Bra böcker - Great books
Del av en serie om |
Klassicism |
---|
Klassisk antik |
Upplysningstiden |
1900-talets nyklassicism |
Del av en serie om |
Läsning |
---|
Lära sig läsa |
Vetenskapliga teorier och modeller |
Kognitiva processer |
Läsinstruktion |
Läshastighet |
Läsbarhet |
Lässkillnader och funktionshinder |
Språk |
Läskunnighet |
Stora böcker är skrivna publikationer som har accepterats av nutida forskare som den väsentliga grunden för litteratur i västerländsk kultur . Merriam-Webster Dictionary definierar dem som vissa klassiker inom litteratur, filosofi, historia och vetenskap som man tror innehåller västkulturens grundidéer. Under årens lopp har det blivit vanligt att högre utbildningsinstitut införlivar dessa avläsningar i läroplanen. Anledningen till studiet av dessa klassiska texter är att både tillåta och uppmuntra eleverna att bekanta sig med några av de mest vördade författarna genom historien. Detta hjälper till att säkerställa att studenter och nyfunna forskare är utrustade med en uppsjö av resurser att använda under sina studier.
De stora böckerna används tillsammans med litterära klasser i högre utbildningskurser, men undervisas ofta i separata underkategorier utformade för tonen i den avsedda inlärningsmiljön. Mortimer Adler använde 500 böcker , från listan över 517 böcker inom sammanslagningen av blandade titlar, för att lära sina elever utökad litteraturkunskap tidigare än den nuvarande generationen. Medan Adler höll sig till den ursprungliga listan, med några skillnader mot vissa romaner, valde många att utelämna många av dessa titlar för att passa en grundexamen genom att tillåta endast 130 böcker, till exempel Torrey Honors Institute. För mer grundlig litteraturkritik har människor som Harold Bloom omfattat listor över volymer inklusive upp till 2400 böcker av olika natur.
Begrepp
De stora böckerna är de som traditionen och olika institutioner och myndigheter har ansett utgöra eller bäst uttrycka grunden för västerländsk kultur ( västerländska kanonen är en liknande men bredare beteckning); Derivat hänvisar termen också till en läroplan eller utbildningsmetod baserad på en lista över sådana böcker. Mortimer Adler listar tre kriterier för att inkludera en bok på listan:
- boken har samtida betydelse; det vill säga, det har relevans för problemen och frågorna i vår tid;
- boken är outtömlig; den kan läsas om och om igen med fördel; "Detta är ett krävande kriterium, ett ideal som fullt ut uppnås av endast ett litet antal av de 511 verk som vi valde. Det uppskattas i varierande grad av resten."
- boken är relevant för ett stort antal av de stora idéer och stora frågor som har haft tankar hos tänkande individer under de senaste 25 århundradena.
Cirkulär konceptualisering
Cirkulärt resonemang är kanske inte önskvärt vid demonstrationer, men cirkulär konceptualisering kan ibland vara det.
De stora verken nomineras av acklamationer av historiskt val, och de stora frågorna är de frågor som finns i dessa verk. Parter som är intresserade av dessa frågor söker i sin tur kommentarer och jämför yttre åsikter som svar i linje med frågorna, vars diskussion om innehållet äntligen fungerar som kriterier för att bedöma de stora verken då och då och inkludera nya. .
University of Chicago Great Books -gruppen kallade detta The Great Conversation . Detta började på 800 -talet f.Kr. med Homeros , och vissa utvidgar detta till och med till Bibeln. Robert Hutchins kallade "målet mot vilket det västerländska samhället rör sig" "Civilization of the Dialogue" och noterade att västerländska civilisationen har ett stort samtal av denna typ, medan Eastern Civilization har flera.
Ursprung
De första orden i Robert M. Hutchins förord till serien Great Books of the Western World från 1952 förklarade:
- Fram till sist har västvärlden ansett det som självklart att vägen till utbildning gick genom stora böcker. Ingen människa utbildades om han inte var bekant med mästerverken i hans tradition. Det var aldrig mycket tvivel i någons sinne om vilka mästerverk som var. De var de böcker som hade hållit ut och som mänsklighetens röst kallade det finaste skapandet av det västerländska sinnet.
Hutchins och hans krets trodde att läroböcker, utformade som stegstenar för att nå den stora förståelse som uppnåtts av vissa författare, blev ett problem för att ersätta de stora böckerna genom att bli de sista stegen i utbildningen i deras ställe. Läroböcker minskade förmågan för eleverna att uppnå full förståelse för vad de stora författarna kunde förmedla om de svåra ämnen de täckte.
I Amerika komponerade Thomas Jefferson , känd för sitt intresse för högre utbildning, ofta stora böklistor för sina vänner och korrespondenter, till exempel för Peter Carr 1785 och igen 1787.
1909 publicerade Harvard University en 51-volym Great Books-serie med titeln Harvard Classics . Dessa volymer är nu offentliga.
Great Books of the Western World kom till som ett resultat av en diskussion mellan amerikanska akademiker och pedagoger, som började på 1920- och 1930 -talen och började av professor John Erskine från Columbia University , om hur man kan förbättra högre utbildningssystem genom att lämna tillbaka det till västerländsk liberal tradition med brett tvärvetenskapligt lärande. Dessa akademiker och pedagoger inkluderade Robert Hutchins , Mortimer Adler , Stringfellow Barr , Scott Buchanan , Jacques Barzun och Alexander Meiklejohn . Synen bland dem var att tyngdpunkten på smal specialisering i amerikanska högskolor hade skadat kvaliteten på högre utbildning genom att de inte utsatte studenterna för de västerländska produkterna från västerländsk civilisation och tänkande, en tonvikt som bidrog till de andra motiven, med samma resultat som anges i ovanstående preliminära anmärkningar till uppsättningen.
De stred mot både mycket av den befintliga utbildningsanläggningen och med samtida utbildningsteori, vilket fick pedagogiska teoretiker som Sidney Hook och John Dewey ( se pragmatism ) att inte hålla med om att det fanns crossover i utbildningen.
Program
År 1920 undervisade professor Erskine den första kursen baserad på programmet "Great Books", med titeln "General Honours", vid Columbia University och hjälpte till att utforma sin grundläggande läroplan. Kursen började dock misslyckas strax efter introduktionen på grund av många tvister mellan högre fakulteter om det bästa sättet att genomföra klasser, samt oro för kursernas noggrannhet. Detta resulterade i att juniorfakulteten, inklusive Mark Van Doren och Mortimer Adler efter 1923, undervisade delar av kursen. Kursen avbröts 1928, men återinfördes senare. Adler åkte till University of Chicago 1929, där han fortsatte sitt arbete med temat och höll tillsammans med universitetets president, Robert M. Hutchins , ett årligt seminarium med stora böcker. År 1937, när Mark Van Doren gjorde om kursen, undervisades den redan vid St. John's College, Annapolis , förutom University of Chicago. Denna kurs fick senare namnet Humaniora A för nybörjare och utvecklades sedan till litteraturvetenskap. Överlevande inkluderar emellertid Columbia's Core Curriculum , Common Core i Chicago och Core Curriculum vid Boston University , var och en starkt fokuserad på de "stora böckerna" i västra kanonen.
Dagens universitet och högskola Great Books Programs är inspirerade av Great Books -rörelsen som började i USA under 1920 -talet. Syftet med sådana program är en återgång till den västerländska liberala konstens tradition inom utbildning, som en korrigering till de extrema disciplinära specialiseringar som är vanliga inom akademin. Den väsentliga komponenten i sådana program är en hög grad av engagemang med hela primära texter, The Great Books. Läroplanerna för Great Books -program följer ofta en kanon med texter som anses vara mer eller mindre väsentliga för en elevs utbildning, till exempel Platons republik eller Dantes Divine Comedy . Sådana program fokuserar ofta uteslutande på västerländsk kultur. Deras anställning av primära texter dikterar ett tvärvetenskapligt förhållningssätt, eftersom de flesta av de stora böckerna inte faller prydligt under en enda samtida akademisk disciplin. Great Books -program innehåller ofta utsedda diskussionsgrupper samt föreläsningar och har små klassstorlekar. I allmänhet får studenter i sådana program en onormalt hög grad av uppmärksamhet från sina professorer, som en del av det övergripande målet att främja ett lärande.
Det finns bara några få riktiga "Great Books Programs" som fortfarande är i drift. Dessa skolor fokuserar nästan uteslutande på Great Books Curriculum under hela inskrivningen och erbjuder inte klasser som är analoga med de som vanligtvis erbjuds på andra högskolor. Den första, och mest kända, av dessa skolor är St. John's College i Annapolis och Santa Fe (program inrättat 1937); den följdes av Shimer College i Chicago, Integral Program vid Saint Mary's College of California (1955), Thomas Aquinas College i Santa Paula, Kalifornien (est. 1971), Thomas More College of Liberal Arts i Merrimack, New Hampshire (est. 1978) och Magdalen College of the Liberal Arts i Warner, New Hampshire. Nyare skolor med denna typ av läroplan inkluderar New Saint Andrews College i Moskva, Idaho (est. 1994), Gutenberg College i Eugene, Oregon (est. 1994), Harrison Middleton University i Tempe, Arizona (est. 1998), Wyoming Catholic College i Lander, Wyoming (est. 2005) och Imago Dei College i Oak Glen, Kalifornien (est. 2010). Fordham University's Honours Program på Rose Hill innehåller Great Books -läroplanen i en rigorös första fyra terminer i programmet. Loyola University Chicagos Honours Program kombinerar en Great Books -läroplan med ytterligare valbara klasser om ämnen som inte omfattas av traditionell västerländsk tanke under ett rigoröst fyraårigt program. Den University of Notre Dame 's program för liberala Studies, grundades 1950, är en mycket uppskattad bra böcker Program som fungerar som en separat institution inom College of Liberal Arts. Dharma Realm Buddhist University är den första Great Books -skolan som erbjuder läroplan som kombinerar östliga och västerländska klassiker.
Adler grundade Center for the Study of the Great Ideas i Chicago tillsammans med Max Weismann för att främja den stora konversationen som finns i de stora böckerna genom att ge Adlers vägledning och resursmaterial genom live- och onlineseminarier, pedagogiskt och filosofiskt samråd och tillgång till Centers biblioteksamling av böcker, uppsatser, artiklar, tidskrifter och ljud-/videoprogram. Centerprogram är unika genom att de inte replikerar andra befintliga program som antingen startats eller utvecklats av Adler.
Universitet
Över 100 institutioner för högre utbildning i USA, Kanada och Europa har en version av ett Great Books -program som ett alternativ för studenter. Bland dessa finns:
Förenta staterna
- American Public University System
- Azusa Pacific University Honours College
- Baylor University , Great Texts
- Bethlehem College & Seminary , Omnia Program
- Biola University , Torrey Honours Institute
- Boston College
- Boston University
- Columbia University
- Dharma Realm Buddhist University
- East Carolina University Thomas Harriot College of Arts and Sciences
- Faulkner University
- Fordham University , Rose Hill, Honours Program
- Franciscan University of Steubenville
- George Fox University , Honours Program
- Gutenberg College
- Harrison Middleton University
- Hillsdale College
- Houston Baptist University , Honours College
- Iona College
- Magdalen College of the Liberal Arts
- Mercer University
- Middlebury College
- New York University , Gallatin Program , Liberal Studies Program
- Palm Beach Atlantic University
- Pepperdine University
- Saint Anselm College
- St. John's College
- Saint Mary's College of California (Moraga), Integral Liberal Arts Program
- Shimer College
- Templeton Honours College vid Eastern University
- Thomas Aquinas College
- Thomas More College of Liberal Arts
- University of Chicago
- University of Dallas
- Michigans universitet
- University of Nevada, Las Vegas
- University of Notre Dame
- University of San Francisco , St. Ignatius Institute
- University of Texas i Austin , Thomas Jefferson Center
- University of West Florida , Kugelman Honours Program
- Wilbur Wright College
- Wyoming katolska högskola
- Xavier University (Cincinnati)
- Humanistiska kollegiet vid Carleton University , Ottawa
- Liberal Arts College vid Concordia University , Montreal
- Liberal Studies vid Vancouver Island University
- St.Thomas University (New Brunswick)
- University of King's College ( Foundation Year Program )
- Arts One -programmet vid University of British Columbia
- Center for Preparatory & Liberal Studies vid George Brown College , Toronto
Europa
Asien
- Ashoka University (Indien)
- Ateneo de Manila University (Filippinerna)
- Shalem College (Israel)
Kontrovers
I samtida stipendium drogs Great Books -läroplanen in i den populära debatten om mångkultur , traditionell utbildning, " kulturkriget " och den intellektuellas roll i det amerikanska livet.
Många hade problem med bristen på kultur som lagts till i denna lista i både första och andra upplagorna på grund av dess brist på mångfald i etniskt ursprung, eftersom många latinamerikanska och afroamerikanska dokument förbises eftersom de inte uppfyllde idealen att dra från de stora idéerna, varav de utvalda texterna måste uppfylla totalt 25 åtminstone, för att betraktas som stora böcker.
Läroplanen för Great Books sträcker sig dock mycket längre än en serie böcker, och de stora idéerna var inte riktigt kanoniska; böckerna var snarare, de stora idéerna uppfanns som begreppskluster för att identifiera breda områden av gemensam studie genom tiderna.
Mycket av denna debatt handlade om reaktioner på publiceringen av The Closing of the American Mind 1987 av Allan Bloom . I sin bok föreslog Allan Bloom att bristen på undervisning med metoden i de stora böckerna är att den främst fokuserar på historisk läsning utan att tillåta läsarens synvinkel i denna tid och tid.
Han hävdade att detta begränsade möjligheten för vår kunskap att växa, med tanke på att inget perspektiv gavs när det gäller civilisationens framsteg efter datumet för dessa böcker. Men även om uppsättningen från 1952 slutade med ett verk från 1932, hade 1990 års andra upplaga element utformade för att möta dessa invändningar, till exempel de sex volymerna från 1900-talet, lika stora, om inte större, än en typisk bok från uppsättningen.
Ett av syftena med uppsättningen är att hjälpa en läsare till grundläggande behärskning av idéämnen, som även om det är tidskrävande och kräver studier utöver en högskoleexamen, är lämplig att leda till att läsaren fattar sina egna beslut om hur eller om moderna verk utvidgar eller överträffar idéer som förstås genom de intellektuella traditioner som föregår dessa begreppskluster.
Serier
The Great Books of the Western World är en inbunden samling med 60 volymer (ursprungligen 54 volymer) med 517 enskilda verk på listan över stora böcker. Ett framträdande inslag i samlingen är ett två- volymsyntopikon , som betyder "en samling ämnen", som innehåller uppsatser skrivna av Mortimer Adler om 102 "bra idéer". Efter varje uppsats följer en omfattande översikt av idén med sidreferenser till relevanta avsnitt i hela samlingen. Samlingen publicerades av Encyclopædia Britannica, Inc. , som äger upphovsrätten.
Strax efter att Adler gick i pension från Great Books Foundation 1989 tjänstgjorde han som chefredaktör för 1990 års upplaga av Great Books of the Western World för Encyclopædia Britannica, som inkluderade fler latinamerikanska och kvinnliga författare och, för första gången, verk av svarta författare. Under sin tid som ordförande för stiftelsen hade Adler motstått sådana tillägg. I slutändan påpekade han:
Vi grundade inte våra val på en författares nationalitet, religion, politik eller studieområde; inte heller på en författares ras eller kön. Stora böcker valdes inte för att göra kvoter av något slag; det fanns ingen "bekräftande åtgärd" i processen ... vi valde de stora böckerna på grundval av deras relevans för minst 25 av de 102 stora idéerna. Många av de stora böckerna är relevanta för ett mycket större antal av de 102 fantastiska idéerna, så många som 75 eller fler bra idéer, några till alla 102 fantastiska idéer. I skarp kontrast finns de bra böcker som är relevanta för mindre än 10 eller till och med så få som 4 eller 5 bra idéer. Vi placerade sådana böcker i listorna över rekommenderade avläsningar som finns i det sista avsnittet i vart och ett av de 102 kapitlen i "Syntopicon". Här hittar läsare många kvinnliga författare från 1900-talet, svarta författare och latinamerikanska författare vars verk vi rekommenderade men inte inkluderade i den andra upplagan av de stora böckerna [som huvudposter].
[Robert Hutchins skrev 1951,] "Under historiens gång ... har nya böcker skrivits som vunnit sin plats i listan. Böcker som en gång trodde att de tillhör den har ersatts; och denna förändringsprocess kommer att fortsätta så länge män kan tänka och skriva. Det är varje generations uppgift att omvärdera den tradition som den lever i, att kasta bort vad den inte kan använda och att sätta i sammanhang med det avlägsna och mellanliggande förflutna de senaste bidragen till den store Konversation."
Före och efter 1990 års utgåva 1900-talets författares volymer tillkom, andra tillägg till de stora böckernas huvudposter publicerades från 1953 till 2002 i årsböckerna i Great Ideas Today- årboken som matchar uppsättningen, som encyklopedi årsböcker. Det första verket från den moderna eran av en svart författare (vissa författare till den antika världen är av okänd ras) som valdes för dessa tillägg till de stora böckernas huvudposter var The Souls of Black Folk av WEB Dubois (1903).
Läslistor
Ett exempel på en kronologisk lista, sammanställd från How to Read a Book av Mortimer Adler (1940) och How to Read a Book , 2: a uppl. av Mortimer Adler och Charles Van Doren (1972):
Forntida (före 500 e.Kr.):
- Homer - Iliad ; Odyssey
- Den Gamla Testamentet
- Aeschylus - Tragedier
- Sofokles - Tragedier
- Herodotus - Historier
- Euripides - Tragedier
- Thucydides - Peloponnesiska krigets historia
- Hippokrates - medicinska skrifter
- Aristofanes - Komedier
- Platon - Dialoger
- Aristoteles - fungerar
- Epicurus - "Brev till Herodotus"; "Brev till Menoecus"
- Euklid - element
- Arkimedes - Verk
- Apollonius - koner
- Cicero - Verk (särskilt Orationer ; Om vänskap ; Om ålderdom ; Republik ; Lagar ; Tusculan -disputationer ; Kontor )
- Lucretius - Om sakernas natur
- Virgil - Works (särskilt Aeneid )
- Horace - Verk (särskilt Odes och Epoder ; Poesiens konst )
- Livy - Roms historia
- Ovid - fungerar (särskilt metamorfoser )
- Quintilian - Institutes of Oratory
- Plutarch - Parallell liv ; Moralia
- Tacitus - historier ; Annaler ; Agricola ; Germania ; Dialogus de oratoribus ( Dialog on Oratory )
- Nicomachus of Gerasa - Introduktion till aritmetik
- Epictetus - Diskurser ; Enchiridion
- Ptolemaios - Almagest
- Lucian . - Works (esp The sätt att skriva historia , den sanna historien , försäljning av bekännelser , Alexander Oracle Monger , Charon , försäljning av liv , The Fisherman , Dialog of the Gods , dialoger av Sea-Gods ; dialoger av de döda )
- Marcus Aurelius - Meditationer
- Galen - Om naturfakulteterna
- Den nya testamentet
- Plotinos - De Enneaderna
- St Augustine - "På läraren"; Bekännelser ; Guds stad ; Om den kristna läran
Medeltida (500–1450 e.Kr.):
- The Volsungs Saga eller Nibelungenlied
- Rolands sång
- Sagan om Burnt Njál
- Maimonides - The Guide for the Perplexed
- St Thomas Aquinas - Om att vara och väsen ; Summa Contra Gentiles ; Av styrning av härskare ; Summa Theologica
- Dante Alighieri - Det nya livet ( La Vita Nuova ); "Om monarkin"; Gudomlig komedi
- Giovanni Boccaccio - The Decameron
- Geoffrey Chaucer - Troilus och Criseyde ; The Canterbury Tales
- Thomas à Kempis - Kristi efterbild
Modernt (efter 1450 e.Kr.):
- Leonardo da Vinci - Anteckningsböcker
- Niccolò Machiavelli - Prinsen ; Diskurser om Livys första tio böcker
- Desiderius Erasmus - Dumhetens lov ; Colloquies
- Nicolaus Copernicus - Om de himmelska sfärernas revolutioner
- Thomas More - Utopia
- Martin Luther - Bordssamtal ; Tre avhandlingar
- François Rabelais - Gargantua och Pantagruel
- John Calvin - Institutes of the Christian Religion
- Michel de Montaigne - uppsatser
- William Gilbert - On the Lodestone and Magnetic Bodies
- Miguel de Cervantes - Don Quijote
- Edmund Spenser - Prothalamion ; The Faerie Queene
- Francis Bacon - uppsatser ; Förbättring av lärande ; Novum Organum ; Nya Atlantis
- William Shakespeare - Poesi och pjäser
- Galileo Galilei - Starry Messenger ; Två nya vetenskaper
- Johannes Kepler - The Epitome of Copernican Astronomy ; Harmoniser Mundi
- William Harvey - On the Motion of the Heart and Blood in Animals ; Om cirkulationen av blodet ; Generering av djur
- Grotius - Lagen om krig och fred
- Thomas Hobbes - Leviathan ; Filosofins element
- René Descartes - Regler för sinnets riktning ; Diskurs om metoden ; Geometri ; Meditationer om första filosofi ; Filosofins principer ; Passionerna i själen
- Corneille - Tragedier (särskilt The Cid, Cinna )
- John Milton - Works (särskilt de mindre dikterna; Areopagitica ; Paradise Lost ; Samson Agonistes )
- Molière - Komedier (speciellt The Miser ; The School for Wives ; The Misanthrope ; The Doctor in Trite of Himself ; Tartuffe ; The Trademan Turned Gentleman ; The Imaginary Invalid ; The Affected Ladies )
- Blaise Pascal - Provincial Letters ; Pensées ; Vetenskapliga avhandlingar
- John Bunyan - Pilgrimens framsteg
- Boyle - Den skeptiska chymisten
- Christiaan Huygens - Avhandling om ljus
- Benedict de Spinoza - Politiska avhandlingar ; Etik
- John Locke - Ett brev om tolerans ; Av civil regering ; En uppsats om mänsklig förståelse ; Några tankar om utbildning
- Jean Baptiste Racine - Tragedier (särskilt Andromache ; Phaedra ; Athalie ( Athaliah ))
- Isaac Newton - Matematiska principer för naturfilosofi ; Opticks
- Gottfried Wilhelm Leibniz - Diskurs om metafysik ; Nya uppsatser om mänsklig förståelse ; Monadologi
- Daniel Defoe - Robinson Crusoe ; Moll Flandern
- Jonathan Swift - The Battle of the Books ; En berättelse om ett badkar ; En journal till Stella ; Gullivers resor ; Ett blygsamt förslag
- William Congreve - Världens väg
- George Berkeley - En ny visionsteori ; En avhandling om principerna för mänsklig kunskap
- Alexander Pope - En uppsats om kritik ; Vållandet av låset ; En uppsats om människan
- Charles de Secondat, baron de Montesquieu - persiska bokstäver ; Lagarnas ande
- Voltaire - Letters on the English ; Candide ; Filosofisk ordbok
- Henry Fielding - Joseph Andrews ; Tom Jones
- Samuel Johnson - The Vanity of Human Wishes ; Ordbok ; Rasselas ; Poeternas liv
- David Hume - A Treatise of Human Nature ; Uppsatser moraliskt och politiskt ; En förfrågan angående mänsklig förståelse ; Englands historia
- Jean-Jacques Rousseau - Discourse på ojämlikhet ; Om politisk ekonomi ; Emile: eller, om utbildning ; Det sociala kontraktet ; Bekännelser
- Laurence Sterne - Tristram Shandy ; En sentimental resa genom Frankrike och Italien
- Adam Smith - Theory of Moral Sentiments ; Nationernas rikedom
- William Blackstone - Kommentarer om Englands lagar
- Immanuel Kant - Kritik av det rena förnuftet ; Grundläggande för moralens metafysik ; Kritik av praktisk anledning ; Prolegomena till någon framtida metafysik ; Vetenskapen om rätt; Kritik av dom ; Evig fred
- Edward Gibbon - Historien om Romarrikets nedgång och fall ; Självbiografi
- James Boswell - Journal ; Samuel Johnsons liv
- Antoine Laurent Lavoisier - Traité Élémentaire de Chimie ( Elements of Chemistry )
- Alexander Hamilton , John Jay och James Madison - Federalist Papers (tillsammans med Konfederationens artiklar ; USA: s konstitution och USA: s självständighetsförklaring )
- Jeremy Bentham - Kommentera kommentarerna ; Introduktion till principerna för moral och lagstiftning ; Fiktionsteori
- Johann Wolfgang Goethe - Faust ; Poesi och sanning
- Thomas Robert Malthus - En uppsats om befolkningsprincipen
- John Dalton - Ett nytt system för kemisk filosofi
- Jean Baptiste Joseph Fourier - Analytisk värmeteori
- Georg Wilhelm Friedrich Hegel - Andens fenomenologi ; Vetenskap om logik ; Delar av rättsfilosofin ; Föreläsningar om historiens filosofi
- William Wordsworth - Poems (särskilt Lyrical Ballads ; Lucy dikter; sonetter; Preludiet )
- Samuel Taylor Coleridge - Poems (esp. Kubla Khan ; The Rime of the Ancient Mariner ); Biographia Literaria
- David Ricardo - Om principerna för politisk ekonomi och beskattning
- Jane Austen - Stolthet och fördom ; Emma
- Carl von Clausewitz - On War
- Stendhal - Det röda och det svarta ; The Charterhouse of Parma ; På kärlek
- François Guizot - Civilisationens historia i Frankrike
- Lord Byron - Don Juan
- Arthur Schopenhauer - Studier i pessimism
- Michael Faraday - The Candy History of a Candle ; Experimentella forskningar inom elektricitet
- Nikolai Lobachevsky - Geometriska forskningar om teorin om paralleller
- Charles Lyell - Principer för geologi
- Auguste Comte - Den positiva filosofin
- Honoré Balzac - Verk (särskilt Le Père Goriot ; Le Cousin Pons ; Eugénie Grandet ; Cousin Bette ; César Birotteau )
- Ralph Waldo Emerson - representativa män ; Uppsatser ; Tidning
- Victor Hugo - Les Misérables
- Nathaniel Hawthorne - The Scarlet Letter
- Alexis de Tocqueville - Demokrati i Amerika
- John Stuart Mill - Ett system av logik ; Principer för politisk ekonomi ; Om frihet ; Överväganden om den representativa regeringen ; Utilitarism ; Kvinnors underkastelse ; Självbiografi
- Charles Darwin - Om arternas ursprung ; The Descent of Man ; Självbiografi
- William Makepeace Thackeray - Works (särskilt Vanity Fair ; Henry Esmonds historia ; Virginians ; Pendennis )
- Charles Dickens - Works (särskilt Pickwick Papers ; Our Mutual Friend ; David Copperfield ; Dombey and Son ; Oliver Twist ; A Tale of Two Cities ; Hard Times )
- Claude Bernard - Introduktion till studier av experimentell medicin
- George Boole - Tankens lagar
- Henry David Thoreau - Civil olydnad ; Walden
- Karl Marx och Friedrich Engels - Das Kapital ( huvudstad ); Det kommunistiska manifestet
- George Eliot - Adam Bede ; Middlemarch
- Herman Melville - Typee ; Moby-Dick ; Billy Budd
- Fjodor Dostojevskij - Brott och straff ; Idioten ; Bröderna Karamazov
- Gustave Flaubert - Madame Bovary ; Tre berättelser
- Henry Thomas Buckle - A History of Civilization in England
- Francis Galton - Förfrågningar om mänskliga fakulteter och dess utveckling
- Bernhard Riemann - Geometriens hypoteser
- Henrik Ibsen - Pjäser (särskilt Peer Gynt ; Brand ; Hedda Gabler ; Kejsare och Galilean ; Ett dockhus ; Vildanden ; Byggmästaren )
- Leo Tolstoy - Krig och fred ; Anna Karenina ; " Vad är konst? "; Tjugotre sagor
- Richard Dedekind - Theory of Numbers
- Wilhelm Wundt - Fysiologisk psykologi ; Kontur av psykologi
- Mark Twain - The Innocents Abroad ; Huckleberry Finns äventyr ; En Connecticut Yankee i King Arthur's Court ; Den mystiska främlingen
- Henry Adams - USA: s historia ; Mont-Saint-Michel och Chartres ; Utbildningen av Henry Adams ; Förnedring av demokratisk dogm
- Charles Peirce - Chans, kärlek och logik ; Samlade papper
- William Sumner - Folkways
- Oliver Wendell Holmes - Den gemensamma lagen ; Samlade juridiska papper
- William James - Psykologins principer ; Varianterna av religiös upplevelse ; Pragmatism ; Ett pluralistiskt universum ; Uppsatser i radikal empirism
- Henry James - Amerikanen ; Ambassadörerna
- Friedrich Wilhelm Nietzsche - Så talade Zarathustra ; Bortom gott och ont ; Om moralens släktforskning ; Viljan till makt ; Idolernas skymning ; Antikrist
- Georg Cantor - Transfinite Numbers
- Jules Henri Poincaré - Vetenskap och hypotes ; Vetenskap och metod ; Vetenskapens grundvalar
- Sigmund Freud - Tolkningen av drömmar ; Tre uppsatser om teorin om sexualitet ; Introduktion till psykoanalys ; Bortom nöjesprincipen ; Grupppsykologi och jagets analys ; Egot och Id ; Civilisationen och dess missnöje ; Nya introduktionsföreläsningar om psykoanalys
- George Bernard Shaw - Pjäser och förord
- Max Planck - Ursprung och utveckling av kvantteorin ; Vart tar vetenskapen vägen? ; Vetenskaplig självbiografi
- Henri Bergson - Tid och fri vilja ; Materia och minne ; Kreativ utveckling ; De två källorna till moral och religion
- John Dewey - Hur vi tänker ; Demokrati och utbildning ; Erfarenhet och natur ; Jakten på säkerhet ; Logic - Theory of Inquiry
- Alfred North Whitehead - En avhandling om universell algebra ; En introduktion till matematik ; Vetenskap och den moderna världen ; Process och verklighet ; Syftet med utbildning och andra uppsatser ; Idéernas äventyr
- George Santayana - Förnuftets liv ; Skepticism and Animal Faith ; The Realms of Being (som diskuterar essensen, materien och sanningen); Personer och platser
- Vladimir Lenin - imperialism ; Staten och revolutionen
- Marcel Proust - In Search of Lost Time (tidigare översatt som Remembrance of Things Past )
- Bertrand Russell - Matematikens principer ; Filosofins problem ; Principia Mathematica ; Sinnesanalysen ; En undersökning om mening och sanning ; Mänsklig kunskap, dess omfattning och gränser
- Thomas Mann - The Magic Mountain ; Joseph och hans bröder
- Albert Einstein - relativitetsteorin ; Sidoljus om relativitet ; Betydelsen av relativitet ; Om metoden för teoretisk fysik ; Fysikens utveckling
- James Joyce - "The Dead" i Dubliners ; Ett porträtt av konstnären som en ung man ; Ulysses
- Jacques Maritain - Konst och skolastik ; Kunskapsgraderna ; Frihet och den moderna världen ; Ett förord till metafysik ; Människors rättigheter och naturlag ; Sann humanism
- Franz Kafka - Rättegången ; Slottet
- Arnold J. Toynbee - En studie av historia ; Civilisation på prövning
- Jean-Paul Sartre - Illamående ; Ingen utgång ; Varande och ingenting
- Aleksandr Solzhenitsyn - The First Circle ; Canceravdelningen
Den ursprungliga upplagan av How to Read a Book innehöll en separat "samtida lista" eftersom "Här måste en bedömning vara preliminär". Alla utom följande författare införlivades i den enda listan över den reviderade upplagan:
- Ivan Pavlov - Konditionerade reflexer
- Thorstein Veblen - Fritidsklassens teori ; Det högre lärandet i Amerika ; Vetenskapens plats i modern civilisation ; Intressen och staten för industriell konst ; Frånvaroägande och affärsföretag i nyare tid
- Franz Boas - The Mind of Primitive Man ; Antropologi och modernt liv
- Leon Trotskij - Ryska revolutionens historia
Tv
1954 var Mortimer Adler värd för en direktsänd tv-serie i San Francisco varje vecka, bestående av 52 halvtimmesprogram med titeln The Great Ideas . Dessa program producerades av Adlers Institute for Philosophical Research och genomfördes som public service av American Broadcasting Company , presenterat av National Educational Television , föregångaren till det som nu är PBS . Adler testamenterade dessa filmer till Center for the Study of the Great Ideas, där de finns att köpa.
1993 och 1994 skapade The Learning Channel en serie en timmes program som diskuterade många av de stora historiska böckerna och deras inverkan på världen. Det berättades av bland annat Donald Sutherland och Morgan Freeman .
Se även
- Föreningen för kärntexter och kurser
- Förbjudna böcker
- Utbildningsreform#Reformer av klassisk utbildning
- Pedagogisk perennialism
- Liberal arts
- Lista över böcker som anses vara de värsta
- Transcendentalism
- Västra kanon
Referenser
Källor
- Nelson, Adam R. (2001). Utbildning och demokrati: Betydelsen av Alexander Meiklejohn, 1872–1964 . University of Wisconsin Press. ISBN 978-0-299-17140-7.
- O'Hear, Anthony. The Great Books: En resa genom 2500 år av västens klassiska litteratur . Intercollegiate Studies Institute; 2 upplaga, 2009. ISBN 978-1-933859-78-1
- Aquinas, Thomas. "Varför de stora böckerna?" Thomas Aquinas College, 24 april 2019, thomasaquinas.edu/about/why-great-books.
externa länkar
- Center for the Study of the Great Ideas -webbplatsen
- Dorfman, Ron (25 april 1997). "Culture Wars and the Great Conversation" . Krossande tystnader . PBS .
- Större böcker
- Rekommenderade böcker - National Association of Scholars
- Agora -stiftelsens webbplats