Japansk grammatik - Japanese grammar

Japanska är en agglutinerande , syntetisk , mora -timed språk med enkla FONOTAX , ett rent vokalsystemet, phonemic vokal och konsonant längd, samt en lexikaliskt signifikant stigning-brytning . Ordordning är normalt ämne – objekt – verb med partiklar som markerar ordens grammatiska funktion, och meningsstruktur är ämne – kommentar . Dess fraser är uteslutande huvud-final och sammansatta meningar är uteslutande vänster- förgrening . Meningsfinalpartiklar används för att lägga till känslomässig eller eftertrycklig påverkan eller ställa frågor. Substantiv har inget grammatiskt tal eller kön, och det finns inga artiklar . Verben är konjugerade , främst för spänd och röst , men inte person . Japanska adjektiv är också konjugerade. Japanska har ett komplext system av hedersbetygelser med verbformer och ordförråd för att ange den relativa statusen för talaren, lyssnaren och nämnda personer.

I språktypologi har den många funktioner som skiljer sig från de flesta europeiska språk.

Några distinkta aspekter av modern japansk meningsstruktur

Ordordning: huvudets sista och vänstra förgrening

Den moderna teorin om konstituerande ordning ("ordordning"), som vanligtvis tillskrivs Joseph Greenberg , identifierar flera typer av fraser. Var och en har ett huvud och eventuellt en modifierare. Huvudet på en fras går antingen före dess modifierare (huvudets initial) eller följer den (huvudfinalen). Några av dessa frastyper, med huvudet markerat med fetstil, är:

• genitiv fras, dvs substantiv modifierat av ett annat substantiv (" bokens omslag ", "bokens omslag ");
• substantiv styrt av en adposition (" på bordet", " under bordet");
• jämförelse ("[X är] större än Y", dvs "jämfört med Y, X är stor ").
• substantiv modifierat av ett adjektiv ("svart katt ").

Vissa språk är inkonsekventa i konstituerande ordning, med en blandning av huvudfrasetyper och huvudfrasetyper. Om vi ​​tittar på föregående lista är engelska till exempel huvudsakligen inledande, men substantiv följer de adjektiv som modifierar dem. Dessutom kan genitiva fraser antingen vara huvudinledande eller huvudfinal på engelska. Japanska är däremot symbolen för ett huvudspråk:

• genitiv fras:

• substantiv som styrs av en adposition :

• jämförelse:

• substantiv modifierat av ett adjektiv:

Huvudfinalitet i japansk meningsstruktur går över till att bygga meningar med andra meningar. I meningar som har andra meningar som beståndsdelar föregår alltid de underordnade meningarna (relativklausuler) till det de hänvisar till, eftersom de är modifierare och vad de modifierar har den fraktala huvudets syntaktiska status. Att översätta frasen mannen som gick ner på gatan till japansk ordordning skulle vara street down walking var man . (Observera att japanska inte har några artiklar, och den olika ordordningen undviker något behov av det relativa pronomen som .)

Huvudfinalitet råder också när meningar samordnas istället för underordnade. På världens språk är det vanligt att man undviker upprepning mellan samordnade klausuler genom att eventuellt ta bort en beståndsdel som är gemensam för de två delarna, som i Bob köpte sin mamma några blommor och hans pappa en slips , där den andra köpte utelämnas. På japanska måste sådana "gap" föregå i omvänd ordning: Bob mamma för några blommor och pappa för slips köpt . Anledningen till detta är att på japanska slutar meningar (andra än enstaka inverterade meningar eller meningar som innehåller eftertanke) alltid med ett verb (eller andra predikativa ord som adjektivverb, adjektivnamn, hjälpverb)- de enda undantagen är några meningar- slutpartiklar som ka , ne och yo . Partikeln ka förvandlar ett uttalande till en fråga, medan de andra uttrycker talarens inställning till uttalandet.

Ord klass system

Japanska har fem stora lexikaliska ordklasser :

• substantiv
• verbala substantiv (motsvarar engelska gerunder som 'studerar', 'hoppar', som betecknar aktiviteter)
• nominella adjektiv (namn varierar, även kallade na -adjektiv eller "adjektiv substantiv")
• verb
• adjektiv (så kallade i -adjektiv)

Mer allmänt finns det två klasser: oböjliga (substantiv, inklusive substantiv och adjektiv) och böjbara (verb, med adjektiv som defekta verb ). För att vara exakt är ett verbalt substantiv helt enkelt ett substantiv som suru (す る, "do") kan läggas till, medan ett adjektiv substantiv är som ett substantiv men använder -na ( 〜 な) istället för -no ( 〜 の) när agerar attributivt. Adjektiv ( i -adjektiv) böjs identiskt med den negativa formen av verb, som slutar på na -i (な い) . Jämför tabe-na-i (食 べ な い, ät inte) → tabe-na-katta (食 べ な か っ た, åt inte) och atsu-i (熱 い, är het) → atsu-katta (熱 か っ た, var het) .

Vissa forskare, som Eleanor Harz Jorden , hänvisar till adjektiv istället som adjektiv , eftersom de är grammatiskt olika från adjektiv: de kan predikera en mening. Det vill säga, atsui (熱 い) glansas som "hett" när man ändrar en substantivfras, som i atsui gohan (熱 い ご 飯, varm mat) , men som " är het" vid predikation, som i gohan wa atsui (ご 飯 は 熱 い, [maten] är varm) .

De två böjda klasserna, verb och adjektiv, är slutna klasser , vilket innebär att de inte lätt får nya medlemmar. Istället konjugeras nya och lånade verb och adjektiv perifrastiskt som verbalt substantiv + suru (t.ex. benkyō suru (勉強 す る, studerar; studerar) ) och adjektiv substantiv + na . Detta skiljer sig från indoeuropeiska språk , där verb och adjektiv är öppna klasser , även om analoga "gör" -konstruktioner finns, inklusive engelska "gör en tjänst", "gör vridningen" eller franska "faire un footing" (gör ett "fotfäste" , jogga), och perifrastiska konstruktioner är vanliga för andra sinnen, som "försök att klättra" (verbalt substantiv) eller "prova parkour" (substantiv). Andra språk där verb är en sluten klass inkluderar baskiska : nya baskiska verb bildas bara perifrastiskt. Omvänt är pronomen slutna klasser på västerländska språk men öppna klasser i japanska och några andra östasiatiska språk .

I några fall skapas nya verb genom att lägga till -ru ( 〜 る) tillägg till ett substantiv eller använda det för att ersätta slutet av ett ord. Detta görs oftast med lånade ord och resulterar i ett ord skrivet i en blandning av katakana (stam) och hiragana (böjningsslut), vilket annars är mycket sällsynt. Detta är vanligtvis avslappnat, där det mest väletablerade exemplet är sabo-ru (サ ボ る, hoppa över klass; spela hooky) (cirka 1920), från sabotāju (サ ボ タ ー ジ ュ, sabotage) , med andra vanliga exempel, inklusive memo-ru (メ モ る, skriva ett memo) , från memo (メ モ) och misu-ru (ミ ス る, gör ett misstag) från misu (ミ ス, misstag) . I de fall det lånade ordet redan slutar med en ru (ル) , kan detta punnas till en ru (る) , som i gugu-ru (グ グ る, till google ) , från gūguru (グ ー グ ル, Google) och dabu-ru (ダ ブ る, till dubbel) , från daburu (ダ ブ ル, dubbel) .

Nya adjektiv är extremt sällsynta; ett exempel är kiiro-i (黄色 い, gul) , från adjektiv substantiv kiiro (黄色) , och ett mer tillfälligt nyare exempel är kimo-i (き も い, brutto) , genom sammandragning av kimochi waru-i (気 持 ち 悪 い, dålig känsla ) . Däremot var i gamla japanska -shiki ( 〜 し き) adjektiv (föregångare till nuvarande i -adjektiv som slutar med -shi -i ( 〜 し い) , tidigare en annan ordklass) öppna, vilket återspeglas i ord som ita -ita -shi -i (痛 々 し い, ynklig) , från adjektivet ita-i (痛 い, smärtsamt, ont) och kō-gō-shi-i (神 々 し い, himmelskt, sublimt) , från substantivet kami (神, gud) ( med ljudförändring). Japanska adjektiv är ovanliga i att vara slutna klasser men ganska många - cirka 700 adjektiv - medan de flesta språk med slutna klass adjektiv har mycket få. Vissa tror att detta beror på en grammatisk förändring av böjningen från ett aspektsystem till ett spänt system, med adjektiv som föregick förändringen.

Den konjugering av i -adjectives har likheter med konjugering av verb, till skillnad från västerländska språk där böjning av adjektiv, där det finns, är mer benägna att ha likheter med böjning av substantiv. Verben och adjektiv som är nära besläktade är ovanliga ur engelska perspektiv, men är vanligt förekommande på flera språk i allmänhet, och man kan betrakta japanska adjektiv som ett slags stativt verb .

Japanskt ordförråd har ett stort lager kinesiska lånord , som nästan alla går mer än tusen år tillbaka, men praktiskt taget inget av dem är verb eller " i -adjektiv" -de är alla substantiv, varav vissa är verbala substantiv ( suru ) och vissa är adjektiv substantiv ( na ). Förutom det grundläggande verbala substantivet + suruformen upplevde verbala substantiv med en enda teckenrot ofta ljudförändringar, till exempel -suru ( 〜 す る) → -zuru ( 〜 ず る) ( rendaku ) → -jiru ( 〜 じ る) , som i kin-jiru (禁 じ る, förbjuda) , och några fall där stammen genomgick ljudförändring, som i tassuru (達 す る, nå) , från tatsu (達) .

Verbala substantiv är okontroversiellt substantiv och har endast mindre syntaktiska skillnader för att skilja dem från rena substantiv som "berg". Det finns några mindre skillnader inom verbala substantiv, framför allt att vissa främst konjugerar som -o suru ( 〜 を す る) (med en partikel), mer som substantiv, medan andra främst konjugerar som -suru ( 〜 す る) , och andra är vanliga hur som helst. Till exempel är keiken o suru (経 験 を す る, att uppleva) mycket vanligare än keiken suru (経 験 す る) , medan kanben suru (勘 弁 す る, förlåt) är mycket vanligare än kanben o suru (勘 弁 を す る) . Nominella adjektiv har fler syntaktiska skillnader kontra rena substantiv, och betraktades traditionellt som mer separata, men de är också i slutändan en underkategori av substantiv.

Det finns några mindre ordklasser som är relaterade till adjektiv substantiv, nämligen taru adjektiv och naru adjektiv . Av dessa är Naru adjektiv är fossil av tidigare former av na adjektiv (de Nari adjektiv från Old japanska), och är vanligtvis klassas separat medan taru adjektiv är en parallell klass (tidigare Tari adjektiv i Late Old japanska), men är typiskt klassas med med adjektiv.

Japanska som ämnesfrämjande språk

I diskurs pragmatik termen ämnet hänvisar till vad en del av diskurs handlar om. I början av en diskursdel är ämnet vanligtvis okänt, i vilket fall är det vanligtvis nödvändigt att uttryckligen nämna det. När diskursen fortsätter behöver ämnet inte vara det grammatiska ämnet för varje ny mening.

Från och med mittjapanska utvecklades grammatiken för att uttryckligen skilja ämnen från icke -ämnen. Detta görs av två distinkta partiklar (korta ord som inte ändrar form). Tänk på följande par meningar:

Båda meningarna översätts som "solen går upp". I den första meningen är solen (太陽, taiyō ) inte ett diskursämne - ännu inte; i den andra meningen är det ett diskursämne. Inom lingvistik (specifikt i diskurspragmatik) kallas en mening som den andra (med wa ) en presentationssin eftersom dess funktion i diskursen är att presentera solen som ett ämne, att "ta det för diskussion". När en referent har fastställts som ämne för den aktuella monologen eller dialogen, kommer den (formella) moderna japanska dess märkning att ändras från ga till wa . För att bättre förklara skillnaden kan översättningen av den andra meningen förstoras till "När det gäller solen, den går upp" eller "På tal om solen, den går upp"; dessa återgivningar återspeglar ett diskursfragment där "solen" etableras som ämne för en utökad diskussion.

Liberal utelämnande av ämnet för en mening

Det grammatiska ämnet är vanligtvis utelämnat på japanska, liksom i

Meningen uttrycker bokstavligen "åkte till Japan". Ämnen nämns när ett ämne introduceras, eller i situationer där en oklarhet kan bero på deras utelämnande. Den föregående exempelmeningen skulle troligen uttalas mitt i en diskurs, där vem det är som "åkte till Japan" kommer att framgå av vad som redan har sagts (eller skrivits).

Meningar, fraser och ord

Text (文章, bunshō ) består av meningar (文, bun ) , som i sin tur består av fraser (文 節, bunsetsu ) , som är dess minsta sammanhängande komponenter. I likhet med kinesiska och klassiska koreanska avgränsar skriftlig japanska vanligtvis inte ord med mellanslag; dess agglutinativa natur gör konceptet med ett ord ganska annorlunda än ord på engelska . Läsaren identifierar ordindelningar genom semantiska ledtrådar och kunskap om frasstruktur. Fraser har ett enda betydelsebärande ord, följt av en rad suffixer , hjälpverber och partiklar för att ändra dess betydelse och beteckna dess grammatiska roll.

Vissa forskare romaniserar japanska meningar genom att bara infoga mellanslag vid frasgränser ( dvs " taiyō-ga higashi-no sora-ni noboru ") och behandla en hel fras som ett enda ord. Detta representerar en nästan rent fonologisk uppfattning om var ett ord slutar och nästa börjar. Det finns en viss giltighet i att ta detta tillvägagångssätt: fonologiskt smälter de eftersättande partiklarna ihop med det strukturord som föregår dem , och inom en fonologisk fras kan tonhöjden högst ha ett fall. Vanligtvis, dock grammatiker anta en mer konventionell begreppet ordet (単語, tango ) , en som anropar mening och meningsbyggnad.

Frasal rörelse

På japanska kan frasala beståndsdelar flyttas till början eller slutet av meningen. Vänster rörelse av en frasal beståndsdel kallas "kryptering".

Ordklassificering

I lingvistik i allmänhet, är ord och affix ofta klassificeras i två huvudkategorier ord: lexikala ord , de som hänför sig till världen utanför en diskurs och funktions ord -Även inklusive fragment av ord-som bidrar till att bygga meningen i enlighet med grammatikregler för språket. Lexiska ord inkluderar substantiv, verb, adjektiv, adverb och ibland prepositioner och efterpositioner, medan grammatiska ord eller orddelar innehåller allt annat. Den inhemska traditionen i japanskt grammatikstipendium tycks hålla med i denna syn på klassificering. Denna inhemska japanska tradition använder terminologin jiritsugo (自立 語, oberoende ord) , för ord med lexikal betydelse och fuzokugo (付 属 語, hjälpord) , för ord som har en grammatisk funktion.

Klassisk japanska hade några hjälpverber (dvs de var oberoende ord) som har blivit grammatiserade i moderna japanska som böjningssuffixer, till exempel dåtidssuffixet -ta (som kan ha utvecklats som en sammandragning av -te ari ).

Traditionellt stipendium föreslår ett system med ordklasser som skiljer sig något från ovan nämnda. De "oberoende" orden har följande kategorier.

katsuyōgo (活 用語) , ordklasser som har böjningar

dōshi (動詞) , verb,

keiyōshi (形容詞) , i -typ adjektiv.

keiyōdōshi (形容 動詞) , na -typ adjektiv

hikatsuyōgo (非 活 用語) eller mukatsuyōgo (無 活 用語) , ordklasser som inte har böjningar

meishi (名詞) , substantiv

daimeishi (代名詞) , pronomen

fukushi (副詞) , adverb

setsuzokushi (接 続 詞) , konjunktioner

kandōshi (感動 詞) , interjektioner

rentaishi (連体 詞) , övernamn

Accessoriska ord dela också in i en nonconjugable klass, som innehåller grammatiska partiklar (助詞, Joshi ) och räknar ord (助数詞, josūshi ) , och en conjugable klass som består av hjälpverb (助動詞, jodōshi ) . Det finns inte bred enighet bland lingvister om de engelska översättningarna av ovanstående termer.

Kontrovers om karaktäristiken av nominella adjektiv

Uehara (1998) konstaterar att japanska grammatiker har varit oense om kriterierna som gör att vissa ord böjs och andra inte; i synnerhet de nominella adjektiv -形容 動詞( keiyōdōshi ) eller na -adjektiv. (Det ifrågasätts inte att substantiv som hon 'book' är icke -böjande och att verb och i -adjektiv är böjande.) Påståendet att nominella adjektiv är böjning vilar på påståendet att elementet da , betraktat som en kopula av förespråkare av icke-böjda nominella adjektiv, är verkligen ett suffix-en böjning. Det vill säga, kireida ('det är vackert') är en mening på ett ord, inte en mening på två ord, kirei da . Emellertid visar många konstruktioner att da är mindre bunden till substantivens och nominella adjektivs rötter än -i och -(r) u är till rötterna för i -adjektiv respektive verb.

(1) Reduktion för betoning

Hora! Hon, hon! ('Se! Det är en bok!')

Hora! Kirei, kirei! ('Se! Det är vackert!')

Hora! Furu-i, furu-i! ('Se! Det är gammalt!') (Adjektivböjningen -jag kan inte låta bli)

Hora! Ik-u, ik-u! (Se! Det går att gå! ") (Den verbala böjnings -u kan inte lämnas ut)

(2) Frågor. På japanska bildas frågor genom att lägga till partikeln ka (eller i vardagligt tal, bara genom att ändra meningens intonation).

Hon ka? ('Är det en bok?')

Kirei ka? ('Är det vackert?')

Furu-i ka? ('Är det gammalt?) ( -Jag kan inte låta bli)

Jag kan du? ('Går det?') ( -U kan inte låta bli)

(3) Flera epistemiska modalitetspredikat, t.ex. mitai ('verkar som')

Hon mitai da ('Det verkar vara en bok')

Kirei mitai da ('Det verkar vara vackert')

Furu -i mitai da ('Det verkar vara gammalt') ( -jag kan inte låta bli )

Ik -u mitai da ('Det verkar gå') ( -u kan inte stängas av)

På grundval av sådana konstruktioner finner Uehara att copula da inte är suffix och att nominella adjektiv mönster med substantiv i att vara icke-böjande.

På samma sätt betraktar Eleanor Jorden denna ordklass som ett slags nominellt, inte adjektiv, och hänvisar till dem som na -nominella i sin lärobok japanska: The Spoken Language .

Substantiv

Japanska har inget grammatiskt kön , antal eller artiklar ; även om det demonstrativaそ の( sono , "det, de") ofta kan översättas till "det". Således är lingvister överens om att japanska substantiv är icke -infekterande :猫( neko ) kan översättas till "katt", "katter", "en katt", "katten", "några katter" och så vidare, beroende på sammanhang. Men som en del av det omfattande par grammatiska system som japanska besitter för hedersbetingelse (vilket gör diskursen avvisande för adressaten eller till och med för en tredje part) och artighet kan även substantiv modifieras. Substantiv tar artighet prefix (som inte har betraktats som böjningar): o- för infödda substantiv och go- för kinesisk-japanska substantiv. Några exempel ges i följande tabell. I några fall finns det suppletion , som med det första av exemplen nedan, "ris". (Observera att även om dessa prefix nästan alltid skrivs i Hiragana somお 〜 ( o- ) ellerご 〜 ( go- ) , representerar御 kanji både o och går i formell skrift.)

Respektfulla former av substantiv

menande	enkel	respektfull
måltid	飯( meshi )	ご 飯( go-han )
pengar	金( kane )	お 金( o-kane )
kropp	体( karada )	お 体( o-karada ) 御 身( onmi )
ord)	言葉( kotoba )	お 言葉( o-kotoba ) 詔( mikotonori )

Saknar antal, japanska skiljer inte mellan räkna och mass substantiv . Ett litet antal substantiv har kollektiv som bildas genom reduktion (möjligen åtföljd av röstning och relaterade processer ( rendaku )); till exempel: hito ('person') och hitobito ('folk') . Reduplicering är inte produktiv . Ord på japanska som hänvisar till mer än något av något är kollektiv, inte plural . Hitobito , till exempel, betyder "många människor" eller "människor i allmänhet"; det används aldrig för att betyda "två personer". En fras som edo no hitobito skulle förstås som "folket i Edo " eller "befolkningen i Edo", inte "två personer från Edo" eller till och med "några personer från Edo". På samma sätt betyder yamayama "många berg".

Ett begränsat antal substantiv har kollektiva former som refererar till grupper av människor. Exempel inkluderar watashi-tachi ("vi") ; anata-tachi ('du' [plural]) ; bokura ('vi' (mindre formell, mer maskulin)) . Ett ovanligt personligt substantiv, ware ('jag', eller i vissa fall 'du') , har en mycket vanligare reduplikativ kollektiv form: wareware ('vi') .

Suffixen -tachi (達) och -R (等) är den i särklass vanligaste kollektivisera suffix. Dessa är återigen inte pluraliserande suffix: tarō-tachi betyder inte "ett antal personer som heter Taro", utan anger istället gruppen som inkluderar Taro. Beroende på kontext kan tarō-tachi översättas till "Taro och hans vänner", "Taro och hans syskon", "Taro och hans familj" eller någon annan logisk gruppering som har Taro som representant. Vissa ord med kollektiv har blivit fasta fraser och hänvisar (vanligtvis) till en person. Specifikt kan kodomo ("barn") och tomodachi ("vän") vara singular, även om -[t] omo och -[t] achi ursprungligen kollektiverade i dessa ord; för att entydigt hänvisa till grupper av dem, läggs ett ytterligare kollektiviserande suffix till: kodomo-tachi ('barn') och tomodachi-tachi ('vänner') , även om tomodachi-tachi är något ovanligt. Tachi appliceras ibland på livlösa föremål, till exempel kuruma ('bil') och kuruma-tachi ('bilar') , men denna användning är vardaglig och indikerar en hög nivå av antropomorfisering och barnslighet, och är inte mer allmänt accepterad som standard .

Grammatiskt fall

Grammatiska fall på japanska är markerade med partiklar placerade efter substantiven. Ett särdrag hos japanska är förekomsten av två fall som ungefär motsvarar det nominativa fallet på andra språk: ett som representerar meningsämnet , andra som representerar ämnet. De viktigaste fallmarkörerna är följande:

• Nominativ -が( ga ) för ämne,は( wa ) för ämnet
• Genitiv -の( nej )
• Dativ -に( ni )
• Ackusativ -を( o )
• Lativ -へ( e ) , används för destinationsriktning (som i "till någon plats")
• Ablativ -か ら( kara ) , används för källriktning (som i "från någon plats")
• Instrumental / Locative -で( de )

Uttalande

Några vanliga pronomen

person	mycket informellt	vanligt, informellt	artig
först	俺( malm , hane) あ た し( atashi , hona)	僕( boku , hane) 私( watashi , könsneutral)	私( watashi ) 私( watakushi )
andra	あ ん た( anta ) お 前( omae )	君( kimi ) あ な た( anata )	貴 方( anata ) そ ち ら( sochira )
tredje	あ い つ( aitsu , pejorativ)	彼( kare , hänvisar till hanar) 彼女( kanojo , hänvisar till honor) あ の 人( ano hito )

Även om många grammatiker och läroböcker nämner pronomen (代名詞, daimeishi ) saknar japanska sanna pronomen. ( Daimeishi kan betraktas som en delmängd av substantiv.) Strängt taget tar språkliga pronomen inte modifierare, men japanska daimeishi gör det. Till exempel är背 の 高 い 彼( se no takai kare , lit. tall he) giltig på japanska. Till skillnad från sanna pronomen är japanska daimeishi inte heller stängda ; nya daimeishi introduceras och gamla går ur bruk relativt snabbt.

Ett stort antal daimeishi som hänvisar till människor översätts som pronomen i deras vanligaste användningsområden. Exempel:彼( kare , han) ;彼女( kanojo , hon) ;私( watashi , I) ; se även den angränsande tabellen eller en längre lista. Några av dessa "personliga substantiv" som己( onore , I (extremt ödmjuk)) eller僕( boku , I (ung hane)) har också andra personers användning:お の れ( onore ) i andra person är en extremt person oförskämt "du", och boku i andra person är en diminutiv "du" som används för unga pojkar. Kare och kanojo betyder också "pojkvän" respektive "flickvän", och denna användning av orden är möjligen vanligare än användningen som pronomen.

Liksom andra ämnen används personliga daimeishi sällan och avbetonas på japanska. Detta beror dels på att japanska meningar inte alltid kräver uttryckliga ämnen, dels att namn eller titlar ofta används där pronomen skulle förekomma i en översättning:

De möjliga referenterna för daimeishi är ibland begränsade beroende på ordningsföljd. Följande exempelpar från Bart Mathias illustrerar en sådan begränsning.

Reflexiva pronomen

Engelska har en reflexiv form av varje personligt pronomen ( själv , själv , själv , själva , etc.); Japanska har däremot en huvudreflexiv daimeishi , nämligen jibun (自 分) , som också kan betyda 'jag'. Användningen av de reflexiva (pro) substantiven på de två språken är mycket olika, vilket framgår av följande bokstavliga översättningar (*= omöjligt, ?? = tvetydigt):

engelsk	Japanska	anledning
Historien upprepar sig.	*Rekishi wa jibun o kurikaesu. ( ＊ 歴 史 は 自 分 を 繰 り 返 す。 )	målet för jibun måste vara animerat
Hiroshi pratade med Kenji om sig själv (= Hiroshi).	Hiroshi wa Kenji ni jibun no koto o hanashita. (ひ ろ し は 健 司 に 自 分 の こ と を 話 し た。 )	det finns ingen oklarhet i denna översättning, som förklaras nedan
*Makoto förväntar sig att Shizuko kommer att ta väl hand om sig själv (= Makoto; notera att Shizuko är en kvinna).	?? Makoto wa Shizuko ga jibun o daiji ni suru koto o kitai shite iru. ( ？？ 誠 は 静 子 自 分 を 大事 に す こ と を 期待 し て る either ) antingen "Makoto förväntar sig att Shizuko kommer att ta väl hand om honom", eller "Makoto förväntar sig att Shizuko kommer att ta väl hand om sig själv."	jibun kan vara i en annan mening eller beroende klausul, men målet är tvetydigt

Om meningen har mer än ett grammatiskt eller semantiskt ämne, är jibuns mål föremål för den primära eller mest framträdande åtgärden ; alltså i följande mening hänvisar jibun otvetydigt till Shizuko (även om Makoto är det grammatiska ämnet) eftersom den främsta handlingen är Shizukos läsning.

I praktiken är huvudhandlingen inte alltid urskiljbar, i så fall är sådana meningar tvetydiga. Användningen av jibun i komplexa meningar följer icke-triviala regler.

Det finns också motsvarigheter till jibun som mizukara . Andra användningar av det reflexiva pronomenet på engelska täcks av adverb som hitorideni som används i betydelsen "av en själv". Till exempel,

Förändring av ett verbs valens uppnås inte genom användning av reflexiva pronomen (på detta är japanska som engelska men till skillnad från många andra europeiska språk). Istället används separata (men oftast relaterade) intransitiva verb och transitiva verb . Det finns inte längre någon produktiv morfologi för att härleda transitiva verb från intransitiva, eller vice versa.

Demonstrativ

Demonstrativa pronomen förekommer i ko- , SO- och a- serien. Den ko- (proximal) serien refererar till saker närmare högtalaren än åhöraren, den SO- (medial) serie saker närmare åhöraren, och a- (distal) serie saker långt till både högtalaren och åhöraren . Med do- blir demonstrationer till motsvarande förhörsform. Demonstrativ kan också användas för att hänvisa till människor, till exempel

Demonstrationer begränsar, och därför föregår, substantiv; alltsåこ の 本( kono hon ) för "den här/min bok" ochそ の 本( sono hon ) för "den/din bok".

När demonstrationer används för att hänvisa till saker som inte är synliga för talaren eller höraren, eller (abstrakta) begrepp, fyller de en relaterad men annorlunda anaforisk roll. De anaforiska distalerna används för delad information mellan talaren och lyssnaren.

Soko istället för asoko skulle innebära att B inte delar denna kunskap om Sapporo, vilket är oförenligt med meningen i meningen. De anaforiska medierna används för att hänvisa till erfarenhet eller kunskap som inte delas mellan talaren och lyssnaren.

Återigen, ano är olämpligt här eftersom Sato inte (inte) kände Tanaka personligen. De proximala demonstrationerna har inte tydliga anaforiska användningsområden. De kan användas i situationer där de distala serierna låter för urkopplade:

Böjbara ord

Stamformar

Innan vi diskuterar de konjugerbara orden, en kort anteckning om stamformar . Konjugativa suffix och hjälpverb är fästa vid stamformarna hos anhöriga. I modern japanska finns följande sex stamformer.

Observera att denna ordning följer av -a, -i, -u, -e, -o ändelser som dessa former har i五 段(5 -radiga) verb (enligtあ 、 い 、 う 、 え 、 おsorteringsordning av japanska), där terminala och attributiva former är desamma för verb (därmed endast 5 ytformer), men skiljer sig åt för nominella, särskilt na -nominella.

Irrealis form (未然 形, mizenkei ) -a (och -ō )

används för vanliga negativa (av verb), orsakande och passiva konstruktioner. Den vanligaste användningen av denna form är med -nai -hjälpen som förvandlar verb till deras negativa (predikat) form. (Se verb nedan.) -Ō -versionen används för frivilligt uttryck och bildas av en euphonic förändring (音 便, onbin ) .

Kontinuerlig form (連用 形, ren'yōkei ) -i

används i en länkande roll (ett slags serieverbkonstruktion ). Detta är den mest produktiva stamformen, som tar sig an olika ändelser och hjälpmedel, och kan till och med uppstå oberoende i en mening som liknar -te -slutet. Detta formulär används också för att förneka adjektiv.

Terminalform (終止 形, shūshikei ) -u

används i slutet av klausuler i predikatpositioner . Denna form är också på olika sätt känd som vanlig form (基本 形, kihonkei ) eller ordlista (辞書 形, jishokei ) - det är den form som verb finns listade under i en ordbok.

Attributform ( 連 体形,rentaikei) -u

är prefix för nominella och används för att definiera eller klassificera substantivet, liknande en relativ klausul på engelska. I modern japanska är den praktiskt taget identisk med terminalformen, förutom att verb i allmänhet inte böjs för artighet; på gammal japanska skiljde sig dessa former åt. Vidare uppträder na -nominals olika i terminal- och attributpositioner; se adjektiv nedan.

Hypotetisk form (仮 定形, kateikei ) -e

används för villkorliga och konjunktiva former, med -ba -slutet .

Imperativ form (命令 形, meireikei ) -e

används för att förvandla verb till kommandon. Adjektiv har inte en tvingande stamform.

Tillämpningen av konjugerande suffix på stamformar följer vissa eufoniska principer (音 便, onbin ) , som diskuteras nedan.

Verb

Verben (動詞, dōshi ) på japanska är starkt begränsade till slutet av en klausul. Det betyder att predikatpositionen alltid finns i slutet av en mening.

Verbetets ämne och objekt indikeras med hjälp av partiklar , och verbets grammatiska funktioner (främst spända och röst) indikeras med hjälp av konjugering . När ämnet och avhandlingsämnet sammanfaller utelämnas ämnet ofta; om verbet är intransitivt kan hela meningen bestå av ett enda verb. Verben har två tider som indikeras genom konjugering, tidigare och icke-förflutna. Den semantiska skillnaden mellan nutid och framtid indikeras inte med hjälp av konjugering. Vanligtvis finns det ingen oklarhet eftersom sammanhanget gör det klart om talaren syftar på nuet eller framtiden. Röst och aspekt indikeras också med hjälp av konjugering och eventuellt agglutinerande hjälpverber. Till exempel, är den continuative aspekten bildas med hjälp av den continuative konjugering kallas gerundivum eller -Te formen , och hjälpverb iru ( "att vara") ; för att illustrera,見 る( miru , "att se") →見 て い る( mite iru , "att se") .

Verben kan klassificeras semantiskt baserat på vissa konjugeringar.

Stativa verb

ange existentiella egenskaper, såsom "att vara" (い る, iru ) , "att kunna göra" (出来 る, dekiru ) , "att behöva" (要 る, iru ) , etc. Dessa verb har i allmänhet inte en kontinuativ konjugering med -iru eftersom de redan är semantiskt kontinuativa.

Ständiga verb

konjugera med hjälp -iru för att indikera den progressiva aspekten. Exempel: "att äta" (食 べ る, taberu ) , "att dricka" (飲 む, nomu ) , "att tänka" (考 え る, kangaeru ) . För att illustrera konjugeringen,食 べ る( taberu , "att äta") →食 べ て い る( tabete iru , "att äta") .

Punktliga verb

konjugera med -iru för att indikera en upprepad handling, eller ett kontinuerligt tillstånd efter någon åtgärd. Exempel:知 る( shiru , "att veta") →知 っ て いsh ( shitte iru , "att veta") ;打 つ( utsu , "att slå") →打 っ て い る( utte iru , "att slå (upprepade gånger) ") .

Icke-frivilligt verb

indikerar okontrollerbar handling eller känsla. Dessa verb har i allmänhet ingen frivillig, imperativ eller potentiell konjugering. Exempel:好 む( konomu , "att gilla / att föredra" [känslomässig]) ,見 え る( mieru , "att vara synlig" [icke-känslomässig]) .

Rörelse verb

ange rörelse. Exempel:歩 く( aruku , "att gå") ,帰 る( kaeru , "att återvända") . I den kontinuerliga formen (se nedan) tar de partikeln ni för att indikera ett syfte.

Det finns andra möjliga klasser och en stor överlappning mellan klasserna.

Lexiskt sett är nästan varje verb på japanska medlem i exakt en av följande tre vanliga konjugeringsgrupper (se även japanska godan- och ichidan -verb ).

Grupp 2a (上 一段, kami ichidan , tänd. Övre 1-rad)

verb med en stam som slutar på -i . Den terminala stamformen rimmar alltid med -iru . Exempel:見 る( miru , "att se") ,着 る( kiru , "att bära") .

Grupp 2b (下 一段, shimo ichidan , tänd. Nedre 1-rad)

verb med en stam som slutar på -e . Den terminala stamformen rimmar alltid med -eru . Exempel:食 べ る( taberu , "att äta") ,く れ る( kureru , "att ge" (till någon med lägre eller mer intim status)) . (Vissa grupp 1 -verb liknar grupp 2b -verb, men deras stammar slutar på r- , inte -e .)

Grupp 1 (五 段, godan , lit. 5-rad)

verb med en stam som slutar på en konsonant. När detta är r- och verbet slutar på -eru framgår det inte av terminalformen om verbet är grupp 1 eller grupp 2b, t.ex.帰 る( kaeru , "att återvända") . Om stammen slutar med w- , visas det konsonantljudet bara före den sista -a i irrealisformen .

"Rad" i ovanstående klassificering betyder en rad i gojūon -tabellen . "Övre 1-rad" betyder raden som är en rad ovanför mittraden ( u- raden) dvs i-rad. "Nedre 1 -rad" betyder raden som är en rad under mittraden ( u -raden) dvs e -rad. "5-rad" betyder att konjugeringen löper genom alla fem raderna i gojūon- tabellen. En konjugering beskrivs fullständigt genom att identifiera både raden och kolumnen i gojūon -tabellen . Till exempel tillhör見 る( miru , "att se")マ 行 上 一段 活用( ma -kolumn i -row -konjugering) ,食 べ る( taberu , "att äta") tillhörバ 行 下 一段 活用( ba -kolumn e -row -konjugering) och帰 る( kaeru , "att återvända") tillhörラ 行 五 段 活用( ra -kolumn 5 -radig konjugering) .

Man bör undvika att förväxla verb iラ 行 五 段 活用( ra -kolumn 5 -radig konjugering) med verb i上 一段 活用( i -row -konjugering) eller下 一段 活用( e -row -konjugering) . Till exempel tillhör切 る( kiru , "att klippa")ラ 行 五 段 活用( ra -kolumn 5 -radig konjugering) , medan dess homofon着 る( kiru , "att bära") tillhörカ 行 上 一段 活用( ka -kolumn i -row -konjugering) . På samma sätt tillhör練 る( neru , "att knåda")ラ 行 五 段 活用( ra -kolumn 5 -radig konjugering) , medan dess homofon寝 る( neru , "att sova") tillhörナ 行 下 一段 活用( na - kolumn e -row -konjugering) .

Historisk anteckning: Klassiska japaner hade övre och nedre 1-radiga grupper (上 ・ 下 一段, kami/shimo ichidan ) , övre och nedre 2-radiga grupper (上 ・ 下 二段, kami/shimo nidan ) och en 4-radig grupp (四段, yodan ) . De Nidan verb blev de flesta av de ichidan verb i modern japansk (endast en handfull kami ichidan verb och en enda Shimo ichidan verb fanns i klassisk japanska). Den yodan gruppen omklassificerats som Godan gruppen under efter andra världskriget skriv reformen 1946, för att skriva japanska som det uttalas. Eftersom verb har migrerat över grupper i språkets historia kan konjugering av klassiska verb inte fastställas utifrån kunskap om modern japanska ensam.

Av de oregelbundna klasserna finns det två:

sa -grupp

som bara har en medlem,す る( suru , "att göra") . I japanska grammatiker klassificeras dessa ord somサ 変( sa-hen ) , en förkortning avサ 行 変 格 活用( sa-gyō henkaku katsuyō ) , sa-row irregular conjugation).

ka -grupp

som också har en medlem,来 る( kuru , "att komma") . Det japanska namnet på denna klass ärカ 行 変 格 活用( ka-gyō henkaku katsuyō ) eller helt enkeltカ 変( ka-hen ) .

Klassisk japanska hade ytterligare två oregelbundna klasser, na -gruppen, som innehöll死 ぬ( shinu , "att dö") och往 ぬ( inu , "att gå"/"att dö") , ra -gruppen, som inkluderade sådana verb somあ り( ari ) , motsvarigheten till modern aru , liksom en hel del extremt oregelbundna verb som inte kan klassificeras.

Följande tabell illustrerar stamformerna för ovanstående konjugeringsgrupper, med roten markerad med prickar. Till exempel, för att hitta den hypotetiska formen för grupp 1 -verbet書 く( kaku ) , leta i den andra raden för att hitta roten, kak- , sedan i den hypotetiska raden för att få slutet -e , vilket ger stamformen kake . När det finns flera möjligheter listas de i storleksordningen ökande sällsynthet.

Grupp/ exempel	1		2a	2b	sa	ka
	使 ・( tsuka (w). )	書 ・( kak. )	見 ・( mi. )	食 べ ・( tab. )
Irrealis form 1 (未然 形, mizenkei )	使 わ( tsukaw.a ) 2 使 お( tsuka.o )	書 か( kak.a ) 書 こ( kak.o )	見( mi. )	食 べ( tabe. )	さ( sa ) し( shi ) せ( se )	来( ko )
Kontinuerlig form (連用 形, ren'yōkei )	使 い( tsuka.i )	書 き( kak.i )	見( mi. )	食 べ( tabe. )	し( shi )	来( ki )
Terminalform (終止 形, shūshikei )	使 う( tsuka.u )	書 く( kak.u )	見 る( mi.ru )	食 べ る( tabe.ru )	す る( suru )	来 る( kuru )
Attributiv form (連 体形, rentaikei )	samma som terminalform
Hypotetisk form (仮 定形, kateikei )	使 え( tsuka.e )	書 け( kak.e )	見 れ( mi.re )	食 べ れ( tabe.re )	す れ( visst )	来 れ( kure )
Imperativ form (命令 形, meireikei )	使 え( tsuka.e )	書 け( kak.e )	見 ろ( mi.ro ) 見 よ( mi.yo )	食 べ ろ( tabe.ro ) 食 べ よ( tabe.yo )	し ろ( shiro ) せ よ( seyo ) せ い( sei )	来 い( koi )

1. De -a och -o irrealis former för Grupp 1 verb var historiskt en, men eftersom stavning reformer efter andra världskriget de har skrivits på olika sätt. I modern japanska används -o -formen endast för viljestämning och -a -formen används i alla andra fall; se även böjningstabellen nedan.
2. Det oväntade slutet beror på att verbets rot är tsukaw- men w- bara uttalas före -a på modern japansk.

Ovanstående är bara verbens stamformer; till dessa måste man lägga till olika verbändelser för att få det helt konjugerade verbet. Följande tabell visar de vanligaste böjningarna. Observera att formen i vissa fall är olika beroende på verbets konjugeringsgrupp. Se japanska verbböjningar för en fullständig lista.

	bildningsregel	grupp 1	grupp 2a	grupp 2b	sa -grupp	ka -grupp
		書 く( kaku )	見 る( miru )	食 べ る( taberu )	す る( suru )	来 る( kuru )
artigt ofullkomligt	forts. +ま す( masu )	書 き ・ ま す ( kaki.masu )	見 ・ ま す ( mi.masu )	食 べ ・ ま す ( tabe.masu )	し ・ ま す ( shi.masu )	来 ・ ま す ( ki.masu )
helt perfekt	forts. +た( ta )	書 い ・ た ( kai.ta ) 2	見 ・ た ( mi.ta )	食 べ ・ た ( tabe.ta )	し ・ た ( shi.ta )	来 ・ た ( ki.ta )
vanligt negativt ofullkomligt	irrealis +な い( nai )	書 か ・ な い ( kaka.nai )	見 ・ な い ( mi.nai )	食 べ ・ な い ( tabe.nai )	し ・ な い ( shi.nai )	来 ・ な い ( ko.nai )
helt enkelt negativ perfektiv	irrealis + な か っ た( nakatta )	書 か ・ な か っ た ( kaka.nakatta )	Mi ・ な か っ mi ( mi.nakatta )	食 べ ・ な か っ tab ( tabe.nakatta )	し ・ な か っ た ( shi.nakatta )	来 ・ な か っ た ( ko.nakatta )
-te form (gerundiv)	forts. +て( -te )	書 い て ( kai.te ) 2	見 て ( mi.te )	食 べ て ( tabe.te )	し て ( shi.te )	来 て ( ki.te )
provisorisk villkorlig	hyp. +ば( ba )	書 け ・ ば ( kake.ba )	見 れ ・ ば ( mire.ba )	食 べ れ ・ ば ( tabere.ba )	す れ ・ ば ( sure.ba )	来 れ ・ ば ( kure.ba )
tidigare villkorligt	forts. +た ら( tara )	書 い た ら ( kai.tara ) 2	見 た ら ( mi.tara )	食 べ た ら ( tabe.tara )	し た ら ( shi.tara )	来 た ら ( ki.tara )
frivilligt	irrealis +う( u )	書 こ ・ う ( kako.u )
	irrealis +よ う( yō )		見 ・ よ う ( mi.yō )	食 べ ・ よ う ( tabe.yō )	し ・ よ う ( shi.yō )	来 ・ よ う ( ko.yō )
passiv	irrealis +れ る( reru )	書 か ・ れ る ( kaka.reru )			さ ・ れ る ( sa.reru )
	irrealis +ら れ る( sällsynt )		見 ・ ら れ る ( mi.rareru )	食 べ ・ ら れ る ( tabe.rareru )		来 ・ ら れ る ( ko.rareru )
orsakande	irrealis +せ る( seru )	書 か ・ せ る ( kaka.seru )			さ ・ せ る ( sa.seru )
	irrealis +さ せ る( saseru )		見 ・ さ せ る ( mi.saseru )	食 べ ・ さ せ る ( tabe.saseru )		来 ・ さ せ る ( ko.saseru )
potential	hyp. +る( ru )	書 け ・ る ( kake.ru )			出来 る ( dekiru ) 1
	irrealis +ら れ る( sällsynt )		見 ・ ら れ る ( mi.rareru )	食 べ ・ ら れ る ( tabe.rareru )		来 ・ ら れ る ( ko.rareru )

1. Detta är ett helt annat verb;す る( suru ) har ingen potentiell form.
2. Dessa former ändras beroende på den sista stavelsen i verbets ordlista (vare sig u, ku, gu, su, etc.). För mer information, se [[#Euphonic changes (音 便 onbin ) | Euphonic changes]], nedan, och artikeln japansk verbböjning .

Det artiga slutet -masu -konjugerar som ett grupp 1 -verb, förutom att de negativa imperfektiva och perfektiva formerna är -masen respektive -masen deshita , och vissa konjugeringar används i praktiken sällan om någonsin. De passiva och potentiella ändelserna -reru och -rareru och de orsakande ändena -seru och -saseru konjugerar alla som grupp 2b -verb. Flera verbala slut kan därför agglutinera. Till exempel är en vanlig bildning det kausativ-passiva slutet: -sase-rareru .

Som kan förväntas är de allra flesta teoretiskt möjliga kombinationer av konjugativa ändelser inte semantiskt meningsfulla.

Transitiva och intransitiva verb

Japanska har en stor variation av besläktade par transitiva verb (som tar ett direkt objekt) och intransitiva verb (som vanligtvis inte tar ett direkt objekt), till exempel det transitiva hajimeru (始 め る, någon eller något börjar en aktivitet) och intransitiv hajimaru (始 ま る, en aktivitet börjar) .

transitivt verb	intransitivt verb
En sak påverkar det transitiva verbet på en annan. Vanligtvis använderを( o ) för att länka till det direkta objektet.	Det intransitiva verbet händer passivt utan direkt ingripande. Vanligtvis använderが( ga ) ellerは( wa ) för att länka ämne och verb.
先生 Sensei が ga 授業 jugyō を o 始 め る。 hajimeru. 先生 が 授業 を 始 め る。 Sensei ga jugyō o hajimeru. Läraren startar klassen.	授業 Jugyō が ga 始 ま る。 hajimaru. 授業 が 始 ま る。 Jugyō ga hajimaru. Klassen börjar.
車 Kuruma に ni 入 れ る ireru 車 に 入 れ る Kuruma ni ireru Att sätta i bilen	車 Kuruma に ni 入 る hairu 車 に 入 る Kuruma ni hairu För att komma in i bilen
出 す( dasu , 'to take/put out') 消 す( kesu , 'att släcka') 開 け る( akeru , 'att öppna [något]') 付 け る( tsukeru , 'att fästa [något]') 閉 め る( shimeru , 'att stänga [något]') 見 つ け る( mitsukeru , 'att hitta') 抜 く( nuku , 'att extrahera') 起 こ す( okosu , 'att väcka [någon]') 生 む( umu , 'att föda')	出 る( deru , 'to exit') 消 え る( kieru , 'att gå ut') 開 く( aku , 'att öppna'/'att vara öppen') 付 く( tsuku , 'att bifoga'/'att bifogas') 閉 ま る( shimaru , 'att stänga'/'ska stängas') 見 つ か る( mitsukaru , 'finns') 抜 け る( nukeru , 'att komma ut') 起 き る( okiru , 'att vakna') 生 ま れ る( umareru , 'att födas')

Observera: Vissa intransitiva verb (vanligtvis rörelseord) tar det som ser ut som ett direkt objekt, men är inte det. Till exempel hanareru (離 れ る, att lämna) :

Adjektiva verb och substantiv

Huvudartikel: Japanska adjektiv

Semantiskt sett är ord som betecknar attribut eller egenskaper i första hand fördelade mellan två morfologiska klasser (det finns också några andra klasser):

• adjektivverb (形容詞, keiyōshi , konventionellt kallade " i -adjektiv") -dessa har rötter och konjugerande stamformer, och är semantiskt och morfologiskt lik stativa verb .
• adjektiv substantiv (形容 動詞, keiyōdōshi , lit. "adjektivverb", konventionellt kallat " na -adjektiv") -det här är substantiv som kombineras med kopula.

Till skillnad från adjektiv på språk som engelska, i -adjektiver i japanska böjs för aspekt och humör, som verb. Japanska adjektiv har inte jämförande eller superlativa böjningar; jämförelser och superlativ måste markeras perifrastiskt med hjälp av adverb som motto ("mer") och ichiban ("mest") .

Varje adjektiv på japanska kan användas i en attributiv position , och nästan varje japanskt adjektiv kan användas i en predikativ position . Det finns några japanska adjektiv som inte kan predikera, kända som連体 詞( rentaishi , attribut) , som härrör från andra ordklasser; exempel inkluderar大 き な( ōkina , "stor") ,小 さ な( chiisana , "liten") ochお か し な( okashina , "konstig") som alla är stilistiska na -typvarianter av normala i -typ adjektiv.

Alla i -adjektiv förutomい い( ii , bra) har regelbundna konjugeringar, och ii är oregelbundet endast i det faktum att det är en ändrad form av det reguljära adjektivet良 い( yoi ) som är tillåtet i terminal- och attributformerna. För alla andra former återgår det till yoi .

Stamformar för adjektiv

	i -adjektiv	med -adjektiv
	安 ・ い( yasu. )	静 か- ( shizuka- )
Irrealis form (未然 形, mizenkei )	安 か ろ( .karo )	静 か だ ろ( -daro )
Kontinuerlig form (連用 形, ren'yōkei )	安 く( .ku )	静 か で( -de )
Terminalform¹ (終止 形, shūshikei )	安 い( .i )	静 か だ( -da )
Attributiv form¹ (連 体形, rentaikei )	安 い( .i )	静 か な( -na ) / 静 か な る( -naru )
Hypotetisk form (仮 定形, kateikei )	安 け れ( .kere )	静 か な ら( -nara )
Imperativ form² (命令 形, meireikei )	安 か れ( .kare )	静 か な れ( -nare )

1. Attribut- och terminalformerna var tidigare安 き( .ki ) respektive安 し( .shi ) ; på moderna japanska används dessa produktivt endast av stilistiska skäl, även om många uppsättningsfraser som名 無 し( nanashi , anonym) ochよ し( yoshi , [allmän positiv injektion], ibland skriven yosh ) , härrör från dem.
2. Den tvingande formen är extremt sällsynt i modern japansk, begränsad till uppsatta mönster som遅 か れ 早 か os ( osokare hayakare , 'förr eller senare') , där de behandlas som adverbiala fraser. Det är omöjligt för en imperativ form att befinna sig i en predikatposition.

Vanliga konjugationer av adjektiv räknas upp nedan. ii behandlas inte separat, eftersom alla konjugeringsformer är identiska med yoi .

	i -adjektiv 安 い( yasui , "billig")		na -adjektiv 静 か( shizuka , "tyst")
informellt nonpast	root + -i (används ensam, utan kopula)	安 い( yasui ) "är billigt"	root + copula da	静 か だ( shizuka da ) "är tyst"
informellt förflutet	forts. +あ っ た( atta ) ( u + en kollaps)	安 か っ た ( yasuk.atta ) "var billig"	forts. +あ っ た( atta ) ( e + en kollaps)	静 か だ っ た ( shizuka d.atta ) "var tyst"
informellt negativt nonpast	forts. + (は) な い( (wa) nai ) ¹	安 く (は) な い ( yasuku (wa) nai ) "är inte billig"	forts. + (は) な い( (wa) nai )	静 か で (は) な い ( shizuka de (wa) nai ) "är inte tyst"
informellt negativt förflutet	forts. + (は) な か っ た( (wa) nakatta ) ¹	Was n'tく (は) な か っ た( yasuku (wa) nakatta ) "var inte billig"	forts. + (は) な か っ た( (wa) nakatta )	Wasn't か で (は) な か っ た ( shizuka de (wa) nakatta ) "var inte tyst"
artig nonpast	root + -i + copulaで す( desu )	安 い で す ( yasui desu ) "är billigt"	root + copulaで す( desu )	静 か で す ( shizuka desu ) "är tyst"
artig negativ icke tidigare	あ り ま せ ん( arimasen ) ¹	Y く あ り ま せ ん ( yasuku arimasen )	inf. forts + (は) あ り ま せ ん( (wa) arimasen )	静 か で は あ り ま せ ん ( shizuka de wa arimasen )
	inf. neg. icke-förflutna + copulaで す( desu ) ¹	安 く な い で す ( yasukunai desu )	inf. forts + (は) な い で す( (wa) nai desu )	静 か で は な い で す ( shizuka de wa nai desu )
artigt negativt förflutet	inf. forts +あ り ま せ ん で し た( arimasen deshita )	安 く あ り ま せ ん で し た ( yasuku arimasen deshita )	inf. forts + (は) あ り ま せ ん で し た( (wa) arimasen deshita )	静 か で は あ り ま せ ん で し sh sh ( shizuka de wa arimasen deshita )
	inf. neg. förbi + copulaで す( desu ) ¹	安 く な か っ た で す ( yasukunakatta desu )	inf. neg. förbi +な か っ た で す( nakatta desu ) ¹	静 か で は な か っ た で す ( shizuka de wa nakatta desu )
-te form	forts. +て( te )	安 く て ( yasuku.te )	forts.	静 か で ( shizuka de )
provisorisk villkorlig	hyp. +ば( ba )	安 け れ ば ( yasukere.ba )	hyp. (+ば( ba ) )	静 か な ら (ば) ( shizuka nara (ba) )
tidigare villkorligt	inf. tidigare +ら( ra )	安 か っ た ら ( yasukatta.ra )	inf. tidigare +ら( ra )	静 か だ っ た ら ( shizuka datta.ra )
frivilligt²	irrealis +う( u ) /root +だ ろ う( darō )	安 か ろ う( yasukarō ) /安 い だ ろ う( yasuidarō )	irrealis +う( u ) = root +だ ろ う( darō )	静 か だ ろ う( shizuka darō )
adverbial	forts.	安 く ( yasuku. )	root +に( ni )	静 か に ( shizuka ni )
grad (-ness)	root +さ( sa )	安 さ ( yasu-sa )	root +さ( sa )	静 か さ ( shizuka-sa )

1. Observera att dessa bara är former av i -typ -adjektivetな い( nai )
2. eftersom de flesta adjektiv beskriver icke-frivilliga förhållanden tolkas frivillighetsformen som "det är möjligt", om det är vettigt. I vissa sällsynta fall är det semi-frivilligt:良 か ろ う( yokarō , 'OK', tänd: låt det vara bra) som svar på en rapport eller förfrågan.

Adjektiv styrs också av euphoniska regler i vissa fall, som anges i avsnittet om det nedan. För artiga negativ av na -typ adjektiv, se även nedan på copulaだ( da ) .

Copula (だ da )

De copula da beter sig väldigt likt ett verb eller ett adjektiv i termer av konjugering.

Böjningar av kopula

nonpast	informell	だ( da )
	artig	で す( desu )
	respektfull	で ご ざ い ま す( de gozaimasu )
över	informell	forts. +あ っ た( atta ) だ っ た( datta )
	artig	で し た( deshita )
	respektfull	De ご ざ い ま し た( de gozaimashita )
negativ nonpast	informell	forts. +は な い( wa nai )	じ ゃ な い( ja nai )
	artig	forts. +は あ り ま せ ん( wa arimasen )	Ja ゃ あ り ま せ ん(ja arimasen)
	respektfull	forts. +は ご ざ い ま せ ん( wa gozaimasen )	Ja ゃ ご ざ い ま せ んja (ja gozaimasen)
negativt förflutet	informell	forts. +は な か っ た( wa nakatta )	Ja ゃ な か っ た( ja nakatta )
	artig	forts. +は あ り ま せ ん で し た( wa arimasen deshita )	じ ゃ あ り ま せ ん で し た( ja arimasen deshita )
	respektfull	forts. +は ご ざ い ま せ ん で しwa ( wa gozaimasen deshita )	Ja ゃ ご ざ い ま せ ん で し たja ( ja gozaimasen deshita )
villkorlig	informell	hyp. +ば( ba )
	artig	forts. +あ れ ば( areba )
	respektfull
provisorisk	informell	な ら( nara )
	artig	samma som villkorligt
	respektfull
frivilligt	informell	だ ろ う( darō )
	artig	で し ょ う( deshō )
	respektfull	で ご ざ い ま し ょ う( de gozaimashō )
adverbial och -te former	informell	forts.
	artig	forts. +あ り ま し て( arimashite )
	respektfull	forts. +ご ざ い ま し て( gozaimashite )

Eufoniska förändringar (音 便 onbin )

Historisk ljudförändring

Modernt uttal är ett resultat av en lång historia av fonemisk drift som kan spåras tillbaka till skriftliga uppgifter från det trettonde århundradet, och möjligen tidigare. Det var dock först 1946 som det japanska utbildningsministeriet ändrade den befintliga kananvändningen för att överensstämma med standarddialekten (共通 語, kyōtsūgo ) . Alla tidigare texter använde den arkaiska ortografin, som nu kallas historisk kanaanvändning . Tabellen bredvid är en nästan uttömmande lista över dessa stavningsändringar.

Observera att den palataliserade moraeゆochよ( yu och yo ) kombineras med initialkonsonanten (om sådan finns) som ger en palataliserad stavelse. Det mest grundläggande exemplet på detta är moderna kyō (今日 （き ょ う） , idag) , som historiskt utvecklades som kefu (け ふ) → kyō (き ょ う) , via efu (え ふ) → yō (よ う) regeln.

Några ljudförändringar återspeglas inte i stavningen. För det första slogs du samman med oo , båda uttalades som en lång ō . För det andra är partiklarnaはochをfortfarande skrivna med historisk kana -användning, även om dessa uttalas som wa respektive o , snarare än ha och wo .

Bland japanska talare är det inte allmänt förstått att de historiska kanastavningarna vid ett tillfälle reflekterade uttal. Till exempel kom den moderna on'yomi -läsningen yō (よ う) (för blad (葉, yō ) ) från den historiska efu (え ふ) . Den senare uttalades ungefär som [ʲepu] av japanerna vid den tidpunkt då den lånades (jämför mellan kinesiska [jiɛp̚] ). En modern läsare av en klassisk text skulle dock fortfarande läsa detta som [joː] , det moderna uttalet.

Verbböjningar

Huvudartikel: japansk verbböjning

Som nämnts ovan skiljer sig konjugeringar av vissa verb och adjektiv från de föreskrivna bildningsreglerna på grund av eufoniska förändringar. Nästan alla dessa eufoniska förändringar är själva regelbundna. För verb är undantagen alla i slutet av den kontinuerliga gruppformen när följande hjälpmedel börjar med ett t -ljud (dvsた( ta ) ,て( te ) ,た り( tari ) , etc.).

kontinuerligt slut	ändras till	exempel
い( i ) ,ち( chi ) ellerり( ri )	っ(dubbel konsonant)	＊ 買 い て( *kaite ) →買 っ て( katte ) ＊ 打 ち て( *uchite ) →打 っ て( utte ) ＊ 知 り て( *shirite ) →知 っ て( shitte )
び( bi ) ,み( mi ) ellerに( ni )	ん(läroplan n ) , med följandeタ( t ) -ljud	＊ 遊 び て( *asobit ) →遊 ん で( asonde ) ＊ 住 み て( *sumite ) →住 ん で( sunde ) ＊ 死 に て( *shinite ) →死 ん で( shinde )
き( ki )	い( i )	＊ 書 き て( *kakite ) →書 い て( kaite )
ぎ( gi )	い( i ) , med följandeタ( t ) ljud	＊ 泳 ぎ て( *oyogit ) →泳 い で( oyoide )

* betecknar omöjlig/ogrammatisk form.

Det finns en annan oregelbunden förändring:行 く( iku , to go) , för vilken det finns en exceptionell kontinuerlig form:行 き( iki ) +て( te ) →行 っ て( itte ) ,行 き( iki ) +た( ta ) →行 っ た( itta ) , etc.

Det finns dialektiska skillnader, som också är regelbundna och i allmänhet förekommer i liknande situationer. Till exempel i Kansai dialekt de -i + T konjugationer istället ändras till -ut- , som i omōta (思うた) istället för omotta (思った) , som perfective av omou (思う, tror jag) . I detta exempel kan detta kombineras med föregående vokal via historiska ljudförändringar, som i shimōta (し も う た) ( au → ō ) istället för standard shimatta (し ま っ た) .

Artiga former av adjektiv

Den kontinuerliga formen av riktiga adjektiv, när den följs av artiga former somご ざ る( gozaru , be,御座 る) eller zonjiru (存 じ る, vet, tänk) , genomgår en transformation; detta kan följas av historiska ljudförändringar, vilket ger en ett- eller tvåstegs ljudförändring. Observera att dessa verb nästan alltid är konjugerade till artig -masu ( 〜 ま す) form, som gozaimasu (ご ざ い ま す) och zonjimasu (存 じ ま す) (notera den oregelbundna konjugeringen av gozaru , som diskuteras nedan), och att dessa verb föregås av kontinuativ form --ku ( 〜 く) -av adjektiv, snarare än terminalformen --i ( 〜 い) -som används före den mer vardagliga desu (で す, be) .

Regeln är -ku ( 〜 く) → -u ( 〜 う) (att släppa -k- ), möjligen också att kombinera med den tidigare stavelsen enligt stavningsreformtabellen, som också kan genomgå palatalisering vid yu, yo (ゆ 、 よ) .

Historiskt sett fanns det två klasser av riktiga gamla japanska adjektiv , -ku ( 〜 く) och -shiku ( 〜 し く) (" -ku adjektiv" betyder "inte föregås av shi "). Denna skillnad kollapsade under utvecklingen av sena mittenjapanska adjektiv , och båda betraktas nu som -i ( 〜 い) adjektiv. Ljudförändringen för -shii -adjektiv följer samma regel som för andra -ii -adjektiv , särskilt att den föregående vokalen också ändras och den föregående moran genomgår palatalisering, vilket ger -shiku ( 〜 し く) → -shū ( 〜 し ゅ う) , även om det historiskt sett är detta ansågs vara en separat men parallell regel.

kontinuerligt slut	ändras till	exempel
〜 あ く( -aku )	〜 お う( -ō )	＊ お は や く ご ざ い ま す( *ohayaku gozaimasu ) → お は よ う ご ざ い ま す( ohayō gozaimasu )
〜 い く( -iku )	〜 ゆ う( -yū )	＊ 大 き く ご ざ い ま す( *ōkiku gozaimasu ) → 大 き ゅ う ご ざ い ま す( ōkyū gozaimasu )
〜 う く( -uku )	〜 う う( -ū )	＊ 寒 く ご ざ い ま す( *samuku gozaimasu ) → 寒 う ご ざ い ま す( samū gozaimasu )
＊ 〜 え く( *-eku )	＊ 〜 よ う( *-yō )	(inte närvarande)
〜 お く( -oku )	〜 お う( -ō )	＊ 面 白 く ご ざ い ま す( *omoshiroku gozaimasu ) → 面 白 う ご ざ い ま す( omoshirō gozaimasu )
〜 し く( -shiku )	〜 し ゅ う( -shū )	＊ 涼 し く ご ざ い ま す( *suzushiku gozaimasu ) → 涼 し ゅ う ご ざ い ま す( suzushū gozaimasu )

Respektfulla verb

Respekt verb somくださる( kudasaru , 'för att få') , なさる( nasaru , 'att göra') ,ござる( gozaru , 'att vara') ,いらっしゃる( irassharu , 'att vara / komma / go') ,おっしゃる( ossharu , 'att säga') , etc. beter sig som grupp 1 -verb, förutom i de kontinuerliga och imperativa formerna.

	förändra	exempel
kontinuativ	-りändrat till -い	＊ ご ざ り ま す( *gozarimasu ) →ご ざ い まgo ( gozaimasu ) ＊ い ら っ し ゃ ま せ( *irassharimase ) →い ら っ し ゃ い ま せ( irasshaimase )
nödvändigt	-れändrat till -い	＊ く だ さ れ( *kudasare ) →く だ さ い( kudasai ) ＊ な さ れ( *nasare ) →な さ い( nasai )

Vardagliga sammandragningar

I tal dras vanliga kombinationer av konjugering och hjälpverb ihop på ett ganska regelbundet sätt.

Vardagliga sammandragningar

fulla formen	vardaglig	exempel
〜 て し ま う ( -te shimau )	〜 ち ゃ う/-ち ま う ( -chau/-chimau ) grupp 1	負 け て し ま う( makete shimau , 'förlora') →負 け ち ゃ う/負 け ち ま う( makechau/makechimau )
〜 で し ま う ( -de shimau )	〜 じ ゃ う/〜 じ ま う ( -jau/-jimau ) grupp 1	死 ん で し ま う( shinde shimau , 'die') →死 ん じ ゃ う( shinjau ) eller死 ん じ ま う( shinjimau )
〜 て は ( -te wa )	〜 ち ゃ ( -cha )	食 べ て は い け な い( tabete wa ikenai , 'får inte äta') →食 べ ち ゃ い け な い( tabecha ikenai )
〜 で は ( -de wa )	〜 じ ゃ ( -ja )	飲 ん で は い け な い( nonde wa ikenai , 'får inte dricka') →飲 ん じ ゃ い け な い( nonja ikenai )
〜 て い る ( -te iru )	〜 て る ( -teru ) grupp 2b	寝 て い る( nete iru , 'sover') →寝 て る( neteru )
〜 て お く ( -te oku )	〜 と く ( -toku ) grupp 1	し て お く( shit oku , 'will do it so') →し と く( shitoku )
〜 て 行 く ( -te iku )	〜 て く ( -teku ) grupp 1	出 て 行 け( dete ike , 'get out!') →出 て け( deteke )
〜 て あ げ る ( -te ageru )	〜 た げ る ( -tageru ) grupp 2a	買 っ て あ げ る( katte ageru , 'köp något (för någon)') →買 っ た げ る( kattageru )
〜 る の ( -ru no )	〜 ん の ( -nno )	何 し て い る の( nani shite iru no , 'vad gör du?') →何 し て ん の( nani shitenno )
〜 り な さ い ( -rinasai )	〜 ん な さ い ( -nnasai )	や り な さ い( yarinasai , 'gör det!') →や ん な さ い( yannasai )
〜 る な ( -runa )	〜 ん な ( -nna )	や る な( yaruna , 'gör inte det!') →や ん な( yanna )
〜 れ は eller 〜 れ ば ( -re wa eller -reba )	〜 り ゃ ( -rya )	Dou う す れ ば い の だ だ ろdou ( dou sureba ii no darou , 'vad ska jag göra?') →ど う す り ゃ (あ） い い ん だ ろ う( dou surya iin darou )

Det finns ibland enstaka, till exempel -aranai → -annai som i wakaranai (分 か ら な い, förstår inte) → wakannai (分 か ん な い) och tsumaranai (つ ま ら な い, tråkigt) → tsumannai (つ ま ん な い) -dessa anses vara ganska tillfälliga och dessa anses ganska tillfälliga och vanligare bland den yngre generationen.

Sammandragningar skiljer sig åt efter dialekt, men beter sig på samma sätt som de vanliga ovan. Till exempel i Kansai -dialekt -te shimau ( 〜 て し ま う) → -temau ( 〜 て ま う) .

Andra oberoende ord

Adverb

Adverb på japanska är inte lika tätt integrerade i morfologin som på många andra språk. Adverb är faktiskt inte en oberoende klass av ord, utan snarare en roll som spelas av andra ord. Till exempel kan varje adjektiv i den kontinuerliga formen användas som ett adverb; alltså弱 い( yowai , 'svag' [adj]) →弱 く( yowaku , 'svagt' [adv]) . Det främsta kännetecknet för adverb är att de inte kan förekomma i en predikatposition, precis som det är på engelska. Följande klassificering av adverb är inte avsedd att vara auktoritativ eller uttömmande.

Verbala adverb

är verb i den kontinuerliga formen med partikeln ni . Exempelvis見 る( miru , 'att se') →見 に( mi ni , 'för att se') , används till exempel som:見 に 行 く( mi ni iku , 'gå för att se (något)') .

Adjektiv adverb

är adjektiv i den kontinuerliga formen, som nämnts ovan. Exempel: 弱 い( yowai , 'svag' [adj]) →弱 く( yowaku , 'svagt' [adv])

Nominella adverb

är grammatiska substantiv som fungerar som adverb. Exempel:一番( ichiban , 'högst') .

Ljudsymbolik

är ord som efterliknar ljud eller begrepp. Exempel:き ら き ら( kirakira , "glittrande") ,ぽ っ く り( pokkuri , "plötsligt") ,す る す る( surusuru , "smidigt" (glidande)) , etc.

Ofta, särskilt för ljudsymbolik, används partikeln till (と, 'som om') . Se artikeln om japansk ljudsymbolik .

Konjunktioner och interjektioner

Exempel på konjunktioner:そ し て( soshite , 'och sedan') ,ま た( mata , 'och sedan/igen') , etc. Även om de kallas "konjunktioner", är dessa ord, som engelska översättningar visar, faktiskt ett slags adverb.

Exempel på interjektioner:は い( hai , ja/OK/uh) ,へ え( hē , wow!) ,い い え( iie , no/no way) ,お い( oi , hej!) , Etc. Denna del av talen är inte särskilt bra annorlunda än engelska.

Tilläggsord

Partiklar

Huvudartikel: Japanska partiklar

Partiklar på japanska är eftersättningar, eftersom de omedelbart följer den modifierade komponenten. En fullständig förteckning över partiklar ligger utanför denna artikel, så bara några få framstående partiklar listas här. Tänk på att uttalet och stavningen skiljer sig åt för partiklarna wa (は) , e (へ) och o (を) : Denna artikel följer Hepburn-stilen att romanisera dem enligt uttalet snarare än stavningen.

Ämne, tema och ämne:は wa ochが ga

Den komplexa åtskillnaden mellan det så kallade ämnetは( wa ) och ämnetが( ga ) , partiklar har varit temat för många doktorsavhandlingar och vetenskapliga tvister. Klausulen象 は 鼻 が 長 い( zō-wa hana-ga nagai ) är välkänd för att den verkar innehålla två ämnen. Det betyder inte bara "elefantens näsa är lång", eftersom det kan översättas till象の鼻は長 い( zō- no hana- wa nagai ) . Snarare skulle en mer bokstavlig översättning vara "(talar om) elefanten, näsan är lång"; Dessutom, eftersom japanska inte skiljer mellan singular och plural på det sätt som engelska gör, kan det också betyda "som för elefanter, deras näsor är långa".

Två stora vetenskapliga undersökningar av japansk lingvistik på engelska, (Shibatani 1990) och (Kuno 1973), klargör skillnaden. För att förenkla saken kallas referenserna för wa och ga i det här avsnittet ämne respektive ämne , med den förståelsen att om endera är frånvarande kan det grammatiska ämnet och ämnet sammanfalla.

Som en abstrakt och grov approximation är skillnaden mellan wa och ga en fokusfråga: wa ger fokus till meningens handling , dvs till verbet eller adjektivet, medan ga ger fokus till handlingens ämne . En mer användbar beskrivning måste dock fortsätta genom att räkna upp användningen av dessa partiklar.

Men när den först införs till ämnet och ämnesmarkörer wa och ga flesta säger att skillnaden mellan de två är enklare. Ämnesmarkören, wa , används för att deklarera eller göra ett uttalande. Ämnesmarkören, ga , används för ny information eller för att be om ny information.

Se ämnesmarkör: japanska: は.

Tematisk wa

Användningen av wa för att införa ett nytt diskursstema är direkt kopplat till begreppet grammatiskt tema. Åsikterna är olika om diskursens tema, även om det verkar ganska okontroversiellt att föreställa sig en först-först-först-ut-hierarki med teman som trängs igenom diskursen. Naturligtvis begränsar mänskliga begränsningar temanas omfattning och djup, och senare teman kan få tidigare teman att upphöra att gälla. I den här typen av meningar använder den fasta översättningen till engelska konstruktioner som " talar om X " eller " om ämnet X ", även om sådana översättningar tenderar att vara skrymmande eftersom de inte använder de tematiska mekanismerna på engelska. I avsaknad av en övergripande strategi betonar många japanska lärare " talar om X " -mönster utan tillräcklig varning.

ジ ョ ン は 学生 で す。

JON wa gakusei desu

(Om ämnet) John, (han) är student.

Ett vanligt språkligt skämt visar att roteöversättning är otillräcklig med meningen僕 は ウ ナ ギ bok ( boku wa unagi da ) , som enligt mönstret skulle översättas till " Jag är en ål. " (Eller "(Från och med mig är ål")) . Men i en restaurang kan denna mening rimligen användas för att säga "Min order är ål" (eller "jag skulle vilja beställa en ål"), utan avsedd humor. Detta beror på att meningen bokstavligen ska läsas "Vad mig angår är det en ål" med "den" som hänvisar till talarens ordning. Meningens ämne är uppenbarligen inte ämnet.

Kontrastiv wa

Relaterat till rollen som wa i att introducera teman är dess användning i kontrast till det aktuella ämnet och dess aspekter från andra möjliga ämnen och deras aspekter. Det suggestiva mönstret är " X, men ... " eller " som för X, ... ".

は 降 っ て い ま す が ...

ame wa futte imasu ga ...

Regnet faller, men ...

På grund av dess kontrastiva natur kan ämnet inte vara odefinierat.

＊ 誰 か は 本 を 読 ん で い る。

*dareka wa hon o yonde iru

*Någon läser boken.

Vid denna användning krävs ga .

I praktiken är skillnaden mellan tematisk och kontrastiv wa inte så användbar. Det räcker med att säga att det kan vara högst en tematisk wa i en mening, och det måste vara den första wa om en existerar, och de återstående wa är kontrastiva. För fullständigheten illustrerar följande mening (på grund av Kuno 1973) skillnaden.

僕 が 知 っ て い る 人 は 誰 も 来 な か っ た。

boku ga shitte iru hito wa daremo konakatta

(1) Av alla människor jag känner kom ingen.

(2) (Folk kom men), det var ingen av de jag känner.

Den första tolkningen är den tematiska wa , som behandlar "de människor jag känner" ( boku ga shitte iru hito ) som temat för predikatet "ingen kom" ( dare mo konakatta ) . Det vill säga, om jag känner A, B,…, Z, då var ingen av de personer som kom A, B,…, Z. Den andra tolkningen är den kontrastiva wa . Om de troliga deltagarna var A, B, ..., Z, och av dem känner jag P, Q och R, så säger meningen att P, Q och R inte kom. Meningen säger ingenting om A ', B', ..., Z ', som jag alla känner till, men ingen av dem kommer sannolikt att komma. (I praktiken är den första tolkningen den troliga.)

Uttömmande ga

Till skillnad från wa , ämnet partikel ga nominerar sin referent som enda satisfier av predikatet. Denna skillnad illustreras berömt av följande par meningar.

ジ ョ ン さ ん は 学生 で す。

Jon-san wa gakusei desu

John är student. (Det kan finnas andra studenter bland de människor vi pratar om.)

(こ の グ ル ー プ の 中 で) ジ ョ ン が 学生 で す。

(Kono gurūpu no naka de) Jon ga gakusei desu

(Av alla människor vi pratar om) är det John som är studenten.

Det kan vara användbart att tänka på skillnaden när det gäller frågan varje uttalande kan svara på, t.ex.

ジ ョ ン さ ん の 仕事 は 何 で す か。

Jon-san no shigoto wa nan desu ka

Vad är Johns sysselsättning?

för det första påståendet, kontra

ど ち ら の 方 が 学生 で す か か。

Dochira no kata ga gakusei desu ka

Vilken (av dem) är eleven?

för det andra.

På samma sätt på en restaurang, om servitrisen frågar vem som har beställt ålarna, kan kunden som beställde det säga

僕 が ウ ナ ギ だ。

Boku ga unagi da

Ålarna är för mig (inte dessa andra människor).

Objektiv ga

För vissa verb används vanligtvis ga istället för o för att markera det som skulle vara det direkta objektet på engelska:

ジ ョ ン さ ん は フ ラ ン ス 語 が 出来 る。

Jon-san wa furansu-go ga dekiru

John kan franska.

Dessa föreställningar som skulle betraktas såsom åtgärder, eller "verb" på engelska, t.ex.出来る(för att kunna) ,ほしい(är / är önskvärda) ,好きだ(/ vilka önskat) ,嫌いだ(/ vilka illa omtyckt ) , etc., är i själva verket helt enkelt adjektiv och intransitiva verb vars ämne är det som skulle vara ett direkt objekt i den engelska översättningen. Ekvivalenten för det engelska ämnet är istället ämnet på japanska och därmed markerat med wa , vilket återspeglar den japanska grammatikens ämnesframträdande karaktär.

Objekt, lokal, instrument:を o ,で de ,に ni ,へ e

Det direkta föremålet för transitiva verb indikeras av objektpartikelnを( o ) .

ジ ョ ン さ ん は 青 い セ ー タ ー を 着 て い る。

Jon-san wa aoi sētā o kite iru

John bär en blå tröja.

Denna partikel kan också betyda "genom" eller "längs" eller "ur" när den används med rörelseverb.

メ ア リ が 細 い 道 を 歩 い て い た。

MEARI ga hosoi michi o aruite ita

Maria gick längs en smal väg.

国境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あ っ た。

kokkyō no nagai TONNERU o nukeru to yukiguni de atta

Tåget kom ut ur den långa tunneln in i snölandet.

Den allmänna instrumentpartikeln ärで( de ) , som kan översättas till "med" eller "av":

肉 は ナ イ フ で 切 る こ と と。

niku wa NAIFU de kiru koto

Köttet måste skäras med en kniv.

電車 で 行 き ま し ょ う。

densha de ikimashō

Låt oss åka tåg.

Denna partikel har också andra användningsområden: "at" (tillfällig plats):

町 角 で 先生 に 会 っ た。

machikado de sensei ni atta

(Jag) träffade min lärare vid gathörnet.

"I":

海 で 泳 ぐ の は 難 し い。

umi de oyogu no wa muzukashii

Att bada i havet är svårt.

"Med" eller "in (intervallet)":

劇 は 主人公 の 死 で 終 る。

geki wa shujinkō no shi de owaru

Pjäsen slutar med huvudpersonens död.

俺 は 二 秒 で 勝 つ。

ore wa nibyō de katsu

Jag vinner om två sekunder.

Den allmänna lokaliserande partikeln ärに( ni ) .

東京 に 行 き ま し ょ う。

Tōkyō ni ikimashō

Låt oss åka till Tokyo

I denna funktion är den utbytbar medへ( e ) . Men ni har ytterligare användningsområden: "på (förlängd)":

私 は 大 手 町 一 丁目 99 番地 に 住 ん で い ま す。

watashi wa Ōtemachi itchōme 99 banchi ni sunde imasu

Jag bor på Ōtemachi ichōme 99 banchi.

"På":

氷 は 水 に 浮 く。

kōri wa mizu ni uku

Is flyter på vatten.

"Om (något år)", "vid (någon tidpunkt)":

の 夕 暮 れ に ……

haru no yūgure ni ...

En vårkväll ...

Kvantitet och omfattning:と till ,も mo ,か ka ,や ya ,か ら kara ,ま で gjord

För att sammanfoga substantiv används とtill .

か ば ん に は 、 教科書 三 冊 と 漫画 本 五 冊 を 入 れ て い ま す。

Kaban ni wa kyōkasho san-satsu till manga-bon go-satsu o irete imasu

Jag har tre läroböcker och fem serietidningar i väskan.

Den additiva partikelnも( mo ) kan användas för att sammanfoga större nominella och klausuler.

ヨ ハ ン は ド イ ツ 人 だ。 ブ リ ゲ ッ タ も ド イ ツ 人 だ。

YOHAN wa DOITSU-jin da. BURIGETTA mo DOITSU-jin da

Johann är tysk. Brigitte är också en tysk.

彼 は 映 画 ス タ ー で あ り 、 政治家 で も あ る。

kare wa eiga SUTĀ de ari, seijika de mo aru

Han är en filmstjärna och även en politiker.

För en ofullständig lista över konjunktioner användsや( ya ) .

ボ リ ス や イ バ ン を 呼 べ べ。

BORISU ya IBAN o yobe

Ring Boris, Ivan osv.

När endast en av konjunktionerna är nödvändig används den disjunktiva partikelnか( ka ) .

寿司 か 刺身 か 、 何 か 注 文 し て ね。

sushi ka sashimi ka, nanika chūmon shite ne

Beställ sushi eller sashimi eller något.

Kvantiteter listas mellanか ら( kara , 'från') ochま で( gjord , 'till') .

華氏 92 度 か ら 96 度 ま で の 熱 は 心 配 す る も の で は な い。

Kashi 92 do kara 96 ​​do gjorde ingen netsu wa shinpai suru mono de wa nai

En temperatur mellan 92 Fahrenheit och 96 är inte oroande.

Detta par kan också användas för att indikera tid eller rum.

朝 9 時 (午前 9 時) か ら 11 時 ま で 授業 が あ る ん だ。

asa ku-ji kara jūichi-ji gjorde jugyō ga aru n da

Du ser, jag har lektioner mellan 9 och 11

Eftersom kara anger utgångspunkt eller ursprung har den en relaterad användning som "därför", analogt till engelska " sedan " (i betydelsen både "från" och "eftersom"):

ス ミ ス さ ん は と も も 積極 的 人 で す か ら 、 い つ も 全部 ま て い る の か も し れ ま ま せ ん。

SUMISU-san wa totemo sekkyokuteki na hito desu kara, itsumo zenbu tanomarete iru no kamoshiremasen

Mr Smith, eftersom du är så självhävdande kan du alltid bli ombedd att göra allt.

Partikel kara och en relaterad partikel yori används för att indikera lägsta grad: priser, öppettider mm

私 た ち の 店 時 7 時 よ り 営 業 し て お り ま す。

Watashitachi no mise wa shichi-ji yori eigyō shite orimasu

Vår butik är öppen för företag från 7 och framåt.

Yori används också i betydelsen "än".

お 前 は 姉 ち ゃ ん よ り う る さ い ん だ だ!

omae wa nē-chan yori urusai n da

Du är högre/mer pratsam än min äldre syster!

Koordinering:と till ,に ni ,よ yo

Partikelnと( to ) används för att kvitta citat.

「殺 し て… 殺 し て」 と あ の 子 は 言 っ て い た。

"koroshite ... koroshite" till ano ko wa itteita

Flickan sa: "Döda mig ... döda mig."

猫 が ニ ャ ー ニ ャ ー と 鳴 く。

neko ga NYĀ NYĀ till naku

Katten säger meow, meow.

Det används också för att ange ett sätt för likhet, "som om", "gillar" eller "sättet".

彼 は 「愛 し て る よ」 と 言 っ て 、 ぽ っ く りと死 ん だ。

kare wa "aishiteru yo" to itte, pokkuri to shinda

Han sa "Jag älskar dig" och föll död.

Vid en relaterad villkorlig användning fungerar den som "efter/när" ​​eller "vid".

雨 が 上 が る と 、 子 ど も 達 は を 忘 れ て 、 日 の 当 た て る 水 た ま り の 誘惑 に 夢中 夢中 な る。。

ame ga agaru to, kodomo-tachi wa jugyō o wasurete, hi no atatteiru mizutamari no yūwaku ni muchū ni naru

Regnet stannar och sedan: barn, glömmer sina lektioner, ger efter för frestelsen från solpölar.

国境 の 長 い ト ン ネ ル を 抜 け る と 雪 国 で あ っ た。

kokkyō no nagai TONNERU o nukeru to, yukiguni de atta

Tåget kom ut ur den långa tunneln (och sedan) in i snölandet.

Slutligen används det med verb som att träffa (med) (会 う, au ) eller att tala (med) (話 す, hanasu ) .

ジ ョ ン が メ ア リ と と 初 め 会 っ た の の は 、 、 、 、 の の 時 時 こ と と だ っ た。

JON ga MEARI to hajimete atta no wa, 1942 nen no haru no yūguredoki no koto datta

John träffade Mary för första gången på en skymningseftermiddag på våren 1942.

Denna sista användning är också en funktion av partikelnに( ni ) , men för att indikera ömsesidighet som ni inte gör.

ジ ョ ン は メ ア リ ー と 恋愛 し て い る usually (brukar säga ジ ョ ン は メ ア ー 付 付 合 っ っ て い る。)

JON wa MEARI [Ī] för att ren'ai shite iru (JON wa MEARI [Ī] till tsukiatte iru)

John och Mary är förälskade.

ジ ョ ン は メ ア リ ー に 恋愛 し て い る usually (brukar säga ジ ョ ン は メ ア ー に 恋 し て い る。)

JON wa MEARI [Ī] ni ren'ai shite iru (JON wa MEARI [Ī] ni koi shite iru)

John älskar Mary (men Mary kanske inte älskar John tillbaka).

Slutligen används partikelnよ( yo ) i hortativ eller vokativ mening.

可愛 い 娘 よ 、 私 に 顔 を し か め る な。

kawaii musume yo, watashi ni kao o shikameruna

Åh min älskade dotter, rynka inte på mig så!

Slutlig:か ka ,ね ne ,よ yo och relaterat

Den meningen-slutliga partikel か( ka ) förvandlar en deklarativ mening i en fråga.

そ ち ら は ア メ リ カ 人 で で し う う か?

sochira wa amerika-jin deshō ka?

Är du kanske en amerikan?

Andra partiklar i den sista meningen ger en känslomässig eller eftertrycklig påverkan på meningen. Partikelnね( ne ) mjukar upp en deklarativ mening, som liknar engelska "du vet?", "Eh?", "Jag säger dig!", "Är det inte?", "Är du inte?", Etc.

彼 に 電話 し な か っ た の ね ね。

kare ni denwa shinakatta no ne

Du ringde inte upp honom, eller hur?

近 々 ロ ン ド ン に 引 っ 越 さ れ る そ う で す ね。

chikajika rondon ni hikkosareru sō desu ne.

Jag hör att du snart flyttar till London. Är det sant?

Ett sistaよ( yo ) används för att mildra insisterande, varning eller kommando, vilket skulle låta väldigt starkt utan några slutliga partiklar.

嘘 な ん か つ い て な い よ よ！

uso nanka tsuite nai yo!

Jag ljuger inte!

Det finns många sådana emfatiska partiklar; några exempel:ぜ( ze ) ochぞ( zo ) som vanligtvis används av män;な( na ) en mindre formell form av ne ;わ( wa ) används som yo av kvinnor (och män i Kansai -regionen ), etc. De är i huvudsak begränsad till tal eller transkriberad dialog.

Sammansatta partiklar

Sammansatta partiklar bildas med minst en partikel tillsammans med andra ord, inklusive andra partiklar. De vanliga formerna är:

• partikel + verb (term. eller forts. eller -te -form)
• partikel + substantiv + partikel
• substantiv + partikel

Andra strukturer är sällsynta, men möjligt. Några exempel:

そ の 件に 関 し て知 っ て い る 限 り の こ と 教 え て も ら い た い。

sono ken ni kan-shite shitte-iru kagiri no koto o oshiete moraitai

Berätta gärna allt du vet om det fallet. (partikel + verb i forts.)

外国語 を 学習 す る上 で大 切 な こ と は 日 の 努力 が も の を 言 と い う こ と で あ あ る。

gaikokugo o gakushū suru ue de taisetsu na koto wa mainichi no doryoku ga mono o iu to iu koto de aru

När man studerar ett främmande språk ger dagliga ansträngningar flest belöningar. (substantiv + partikel)

兄 は 両 親 の 心 配を よ そ に、 大学 を や め て し ま っ た。

ani wa ryōshin no shinpai o yoso ni , daigaku o yamete shimatta

Min bror ignorerade mina föräldrars oro och hoppade av skolan. (partikel + substantiv + partikel)

Hjälpverb

Alla hjälpverb fäster sig vid en verbal eller adjektivisk stamform och konjugerar som verb. I modern japanska finns det två olika klasser av hjälpverber:

Rena hjälpmedel (助動詞, jodōshi )

brukar bara kallas verbändelser eller konjugerade former . Dessa hjälpmedel fungerar inte som oberoende verb.

Hjälpar assistenter (補助動詞, hojodōshi )

är normala verb som förlorar sin oberoende betydelse när de används som hjälpmedel.

I klassisk japansk, som var kraftigare agglutinerande än modern japansk, inkluderade kategorin hjälpverb varje verbalt slut efter stamformen, och de flesta av dessa ändelser var själva böjda. I modern japanska har dock några av dem slutat vara produktiva. Det främsta exemplet är den klassiska hjälpenた り( -tari ) , vars moderna formerた( -ta ) ochて( -te ) inte längre ses som böjningar av samma suffix, och inte kan ta ytterligare anbringningar.

Några rena hjälpverb

extra	grupp	fäster vid	betyder modifiering	exempel
ま す( masu )	oregelbunden 1	kontinuativ	gör meningen artig	書 く( kaku , 'att skriva') →書 き ま す( kakimasu )
ら れ る( sällsynt ) 2	2b	irrealis av grp. 2	gör V passiv/hederlig/potential	見 る( miru , 'att se') →見 ら れ る( mirareru , 'för att kunna se') 食 べ る( taberu , 'att äta') →食 べ ら れ る( taberareru , 'för att kunna äta')
れ る( reru )		irrealis av grp. 1	gör V passiv/hederlig	飲 む( nomu , 'att dricka/svälja') →飲 ま れ る( nomareru , 'att vara full') (Passiv dryckesform , inte en synonym för berusad .)
る( ru ) 3		hyp. av grp. 1	gör V potential	飲 む( nomu , 'att dricka/svälja') →飲 め る( nomeru , 'att kunna dricka')
さ せ る( saseru ) 4	2b	irrealis av grp. 2	gör V orsakande	考 え る( kangaeru , 'att tänka') →考 え さ せ る( kangaesaseru , 'att få tänka')
せ る( seru )		irrealis av grp. 1		思 い 知 る( omoishiru , 'att inse') →思 い 知 ら せ om ( omoishiraseru , 'att få förverkliga/att lära en lektion')

¹ ま す( masu ) har stamformer: irrealisま せochま し ょ, kontinuativま し, terminalま す, attributivま す, hypotetiskま す れ, imperativま せ.

² ら れ る( rareru ) i potentiell användning förkortas ibland tillれ る( reru ) (grp. 2); alltså食 べ れ る( tabereru , 'att kunna äta') istället för食 べ ら れ る( taberareru ) . Men det anses vara icke-standard.

³ Tekniskt sett existerar inte ett sådant hjälpverbる( ru ) som betecknar den potentiella formen, eftersom exempelvis飲 め る( nomeru ) faktiskt kommer från sammandragningen av飲 み 得 る( nomieru ) (se nedan). Men läroböcker tenderar att lära ut det på det här sättet. (飲 め るi gamla texter skulle ha varit den attributiva formen av飲 むistället för den potentiella betydelsen.)

⁴ さ せ る( saseru ) förkortas ibland tillさ す( sasu ) (grp. 1), men denna användning är något litterär.

Mycket av den agglutinativa smaken hos japanska härstammar dock från hjälparhjälpmedel. Följande tabell innehåller ett litet urval av många sådana hjälpverber.

Några hjälparverb

extra	grupp	fäster vid	betyder modifiering	exempel
あ る( aru , 'att vara' [livlös])	1	-te form endast för trans.	indikerar tillståndsmodifiering	開 く( hiraku , 'att öppna') →開 い て あ る( hiraite-aru , 'öppnat och är fortfarande öppet')
い る( iru , 'att vara' [animera])	2a	-te form för trans.	progressiv aspekt	寝 る( neru , 'att sova') →寝 て い る( nete-iru , 'sover')
	2a	-te form för intrans.	indikerar tillståndsmodifiering	閉 ま る( shimaru , 'to close (intransitive)') →閉 ま っ て い る( shimatte-iru , 'is closed')
お く( oku , 'att sätta/placera')	1	-te form	"gör något i förväg"	食 べ る( taberu , 'att äta') →食 べ て お く( tabete-oku , 'äta i förväg')
			"ha kvar"	開 け る( akeru , 'att öppna') →開 け て お く( akete-oku , 'keep it open')
行 く( iku , 'to go')	1	-te form	"fortsätter V-ing"	歩 く( aruku , 'att gå') →歩 い て 行 く( aruite-iku , 'fortsätt gå')
く る( kuru , 'att komma')	ka	-te form	start, "starta till V"	降 る( furu , 'fall') →降 っ て く る( futte-kuru , 'börja falla')
			perfektion, "har V-ed" (endast dåtid)	生 き る( ikiru , 'live') →生 き て き た( ikite-kita , 'har levt')
			slutsats, "kom till V"	異 な る( kotonaru , 'differ') →異 な っ て く る( kotonatte-kuru , 'come to differ')
始 め る( hajimeru , 'att börja')	2b	kontinuerlig icke-punktlig	"V börjar", "börjar till V"	書 く( kaku , 'att skriva') →書 き 始 め る( kaki-hajimeru , 'börja skriva')
		kontinuerlig punktlig & subj. måste vara flertalet		着 く( tsuku , 'att komma') →着 き 始 め ts ( tsuki-hajimeru , 'har alla börjat komma')
出 す( dasu , 'att avge')	1	kontinuativ	"börja till V"	輝 く( kagayaku , 'to shine') →輝 き 出 す( kagayaki-dasu , 'to start shining')
み る( miru , 'att se')	1	-te form	"försök att V"	す る( suru , 'do') →し て み る( shite-miru , 'försök att göra')
な お す( naosu , 'att korrigera/läka')	1	kontinuativ	"gör V igen, korrigera misstag"	書 く( kaku , 'att skriva') →書 き な お す( kaki-naosu , 'rewrite')
あ が る( agaru , 'att stiga')	1	kontinuativ	"gör V grundligt" / "V händer uppåt"	立 つ( tatsu , 'att stå') →立 ち 上 が る( tachi-agaru , 'stå upp') 出来 る( dekiru , 'att komma ut') →出来 上 が る( deki-agaru , 'bli klar')
得 る( eru/uru , 'att kunna')	(se anteckning längst ner)	kontinuativ	indikerar potential	あ る( aru , 'att vara') →あ り 得 る( ariuru , 'är möjligt')
か か る ・ か け る( kakaru/kakeru , 'att hänga/fånga/få')	1	kontinuativ endast för intrans., icke-volit.	"på väg mot V", "nästan V", "för att börja till V"	溺 れ る( oboreru , 'drunkna') →溺 れ か けob ( obore-kakeru , ' håller på att drunkna')
き る( kiru , 'att klippa')	1	kontinuativ	"gör V helt"	食 べ る( taberu , 'att äta') →食 べ き る( tabe-kiru , 'att äta allt')
消 す( kesu , 'att radera')	1	kontinuativ	"avbryt med V" "förneka med V"	揉 む( momu , 'att gnugga') →揉 み 消 す( momi-kesu , 'att gnugga ut, för att släcka')
込 む( ankomst , 'att gå in djupt/dycka')	1	kontinuativ	"V djupt in", "V in"	話 す( hanasu , 'att tala') →話 し 込 む( hanashi-ankomst , 'att vara djupt i samtal')
下 げ る( sageru , 'att sänka')	2b	kontinuativ	"V ner"	引 く( hiku , 'att dra') →引 き 下 げ る( hiki-sageru , 'att dra ner')
過 ぎ る( sugiru , 'att överstiga')	2a	kontinuativ	"överdriv V"	言 う( iu , 'att säga') →言 い す ぎ る( ii-sugiru , 'att säga för mycket, att överdriva')
付 け る( tsukeru , 'att fästa')	2b	kontinuativ	"vänja sig vid V"	行 く( iku , 'to go') →行 き 付 け る( iki-tsukeru , 'be used to (going)')
続 け る( tsuzukeru , 'att fortsätta')	2b	kontinuativ	"fortsätt med V"	降 る( furu , 'att falla') (t.ex. regn) →降 り 続 け る( furi-tsuzukeru , 'att fortsätta falla')
通 す( tōsu , 'att visa/tråda/leda')	1	kontinuativ	"avsluta V-ing"	読 む( yomu , 'att läsa') →読 み 通 す( yomi-tōsu , 'för att läsa klart ')
抜 け る( nukeru , 'att kasta/spill/öken')	2b	kontinuativ endast för intrans.	"V genom"	走 る( hashiru , 'to run') →走 り 抜 け る( hashiri-nukeru , 'to run through')
残 す( nokosu , 'att lämna efter')	1	kontinuativ	"genom att göra V, lämna något bakom dig"	思 う( omou , 'att tänka') →思 い 残 す( omoi-nokosu , 'att ångra', tänd: att ha något kvar att tänka på)
残 る( nokoru , 'att lämnas kvar')	1	kontinuativ endast för intrans.	"lämnas kvar, gör V"	生 き る( ikiru , 'live') →生 き 残 る( iki-nokoru , 'att överleva', tänd: att lämnas levande)
分 け る( wakeru , 'att dela/dela/klassificera')	2b	kontinuativ	"rätt väg till V"	使 う( tsukau , 'använd') →使 い 分 けts ( tsukai-wakeru , 'för att ange rätt sätt att använda')
忘 れ る( wasureru , 'att glömma')	2b	kontinuativ	"att glömma till V"	聞 く( kiku , 'att fråga') →聞 き 忘 れ る( kiki-wasureru , 'att glömma att fråga')
合 う( au ) 'att träffas'	1	kontinuativ	"att göra V mot varandra", "att göra V tillsammans"	抱 く( daku , 'att kramas') →抱 き 合 う( daki-au , 'att krama varandra')

• Obs:得 る( eru/uru ) är det enda moderna verbet av shimo nidan typ (och det skiljer sig från shimo nidan typ av klassisk japansk), med böjningar: irrealisえ, kontinuativえ, terminalえ るellerう る, attributivう る, hypotetiskう れ, imperativえ ろellerえ よ.

Referenser

Bibliografi

• Uehara, Satoshi (1998). Syntaktiska kategorier på japanska: en kognitiv och typologisk introduktion . Studier i japansk lingvistik. 9 . Kurosio. ISBN 487424162X.

Vidare läsning

• Bloch, Bernard. (1946). Studier i vardagligt japanskt I: Böjning. Journal of the American Oriental Society , 66 , 97–109.
• Bloch, Bernard. (1946). Studier i vardagliga japanska II: Syntax. Språk , 22 , 200–248.
• Chafe, William L. (1976). Givande, kontrastivitet, bestämdhet, ämnen, ämnen och synvinkel. I C. Li (red.), Ämne och ämne (s. 25–56). New York: Academic Press. ISBN  0-12-447350-4 .
• Jorden, Eleanor Harz , Noda, Mari. (1987). Japanska: Det talade språket
• Katsuki-Pestemer, Noriko. (2009): A Grammar of Classical Japanese. München: LINCOM. ISBN  978-3-929075-68-7 .
• Kiyose, Gisaburo N. (1995). Japansk grammatik: en ny metod . Kyoto: Kyoto University Press. ISBN  4-87698-016-0 .
• Kuno, Susumu. (1973). Strukturen i det japanska språket . Cambridge, MA: MIT Press. ISBN  0-262-11049-0 .
• Kuno, Susumu. (1976). Ämne, tema och talarens empati: En omprövning av relativiseringsfenomen. I Charles N. Li (red.), Ämne och ämne (s. 417–444). New York: Academic Press. ISBN  0-12-447350-4 .
• Makino, Seiichi & Tsutsui, Michio. (1986). En ordbok med grundläggande japansk grammatik . Japan Times. ISBN  4-7890-0454-6
• Makino, Seiichi & Tsutsui, Michio. (1995). En ordbok för mellanliggande japansk grammatik . Japan Times. ISBN  4-7890-0775-8
• Martin, Samuel E. (1975). En referensgrammatik för japanska . New Haven: Yale University Press. ISBN  0-300-01813-4 .
• McClain, Yoko Matsuoka. (1981). Handbok i modern japansk grammatik: 口語 日本 文法 便 覧 [Kōgo Nihon bunpō benran] . Tokyo: Hokuseido Press. ISBN  4-590-00570-0 ; ISBN  0-89346-149-0 .
• Mizutani, Osamu; & Mizutani, Nobuko. (1987). Hur man är artig på japanska: 日本語 の 敬 語 [Nihongo no keigo] . Tokyo: Japan Times. ISBN  4-7890-0338-8 .
• Shibatani, Masayoshi. (1990). Japanska. I B. Comrie (red.), De viktigaste språken i östra och sydöstra Asien . London: Routledge. ISBN  0-415-04739-0 .
• Shibatani, Masayoshi. (1990). Japans språk . Cambridge: Cambridge University Press. ISBN  0-521-36070-6 (hbk); ISBN  0-521-36918-5 (pbk).
• Shibamoto, Janet S. (1985). Japanska kvinnors språk . New York: Academic Press. ISBN  0-12-640030-X . Graduate Level
• Tsujimura, Natsuko. (1996). En introduktion till japansk lingvistik . Cambridge, MA: Blackwell Publishers. ISBN  0-631-19855-5 (hbk); ISBN  0-631-19856-3 (pbk). Läroböcker på högre nivå
• Tsujimura, Natsuko. (Red.) (1999). Handboken för japansk lingvistik . Malden, MA: Blackwell Publishers. ISBN  0-631-20504-7 . Uppläsningar/antologier

externa länkar

• Vanliga frågor för sci.lang.japan.
• Nihongoresources grammatikbok
• Tae Kims guide för att lära sig japansk japansk grammatikguide
• Shoko Hamano, Visualizing Japanese Grammar  - Animerade japanska grammatiklektioner från George Washington University.
• På partiklar i japanska Arkiverade 2020-08-04 på Wayback Machine