Working Men's College - Working Men's College

Working Men's College
Working Men's College huvudbyggnad.jpg
Motto Auspicium Melioris Aevi
Typ Specialisthögskolan för vuxenutbildning
Etablerade 1854
Rektor Helen Hammond
Administrativ personal
 125
Studenter 4 100 (2018)
Plats
Camden town
,
London
,
England

51 ° 32′07 ″ N 00 ° 08′10 ″ W / 51,53528 ° N 0,133611 ° W / 51.53528; -0.13611 Koordinater: 51 ° 32′07 ″ N 00 ° 08′10 ″ W / 51,53528 ° N 0,133611 ° W / 51.53528; -0.13611
Hemsida www .wmcollege .ac .uk

The Working Men's College (även känt som St Pancras Working Men's College eller WMC, The Camden College ), är bland de tidigaste vuxenutbildningsinstitutionerna som är etablerade i Storbritannien och Europas äldsta centrum för vuxenutbildning. Grundades av kristna socialister och låg vid starten i spetsen för den liberala utbildningsfilosofin . Idag har högskolan två centra i Camden i London .

Historia och bakgrund

Frederick Denison Maurice, grundare av Working Men's College.

Kollegiet, som grundades 1854, grundades av kristna socialister för att ge en liberal utbildning för viktorianska skickliga hantverkare för att motverka vad dess grundare såg som misslyckanden i praktiken av socialismsteorin om associationism . Grundandet av kollegiet var också delvis ett svar på farhågor om den revolutionära potentialen hos den kartistiska rörelsen . Dess tidiga huvudpersoner var också nära förknippade med kooperativa rörelsen och arbetsorganisationer.

Högskolans grundare - en syn som nåddes 1904 - var Frederick Denison Maurice , (den första rektorn), Thomas Hughes (författare till Tom Browns Schooldays ), John Malcolm Forbes Ludlow , Frederick James Furnivall , Lowes Cato Dickinson , John Westlake , Richard Buckley Litchfield och John Llewelyn Davies . Anmärkningsvärda tidiga promotorer och anhängare av kollegiet och dess grund var Edward Vansittart Neale , Dante Gabriel Rossetti , John Ruskin , Charles Blachford Mansfield , John Stuart Mill , James Clerk Maxwell och Charles Kingsley , (författare till The Water-Babies ), medan senare de inkluderade GM Trevelyan , EM Forster , CEM Joad och Seamus Heaney .

På 1870 -talet misslyckades den nya högskolan med ett erbjudande om att gå samman med Working Women's College som hade grundats av Elizabeth Malleson . Malleson bestämde sig för att göra sin högskola samutbildad och detta orsakade en tvist bland hennes organisation. Som ett resultat hjälpte Frederick Denison Maurice med Frances Martin att inrätta College for Working Women på Fitzroy Street 1874. Detta skulle senare kallas Frances Martin College . Detta systerhögskola, genom ekonomiska och organisatoriska svårigheter, genomförde så småningom sina kurser för kvinnor på The Working Men's College, och senare i namn bara då det och dess tillhörande välgörenhet hade blivit ovärdigt. Kollegiets välgörande medel absorberades i The Working Men's College, och The Frances Martin College upphörde att existera 1967. Ungefär vid den här tiden, 1965, antog The Working Men's College kvinnliga studenter för första gången.

Beslutet att ta in kvinnor var ett uttryck för det som kollegiet såg som dess unika och progressiva historiska drag: utbildning och ekonomisk ledning genom ett demokratiskt valt råd för lärare och studenter. Lärare, (som var obetalda frivilliga yrkesverksamma inom sitt område) och studenter betraktades båda som och kallades medlemmar av college som ett tecken på jämlikhet och respekt. Denna utbildnings- och ledningstradition, som ses i en anda av en liberal utbildning som främjar värderingar och ansvarsfullt medborgerligt beteende, och som en direkt länk till grundarnas oro över associeringismens misslyckande, varade fram till mitten av 1990-talet. Sir Wilfred Griffin Eady , rektor vid kollegiet från 1949 till 1955, definierade Liberal Education, kollegiets existensberättigande som "något du kan njuta av för din egen skull, något som är en personlig besittning och en inre berikning, och något som lär en känsla av värderingar ".

Under 1970 -talet introducerade och utökade kollegiet ett antal certifierade kurser, och i början av 1980 -talet genomfördes framgångsrika åtgärder för att förändra den frivilliga traditionen genom att ersätta lärare. Detta ledde till en minskning av högskolans finansiella reserver. Där den tidigare mest stödde sig från räntor på donationer som investeringar , kände den sig i slutet av 1980 -talet tvungen att söka statligt ekonomiskt bistånd.

1996–97 ändrades högskolans styrning. Före ändringen reglerade två organ högskolan enligt bolagsordning och ett schema för förvaltning: ett kollegieråd med 12 lärare och 12 studenter som väljs av medlemmar i högskolan och en högskolekorporation bestående av 16 medlemmar självutnämnda. Rådet styrde utbildnings- och finanspolitiken genom sina kommittéer och valda högskolepersonalen: rektor , vice rektor , studiedekan , kurator och bibliotekarie . Corporation förvaltade högskolors välgörenhetsfonder och gav tillgång till underhåll och delfinansiering för kurser; den bestod till stor del av advokater, bankirer och affärsmän som ansågs kunna hantera och utvidga välgörande medel från den privata sektorn. Både organ och deras befäl var frivilliga. Före 1996 skötte en administrativ personal vid Warden , vice vaktmästare, ekonomichef och högskolesekreterare högskolan dagligen och hanterade ett litet antal personal på mottagning och underhåll på deltid. Efter juridisk rådgivning och representationer till välgörenhetskommissionen introducerade Corporation ett nytt förvaltningssystem som upplöste rådet och skapade en självutnämnd styrelse med 21 medlemmar för att besluta om politik och övervaka vad som blev en utvidgad betald förvaltning . Tvingande argument om ändringen framfördes på båda sidor. Att se Liberal Education medborgerliga värderingar och demokratisk kontroll som relevant var en åsikt som motsattes av en som såg att en mer ledningsbaserad metod behövdes för ekonomisk och pedagogisk lönsamhet.

College byggnad och användning

1904–2000

The Working Men's College före 1904 - Great Ormond Street, London

College öppnade på 31 Red Lion Square , senare flyttade till Great Ormond Street 1857, båda i centrala London. År 1905 det ligger till sin nya Crowndale Road byggnad i stadsdelen i St Pancras, London , nu en del av The London Borough of Camden . Detta nya hem hade designats av WD Caroe . Sedan 1964 har byggnaden varit klassad II .

The Working Mens College Foundation Stone 1904..jpg

The Working Men's College grundsten inskription lyder:

Denna första sten i det nya hemmet för The Working Men's College lades av HRH The Prince of Wales den 16 juli 1904 The Jubilee Year of the College. Till minne av Frederick Denison Maurice och de som arbetade med honom och följde i hans fotspår. Albert V. Dicey KC Principal / Reginald J. Mure MA Ordförande i byggnadskommittén / William D. Caroe MA Architect.

Prinsen av Wales som nämns senare blev George V i Storbritannien .

Idén om ett nytt specialbyggt college hade uttryckts i slutet av 1880-talet. Vid 1890 -talet skapade efterfrågan på mer utrymme genom ökat elevtal och konkurrens från andra institutioner som Evening Continuation Schools och tidiga yrkeshögskolor ett behov av större boende och en önskan om faciliteter som ett museum, gym och kemilaboratorium. Kollegiet utvecklade en ny byggnad på Crowndale Road på en plats som köpts från Lord Camden ; började i juli 1904 och delvis ockuperat 1905, öppnades den formellt av Sir William Anson i januari 1906.

Byggnadens fysiska struktur på Crowndale Road var utformad för att återspegla det som finns inom högskolor . Stora gemensamma utrymmen, bibliotek, gemensamma rum, hall, museum och senare The Charles Wright Common Room, främjade social och intellektuell interaktion mellan studenter, lärare och personal från College. Det fanns inget separat personalrum . Specialistrum som vetenskapslaboratorier konst- och hantverksstudior, föreläsningsteater och ett gym tillkom på 1930 -talet, vilket återspeglar en önskan att ge en bred utbildningsupplevelse.

Huvudmannen för att ge denna upplevelse var The Common Room. Under 1900 -talet gav detta rum, med en servering för förfriskningar, ett fokus för kollegiets medlemmar att träffas, läsa, diskutera, förbereda sig för klassen, äta och ibland hålla improviserade offentliga debatter . Den användes som en mötesplats för College samhällen och klubbar . Under årens lopp höll kollegiet föreningar som täcker aktiviteter och ämnen som boxning, cricket, debatt, ekonomi, fotboll , geologi, sång, schack, utkast, rodd , historia, naturhistoria, gamla studenter, moderna språk, språktolkning , järnvägar, promenader, skiss , semester, trådlöst , musik och vetenskap. Regelbundna sociala evenemang organiserades av en gemensam rumskommitté. Rummet var platsen för en av högskolans viktigaste funktioner , The Furnivall Supper , tillhandahålls av College grundare FJ Furnivall. Kvällsmaten, en julmåltid för gamla människor i distriktet runt högskolan, varade som en händelse fram till 1980 -talet. Fram till slutet av 1980 -talet hölls en lärarmiddag i september i The Common Room som hölls av rektorn ; det var ett tal från en gästtalare följt av debatt.

Maurice Hall, med sin scen- och teaterbelysning , användes för högskolans och externa användares sociala funktioner: danser, föreläsningar av kollegiets orkester , konferenser , yttre högtalare, teaterföreställningar, föreläsningar, allmänna högskolemöten och en årlig Lowes Dickinson Prisutställning.

Museet har ändrat användningen genom åren, från skolrum för privata skolhyresgäster till konststudio. Rummet har ett pastellporträtt av Lionel Jacob , (lärare, vice rektor 1904–10.) Det omnämndes i början av 1990-talet till William Walker Room (William 'Paddy' Walker, student och Corporation-medlem i 50 år).

Gymnasiet och The Charles Wright Room, var en del av en byggnadsförlängning 1936, genom rivning av två intilliggande högskoleägda hus, finansierade av kapitalmedel , en överklagandefond och utbildningsstyrelsen . Gymnasiet var ett tillägg till nya College -spelplaner i Canon's Park, Edgware , som redan användes för fysisk träning och sport. Introduktionen av gymnastik följde ett " nationellt intresse för fysisk träning - stimulerat av de europeiska diktaturernas ansträngningar i denna riktning". Charles Wright -rummet (Charles Wright, f. 1855, College -välgörare) tillkom som ett andra gemensamt rum. Inom denna förlängning 1936 fanns två nya vetenskapslaboratorier, ett Ellis Franklin Laboratory, ( Ellis Franklin , lärare, rektor 1922–29) och nya lägenheter för högskolans sekreterare och vaktmästare .

Efter 2000

College bygga och använda program minskade ursprungliga gemensamma utrymme och tog bort några specialistrum. Gemensamma rummet, som upphörde att vara sådant i sin ursprungliga mening, delades, hälften för att inrymma ett centrum för studentfrågor för inskrivning och annan administration . Byggnadens baksida omstrukturerades, den ursprungliga servern togs bort, en ny hiss tillkom och en kafeteria med nytt bibliotek på två nivåer. Charles Wright Common Room blev ledningsutrymme. Gymnastiksalen byggdes om för allmänt bruk. Det gamla biblioteket stod kvar och listades ; det behöll sitt ursprungliga syfte och användes som enstaka plats för film .

Under 2013

Läroplan

Kollegiet erbjuder dagtid, kväll, helg, korta och årslånga kurser för vuxna. Läroplanen följer nationella eller college-definierade program inom konst, tillämpad konst, humaniora, språk, datorer och grundutbildning.

År 2008 betygsatt College -tillhandahållandet som "bra" eller "enastående" av Ofsted , och 2009 tilldelades det Beacon Status . Vid inspektionen av kollegiet 2013 bedömdes WMC som "enastående" av Ofsted, det första college i London som fick så höga betyg i det nya ramverket för inspektion.

Working Men's College är fortfarande en av de minsta vuxenutbildningsleverantörerna i området.

Anmärkningsvärda medarbetare

Grundare

1854–1904

1905–1954

1955–2020

Vice rektorer

En rektor gav kollegiets intellektuella drivkraft och offentliga ansikte. År 1869 fann FD Maurice att hans arbete bortom högskolan förhindrade att ta en lika aktiv roll som tidigare. Han rekommenderade ett kontor som vice rektor för att övervaka och styra administrationen. Detta kontor kompletterades av andra: Studiedekan, Bursar och bibliotekarie; alla tas av lärare eller studenter genom val. Dessa kontor upphörde att existera 1996/97.

Referenser

externa länkar