Edith Jacobson - Edith Jacobson

Edith Jacobson
Edith Jacobson låg upplösning.png
Född ( 1897-09-10 )10 september 1897
Haynau , tyska riket
Död 8 december 1978 (1978-12-08)(81 år)
Rochester , New York
Nationalitet tysk
Känd för Reviderad drivteori
Vetenskaplig karriär
Fält Psykoanalys
Institutioner Berlin Psychoanalytic Institute , New York Psychoanalytic Society and Institute
Del av en serie artiklar om
Psykoanalys
Freuds soffa, London, 2004 (2) .jpeg
Begrepp
Viktiga siffror
Viktiga verk
Tankeskolor
Träning
Se även

Edith Jacobson ( tyska : Edith Jacobssohn ; 10 september 1897 - 8 december 1978) var en tysk psykoanalytiker . Hennes viktigaste bidrag till psykoanalytiskt tänkande handlade om utvecklingen av känslan av identitet och självkänsla och förståelse för depression och psykos . Hon kunde integrera den trepartsmässiga strukturella modellen för klassisk psykoanalys med teorin om objektrelationer i en reviderad drivteori . Därmed ökade hon behandlingsmöjligheterna för de mer störda pre-ödipala patienterna.

Biografi

Född i en judisk familj till en läkare far och musiker mor, Edith Jacobson var en läkare och senare blev hon också en psykoanalytiker . År 1922 fick hon sin medicinska examen efter att hon gått medicinsk skola i Jena , Heidelberg och i München . Från 1922 till 1925 gjorde hon sin pediatriska praktik på universitetssjukhuset i Heidelberg. Hon utvecklar intresset för psykoanalys under den perioden. I sin praktik observerade hon exempel på barndomens sexualitet . Edith Jacobson började utbilda sig vid Berlin Psychoanalytic Institute 1925 och hennes analytiker var Otto Fenichel . År 1930 blev hon medlem i Berlin Psychoanalytic Society och presenterade snart papper som behandlade hennes intresse för problemen med superegot och dess utveckling. 1934 blev hon utbildningsanalytiker vid Berlininstitutet.

1935 fängslade nazisterna Jacobson eftersom hon vägrade att lämna ut information om en patient. 1938 blev hon sjuk med Graves sjukdom och diabetes ; på sjukhus i Leipzig flydde hon till Tjeckoslovakien . Strax efter hennes flykt emigrerade hon till USA, där hon snart blev medlem i New York Psychoanalytic Society . I Amerika blev hon utbildningsanalytiker och lärare.

Jacobsons teoretiska och kliniska arbete handlade om ego- och superegofunktion , identifikationsprocesser som ligger bakom utvecklingen av ego och superego, och egoets och superegos roll i depression. I sina skrifter försöker hon konstruera ett övergripande utvecklingsperspektiv. Detta perspektiv skulle göra rättvisa åt driv och till verkliga föremål och deras representationer för att bygga upp egot och superegot. Jacobson var intresserad av ödet för självrepresentationer hos depressiva och psykotiska patienter. Hon introducerade begreppet självrepresentation med Heinz Hartmann . I The Self and the Object World från 1964 presenterade hon en reviderad drivteori.

Reviderad drivteori

Jacobson var den första teoretiker som försökte integrera drivteori med struktur- och objektrelationsteori i en omfattande, utvecklingsmässig syntes, och hennes inflytande på efterföljande arbete inom detta område har varit djupt. Jacobson byggde på bidrag från Anna Freud , Heinz Hartmann , René Spitz och Margaret Mahler . År 1964 skrev hon The Self and the Object World , där hon reviderade Sigmund Freuds teori om de psykosexuella faserna i utvecklingen och hans konceptualiseringar av id, ego och superego .

Allmänna begrepp för den reviderade drivteorin

Enligt Freuds synvinkel var drivkrafter medfödda , medan egopsykologerna betonade miljöns inflytande . Jacobson hittade ett sätt att överbrygga klyftan mellan dessa synpunkter. Enligt Jacobson påverkar biologi och erfarenhet varandra ömsesidigt och interagerar under hela utvecklingen.

I enlighet med Hartmann föreslog Jacobson att de instinktiva drivkrafterna inte är medfödda "givens", utan biologiska predisponerade , medfödda potentialer. Dessa potentialer får sina särdrag i samband med barnets tidiga erfarenheter. Från födseln kommer erfarenheterna att registreras som behagliga ('må bra') eller obehagliga ('må dåligt'). En balans i subjektiv känsla tillstånd i tidiga erfarenheter av barnet kommer att bidra till en harmonisk utveckling av libido och aggressiva enhet . Libido kommer från erfarenheter av att må bra och normalt blir det mindre aggression. Men om tidiga erfarenheter är särskilt frustrerande kan den aggressiva drivkraften störa den normala utvecklingen. Libido hjälper till att integrera bilder av bra och dåliga föremål och bra och dåligt jag. Aggressivitet, å andra sidan, underlättar separation och etablerar olika bilder av sig själv och andra. Libido och aggression kan inte fungera utan varandra. Libido främjar att dra ihop och aggression flytta ut. Libido och aggression är nödvändiga för att bygga en stabil identitet genom att integrera erfarenheter från miljön.

Jacobson formulerade att upplevelser är subjektiva , vilket innebär att det inte finns någon bra moderskap, utan bara mammor som känns bra för en viss bebis. Det handlar om ' affektiv matchning' mellan mor och barn, där faktorer som barnets temperament , passform eller passform mellan baby och mamma och moderns förmåga att svara adekvat på barnets behov spelar en viktig roll.

Barnets utveckling

Ett barns tidiga psykiska tillstånd är odifferentierat, utan tydliga gränser mellan det inre jaget och den yttre världen. Libido och aggression upplevs inte som distinkta driv. Eftersom en nyfödd inte kan skilja mellan sig själv och andra är de tidigaste bilderna sammansmälta och förvirrade. Jacobson föreslog - i samförstånd med René Spitz - att erfarenheter, oavsett om de är bra eller dåliga, kommer att samlas i ett barns psyke . Dessa tidigaste bilder utgör grunden för senare subjektiva känslor av sig själv och andra och kommer att fungera som ett filter genom vilket man kommer att tolka nya erfarenheter.

Vid ungefär 6 månaders ålder kan ett barn skilja på sig själv och andra. Gradvis blir de aggressiva och libidinala komponenterna också mer differentierade, vilket leder till nya strukturella system: egot och superegot . Under det andra året sker en gradvis övergång till individuation och ego -autonomi , där barnets representationer blir mer realistiska. Barnet upptäcker sin egen identitet och lär sig att skilja önskvärda från realistiska själv- och objektbilder. Superego utvecklas under lång tid och konsolideras under tonåren .

Vid normal utveckling finns det en balans mellan libido och aggression, vilket leder till en mogen differentiering mellan mig själv och andra. En brist på balans mellan libido och aggression kan dock leda till svaga gränser mellan mig själv och andra, vilket kan observeras hos psykotiska patienter . Också beträffande utvecklingen av Egot och Superego betonade Jacobson rollen som föräldrainflytande som avgörande. Föräldrakärlek är den bästa garantin för en normal ego- och superego-utveckling, men också frustrationer och föräldrakrav ger ett betydande bidrag till utvecklingen av ett effektivt, självständigt fungerande och självberoende ego.

Bibliografi

  • Jaget och objektvärlden , (1964).
  • Psychotic Conflict and Reality , (1967).
  • Depression: jämförande studier av normala, neurotiska och psykotiska tillstånd , (1971).

Anteckningar

  1. ^ Beatriz Markman Reubins, Pionjärer för barnpsykoanalys: inflytelserika teorier och praxis inom hälsosam barns utveckling , Karnac Books (2014), sid. 203
  2. ^ a b c d Edith Jacobson på answer.com
  3. ^ a b Edith Jacobson vid Psychoanalytic Electronic Publishing
  4. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 136
  5. ^ Mitchell & Black, Freud and Beyond , s. 49
  6. ^ Jacobson, Jaget och objektvärlden , s.11
  7. ^ a b c d Mitchell & Black, Freud and Beyond , s. 50
  8. ^ Mitchell & Black, Freud and Beyond , s. 52
  9. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 136, 139
  10. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 137
  11. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 140
  12. ^ Jacobson, Jaget och objektvärlden , s. 171
  13. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 137-139
  14. ^ Tuttman, Edith Jacobsons viktigaste bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori , s. 141-142
  15. ^ Jacobson, Jaget och objektvärlden , s. 55

Se även

Referenser

  • Jacobson, E. (1964). Jaget och objektvärlden . London: Hogarth Press.
  • Mitchell, SA och Black, MJ (1995). Freud och bortom . New York: Basic Books.
  • Tuttman, S. (1985). Edith Jacobsons stora bidrag till psykoanalytisk utvecklingsteori . The American journal of Psychoanalysis, 45, 135–147.

externa länkar