Scranton School District (Pennsylvania) - Scranton School District (Pennsylvania)
| Scranton School District | |
|---|---|
 Skolans distriktsadministrationsbyggnad
| |
| Adress | |
|
425 N Washington Ave.
Scranton ,
| |
| Information | |
| Typ | offentlig |
| Stängd | Scranton Central HS (1991), North Scranton JHS (1987), East Scranton JHS (2001), John J. Audubon No. 42 (2012), Lincoln-Jackson No. 14 (2011), John Marshall No. 41 (2010) |
| Skolstyrelsen | 9 lokalt valda medlemmar |
| Föreståndare | Alexis Kirijan, Ed.D. (2015–2020) Lön $ 150 000 med 2,5% höjningar |
| Administratör | Gregg L söndag, affärschef |
| Rektor | [John Coyle, Michael Montoro AP, David Mitchell AP, Scranton High School] [Simon "Jake" Williams, Frances Willard ES # 32,] |
| Personal | 425 anställda som inte är lärare |
| Fakultet | 698 lärare |
| Betyg | preK-12 |
| Inskrivning | 10000 elever (2015) 9795 elever (2013) |
| • Dagis | 773 (2014), 906 (2010) |
| • Klass 1 | 803 (2014), 772 |
| • Klass 2 | 785 (2014), 707 |
| • Klass 3 | 818 (2014), 720 |
| • Betyg 4 | 757 (2014), 703 |
| • Betyg 5 | 716 (2014), 725 |
| • Betyg 6 | 678 (2014), 663 |
| • Betyg 7 | 671 (2014), 665 |
| • Betyg 8 | 706 (2014), 660 |
| • Betyg 9 | 713 (2014), 721 |
| • Betyg 10 | 748 (2014), 783 |
| • Betyg 11 | 665 (2014), 723 |
| • Betyg 12 | 694 (2014), 655 (2010) |
| • Övrig | 483 (2014) |
Den Scranton skoldistrikt är en stor, urban skoldistrikt ligger i Scranton, Pennsylvania . Det tjänar staden Scranton i Lackawanna County, Pennsylvania. Distriktet omfattar cirka 26 kvadrat miles. Enligt federala folkräkningsuppgifter från 2000 tjänar den en invånare på 76 089 invånare. År 2010 minskade distriktets befolkning till 76 065 personer. Utbildningsnivåerna för Scranton School District-befolkningen (25 år och äldre) var 83,9% gymnasieexamen och 19,3% högskoleexamen. Distriktet är en av de 500 offentliga skolområdena i Pennsylvania .
Enligt Pennsylvania Budget and Policy Center bodde 63,7% av distriktets elever vid 185% eller lägre än den federala fattigdomsnivån [1], vilket framgår av deras berättigande till de federala skolmåltiderna för gratis eller reducerat pris 2012. Under 2013 Pennsylvania Department of Education rapporterade att 145 studenter i Scranton School District var hemlösa.
År 2009 var invånarna i Scranton School District invånare per invånare 16 174 dollar, medan medianfamiljinkomsten var 39 233 dollar. I Commonwealth var medianfamiljinkomsten $ 49.501 och USA: s medianfamiljinkomst var $ 49.445, under 2010. I Lackawanna County var medianhushållsinkomsten $ 43.673. År 2013 steg medianhushållsinkomsten i USA till 52 100 $. År 2014 var den medianhushållsinkomsten i USA 53700 dollar.
Enligt tjänstemän i Scranton School District, under skolåret 2005-06, tillhandahöll Scranton School District grundläggande utbildningstjänster till 10 000 elever genom anställning av 900 lärare, 342 heltids- och deltidsstödpersonal och 44 administratörer. År 2006 var distriktsstudenterna: 72% vita, 3% asiatiska, 11% svarta, 14% spansktalande och under 1% indianer.
Nordöstra Educational Intermediate Unit IU19 ger området med ett brett utbud av tjänster som: specialiserad utbildning för studenter med funktionsnedsättning; ange obligatorisk utbildning om erkännande och rapportering av barnmisshandel, tjänster för tal och visuella funktionshinder; kriminell bakgrundskontroll för potentiella anställda och professionell utveckling för personal och lärare.
Skolor
Det finns tretton förskoleklasser som drivs i tolv olika miljöer.
Elementärt
- John Adams Elementary - (prek-5) School Performance Profile 70.3 av 100 (2014) Varning AYP-status 2012
- Neil Armstrong Elementary - School Performance Profile 62.9 av 100 (2014) Varning AYP-status 2012
- George Bancroft Elementary - (prek-5) Skolprestandaprofil 59,7 av 100 (2014) Varning AYP 2012.
- Isaac Tripp Elementary - (prek-5) Skolprestandaprofil 74,7 av 100 (2014) Varning AYP 2012.
- John F. Kennedy Elementary - i varningsstatus 2011.
- William Prescott Elementary - uppnådde tillräckliga årliga framsteg 2011.
- Charles Sumner Elementary - uppnådde tillräckliga årliga framsteg 2011.
- John G. Whittier Elementary - uppnådde tillräckliga årliga framsteg 2011.
- Frances Willard Elementary - i varningsstatus 2011.
- McNichols Plaza Elementary - i varning 2011.
- Robert Morris Elementary
- stängd
- John Audubon Elementary - uppnådde tillräckliga årliga framsteg 2011. Stängt 2012 på grund av mögelskador.
Mellanskolor
- Northeast Intermediate - uppnådde tillräckliga årliga framsteg 2011.
- South Scranton Intermediate- in Warning status 2011.
- West Scranton Intermediate - i varningsstatus 2011.
Gymnasium
- Scranton High School i korrigerande åtgärd I-status 2011.
- West Scranton High School i skolförbättring II-status 2011
Gymnasieelever kan välja att delta i Career Technology Center i Lackawanna County (CTCLC) för utbildning i: konstruktion och mekanisk handel; bilreparationer; kosmetologi; svetsning, visuell konst och design och allierade hälsojobb.
Styrning
Scranton School District styrs av nio (9) individuellt valda styrelseledamöter (tjänar utan ersättning under en period av fyra år), Pennsylvania State Board of Education, Pennsylvania Department of Education och Pennsylvania General Assembly . Den federala regeringen kontrollerar program som den finansierar som: Avdelning I-finansiering för barn med låg inkomst i grund- och gymnasialagen och No Child Left Behind Act (bytt namn till varje student lyckas lagen (ESSA) i december 2015) som ger distriktet fokus på att resurser för studenternas framgång med att förvärva läs- och matematiska färdigheter. Skolstyrelsen är skyldig enligt statlig lag att lägga upp en ekonomisk rapport på distriktet på sin webbplats senast i mars varje läsår.
Chefen och affärschefen utses av skolstyrelsen. Chefen är administrativ chef med övergripande ansvar för alla aspekter av verksamheten, inklusive utbildning och ekonomi. Affärschefen ansvarar för budget och finansiell verksamhet. Ingen av dessa tjänstemän är rösträtt i skolstyrelsen. Skolstyrelsen tecknar individuella anställningsavtal för dessa tjänster. Dessa kontrakt måste vara skriftliga och är föremål för offentliggörande enligt statens Right to Know Act. I Pennsylvania är offentliga skolområden skyldiga att meddela överordnad och affärschef 150 dagar om förnyelse av deras anställningsavtal. Enligt lagen 141 från 2012, som ändrade Pennsylvania School Code, är alla skolområden som har anställt överordnade på / efter hösten 2012 skyldiga att utveckla objektiva prestandastandarder och lägga upp dem på distriktets webbplats.
Den Commonwealth Stiftelsen för Public Policy Alternatives Sunshine Review gav skolstyrelsen och stadsdelsförvaltningen en "F" öppenhet bygger på en genomgång av "Vilken information kan man hitta på sina skoldistrikt hemsida". Den granskade skoldistriktets webbplats för information om; skatter, den aktuella budgeten, möten, skolstyrelsemedlemmarnas namn och villkor, kontrakt, revisioner, information om offentliga register och mer.
Akademisk prestation
I oktober 2015 rapporterade Pennsylvania Auditor General Eugene DePasquale att 9 skolor i distriktet är bland de 561 akademiskt utmanade skolorna som har förbises av Pennsylvania Department of Education. Följande Scranton-skolor listades: Frances Willard # 32; George Bancroft # 34; John Adams # 4; John F. Kennedy # 7; John G Whittier # 2; McNichols Plaza, Neil Armstrong # 40; Robert Morris # 27 och William Prescott # 38. Han rapporterade också att Pennsylvania Department of Education misslyckades med att vidta några åtgärder för att avhjälpa de dåligt fungerande skolorna för att höja studenternas akademiska prestationer eller för att ge dem riktad professionell hjälp.
- Möjlighetsstipendier
I april 2014 släppte Pennsylvania Department of Education en rapport som identifierade 7 Scranton School District-skolor som bland de lägst uppnådda skolorna för läsning och matematik i staten. GEORGE BANCROFT # 34; JOHN ADAMS # 4; JOHN F KENNEDY # 7; JOHN G WHITTIER # 2; MCNICHOLS PLAZA; SCRANTON High School och SOUTH SCRANTON Intermediate School identifierades alla som lägst uppnådda i staten. 2011-12 stod två Scranton-skolor på listan: GEORGE BANCROFT # 34 och JOHN F. KENNEDY # 7.
År 2012 var Scranton High School, South Scranton Intermediate School, Mcnichols Plaza, John F. Kennedy # 7, John Adams # 4 och George Bancroft # 34 bland de 15% lägst uppnådda skolorna i Commonwealth. Föräldrar och studenter kan vara berättigade till stipendier för att överföra till en annan offentlig eller icke-offentlig skola genom statens Opportunity Scholarship Tax Credit Program som godkändes i juni 2012. Stipendierna är begränsade till de studenter vars familjs inkomst är mindre än $ 60 000 per år, med ytterligare 12 000 $ tillåtna per beroende. Maximalt stipendiepris är $ 8,500, med specialutbildningsstudenter som får upp till $ 15,000 för ett års undervisning. Föräldrar betalar någon skillnad mellan stipendiebeloppet och den mottagande skolans undervisningsgrad. Studenter kan söka antagning till närliggande offentliga skolområden. Varje år publicerar PDE undervisningsgraden för varje enskilt offentligt skolområde. Femtiotre offentliga skolor i Allegheny County tillhör de lägst presterande skolorna 2011. Enligt rapporten erbjöds föräldrar i 414 offentliga skolor (74 skolområden) tillgång till dessa stipendier. Finansieringen för stipendierna kommer från donationer från företag som får en statlig skatteavdrag för att donera.
- Statens hela rankning
År 2015 rankades Scranton School District på 456: e plats av 493 Pennsylvania publika skolområden, av Pittsburgh Business Times . Rangordningen baseras på de senaste tre åren av studenternas akademiska prestationer, vilket framgår av PSSA: s resultat i: läsning, skrivning, matematik och naturvetenskap och de tre Keystone-undersökningarna (litteratur, Algebra 1, Biologi I) i gymnasiet. Tre skolområden uteslöts, eftersom de inte driver gymnasier: ( Saint Clair Area School District , Midland Borough School District , Duquesne City School District ). PSSA: erna ges till alla barn i årskurs 3 till 8. Anpassade PSSA-undersökningar ges till barn i specialundervisningsprogrammen. Skriftprov gavs till barn i femte och åttonde klass.
|
|
År 2009 låg den akademiska prestationen för studenterna i Scranton School District i den nedre 33: e percentilen bland alla 500 Pennsylvania-distrikt Skala (0-99; 100 är statens bästa).
År 2008 genomfördes en studie av offentliga skolor i Lackawanna County och Luzerne County . Det fann att av de tio offentliga skolområdena i Lackawanna County, Scranton School District akademiska prestationer rankade 7: e i matematik och 9: e i Reading.
Distrikts AYP-statushistorik
År 2012 minskade Scranton School District ytterligare till District Improvement Level I Adequate YEarly Progress (AYP) status på grund av kronisk låg akademisk prestation.
- 2011 - minskade till varningsstatus på grund av låg studentprestation i flera skolor.
- 2010 - uppnått AYP-status.
- 2009 - uppnådde AYP-status genom Safe Harbor-bestämmelser
- 2008 - avböjde varning AYP-status.
- 2006 och 2007 - uppnått AYP-status.
- 2005 - förblev i AYP-status för skolförbättringsnivå 1.
- 2004 - Skolförbättringsnivå 1 AYP-status.
- 2003 - Varning AYP-status på grund av försenad elevers prestationer i läsning och matematik
Avläggande av examen
År 2012 var examensgraden i Scranton School District 89,27%.
- 2011 - 82%.
- 2010 - 82% utfärdade Pennsylvania Department of Education en ny, 4-årig kohortexamen.
Enligt traditionella graderingsgrad:
- 2010 - 90%
- 2009 - 93%
- 2008 - 90%
- 2007 - 90%
- College sanering
I januari 2009 släppte Pennsylvania Department of Education en studie om högskoleförberedelser som fann att 22% av Scranton School District-studenter krävde sanering i matematik och eller läsning innan de var beredda att ta högskolekurser i Pennsylvania State System of Higher Education eller community. högskolor. Mindre än 66% av högskoleexamen i Pennsylvania, som anmäler sig till en fyraårig högskola i Pennsylvania, kommer att få en kandidatexamen inom sex år. Bland högskoleexamen i Pennsylvania som bedriver en associerad examen har bara en av tre examen på tre år. Per utbildningsdepartementet i Pennsylvania tar en av tre gymnasieelever som går på Pennsylvania offentliga universitet och samhällskolor minst en korrigerande kurs i matematik, läsning eller engelska.
Examenskrav
Scranton School Board har bestämt att studenterna måste tjäna 24 poäng för examen, inklusive: engelska 4 poäng, matematik 4 poäng, samhällsstudier 4 poäng, konstvetenskap 2 poäng, fysisk utbildning 1 poäng, hälsa 0,8 poäng, säkerhet 0,2 poäng och 4 valfria .
Enligt lag måste alla gymnasieelever i Pennsylvania slutföra ett projekt som en del av sin behörighet att ta examen från gymnasiet. Typ av projekt, dess noggrannhet och förväntningar bestäms av det enskilda skolområdet. På Scranton School District består examensarbetet av ett forskningspapper som måste vara avslutat i slutet av den första terminen av studentens juniorår. Effektivt med examensklassen 2017 eliminerade Pennsylvania State Board of Education statens mandat att studenter slutför ett kulminerande projekt för att examen.
I enlighet med Pennsylvania State School Board-regler, som börjar med klassen 2019, måste skolan elever visa framgångsrikt slutförd kurs i gymnasiet i Algebra I, biologi och engelsk litteratur genom att klara respektive Keystone-examen för varje kurs. Tentamen ges i slutet av kursen. Keystone Exams ersätter PSSA för 11: e klass.
Studenterna har flera möjligheter att klara examen. Skolor har mandat att ge målinriktat stöd för att hjälpa eleven att lyckas. De som inte klarar efter flera försök kan utföra ett projekt för att få examen. För klassen 2019 kommer en kompositionsexamen att läggas till. För klassen 2020 kommer godkänd medborgar- och regeringsexamen att läggas till examenkraven. År 2011 testade fältet i Pennsylvania gymnasieelever examen Algebra 1, Biology och English Lit. De statliga resultaten var: Algebra 1 38% på betygsnivå, Biologi 35% på betygsnivå och engelska litium - 49% på betygsnivå. Enskilda student-, skol- eller distriktsrapporter offentliggjordes inte, även om de rapporterades till distriktstjänstemän av Pennsylvania Department of Education. Studenter som identifierats ha särskilda behov och kvalificerar sig för ett individuellt utbildningsprogram (IEP) kan ta examen genom att uppfylla kraven i deras IEP.
Dubbel registrering
Scranton School District gymnasier erbjuder Pennsylvania dubbla inskrivningsprogram . Detta statliga program tillåter gymnasieelever att ta kurser vid lokala lärosäten för att tjäna högskolepoäng. Studenterna har fortsatt full tillgång till aktiviteter och program på gymnasiet. Högskolepoängen erbjuds till en djupt rabatterad kurs. Staten erbjuder ett litet bidrag för att hjälpa studenter i kostnader för undervisning, avgifter och böcker. Enligt Pennsylvania Transfer and Articulation Agreement accepterar många Pennsylvania-högskolor och universitet dessa poäng för studenter som övergår till sina institutioner. Pennsylvania College Credit Transfer System rapporterade 2009 att studenter sparade nästan $ 35,4 miljoner genom att låta sina överförda poäng räknas till en examen enligt det nya systemet. År 2010 fick distriktet ett statligt bidrag på 177 704 dollar för att hjälpa studenter med undervisning, avgifter och böcker.
Specialundervisning
I december 2013 rapporterade administrationen i Scranton School District att 1763 elever, eller 18,9% av distriktets elever, fick specialundervisning , varav 44% av de identifierade studenterna hade en specifik inlärningssvårighet. I december 2009 rapporterade Scranton School District administration att 1 776 elever, eller 18,5% av distriktets elever, fick specialundervisning.
2007 vittnade Pennsylvania utbildningssekreterare Gerald Zahorchak inför Pennsylvania House Education Committee angående heldagens dagis. Han hävdade att distrikt som erbjöd programmet skulle se en signifikant minskning av specialundervisningsstudenter på grund av tidig identifiering och tidigt ingripande. Han hävdade att de höga kostnaderna för heldagens dagis skulle återvinnas av distrikt med lägre specialundervisningskostnader. Scranton School District har skaffat en heltidsskola sedan 2008. Distriktet har inte sett någon minskning av andelen specialundervisningsstudenter som det tjänar, vilket inte ger några besparingar.
Distriktet bedriver identifieringsprocedurer för att säkerställa att behöriga studenter får ett lämpligt utbildningsprogram bestående av specialundervisning och relaterade tjänster som är individanpassade för att tillgodose studenternas behov. Utan kostnad för föräldrarna tillhandahålls dessa tjänster i enlighet med statlig och federal lag; och är rimligt beräknade för att ge meningsfull utbildningsnytta och studentframsteg. För att identifiera studenter som kan vara berättigade till specialundervisning genomförs olika screeningaktiviteter fortlöpande. Dessa screeningaktiviteter inkluderar: granskning av gruppbaserade data (kumulativa register, anmälningsregister, hälsoposter, rapportkort, förmåga och prestationsresultat); hörsel-, syn-, motor- och tal- / språkundersökning; och granskning av instruktionsstödteamet eller studentassistentteamet. När screeningresultaten antyder att studenten kan vara berättigad, söker distriktet föräldrarnas samtycke för att genomföra en tvärvetenskaplig utvärdering. Föräldrar som misstänker att deras barn är berättigade kan muntligt begära en tvärvetenskaplig utvärdering från en professionell anställd i distriktet eller kontakta specialundervisningen. Den IDEA 2004 kräver att varje skola enhet att offentliggöra ett meddelande till föräldrar, i tidningar eller andra medier, bland annat studiehandboken och hemsida om tillgången till screening och interventionstjänster och hur man kommer åt dem.
Studenter som har en individuell utbildningsplan (IEP) kan ta PSSA-M ett alternativt matteprov snarare än PSSA. Vissa specialundervisningsstudenter kan ta PASA (Pennsylvania Alternate System of Assessment), snarare än PSSA. Skolor får tillhandahålla boende för vissa elever.
År 2010 tillhandahöll staten Pennsylvania $ 1.026.815.000 för specialundervisningstjänster. Fonderna delades ut till distrikt baserat på en statlig policy som uppskattar att 16% av distriktets elever får specialundervisning. Denna finansiering är utöver statens grundläggande utbildning per elevfinansiering, liksom all annan statlig och federal finansiering. Pennsylvania Special Education-finansieringssystem förutsätter att 16% av distriktets studenter får specialundervisning. Det förutsätter också att varje elevs behov uppnår samma kostnadsnivå. Staten kräver att varje distrikt har en treårig specialundervisningsplan för att tillgodose de unika behoven hos sina specialundervisningsstudenter. Överidentifiering av studenter, för att öka statlig finansiering, har varit ett problem i Commonwealth. Vissa distrikt har mer än 20% av sina studenter som får specialundervisningstjänster medan andra har 10% stöd genom specialundervisning. Staten kräver att varje offentlig skoldistrikt och charterskola har en treårig specialundervisningsplan för att möta de unika behoven hos sina specialundervisningsstudenter. År 2012 utfärdade Obama-administrationens amerikanska utbildningsdepartement ett direktiv som kräver att skolor inkluderar elever med funktionsnedsättning i fritidsaktiviteter, inklusive sport.
Scranton School District fick ett tillägg på 5 233 073 dollar för specialundervisning 2010. Under skolåren 2011–12, 2012–13 och 2013–14 fick alla Pennsylvania-skolområden samma finansieringsnivå för specialundervisning som de fick 2010– 11. Denna nivå finansieras oavsett förändringar i antalet elever som behöver specialundervisning och oavsett servicenivå som respektive studerande behöver. För läsåret 2014-2015 fick ASD en ökning till 1 609 632 USD från Commonwealth för finansiering av specialundervisning. Dessutom tillhandahåller staten kompletterande medel för studenter som drabbas särskilt hårt. Distriktet måste ansöka om denna extra finansiering.
År 2013 lämnade statens reformkommission för specialundervisning en rapport om läget för finansiering av specialundervisning i Commonwealth. Finansieringen av specialutbildningsprogrammen bärs till stor del på lokal basis till 60%, där staten bidrar med 1 miljard dollar eller 30% och den federala regeringen ger 10% av finansieringen.
Begåvad utbildning
Distriktsförvaltningen rapporterade att 167 studenter eller 1,75% av sina elever var begåvade under 2009. Enligt lag måste distriktet tillhandahålla mentalt begåvade program på alla klassnivåer. Den primära tonvikten ligger på anrikning och acceleration av den ordinarie utbildningsplanen genom en push-in-modell med den begåvade instruktören i klassrummet med den vanliga instruktören. Detta tillvägagångssätt tillåter sådana specialiserade instruktionsstrategier som nivåuppgifter, läroplankomprimering, flexibel gruppering, inlärningsstationer, oberoende projekt och oberoende kontrakt. Studenter som identifierats som begåvade på gymnasiet har tillgång till utmärkelser och avancerade placeringskurser och dubbla inskrivningar hos lokala högskolor. Hänvisningsprocessen för en begåvad utvärdering kan initieras av lärare eller föräldrar genom att kontakta studentens byggnadschef och begära en utvärdering. Alla förfrågningar måste göras skriftligen. För att vara berättigad till mentalt begåvade program i Pennsylvania måste en student ha en kognitiv förmåga på minst 130, mätt på ett standardiserat förmåga test av en certifierad skolpsykolog. Andra faktorer som indikerar begåvning kommer också att övervägas för att vara berättigade.
Mobbningspolicy
Scranton School Administration rapporterade en incident av mobbning som inträffade i skolorna 2009.
Skolstyrelsen förbjuder mobbning från distriktsstudenter och anställda. Styrelsen föreskriver att klagomål om mobbning ska undersökas omedelbart och korrigerande åtgärder ska vidtas när anklagelser verifieras. Inga repressalier eller vedergällning får inträffa som ett resultat av god tro rapporter om mobbning. Alla skolor i Pennsylvania måste ha en anti-mobbningspolicy införlivad i sin uppförandekod. Policyn måste identifiera disciplinåtgärder för mobbning och utse en person i skolan som ska ta emot klagomål om mobbning. Policyen måste finnas tillgänglig på skolans webbplats och läggas upp i varje klassrum. Alla offentliga skolor i Pennsylvania måste tillhandahålla en kopia av sin antimobbningspolicy till Office for Safe Schools varje år och ska granska deras policy vart tredje år. Dessutom måste distriktet göra en årlig granskning av policyn med studenter. Distriktsförvaltningen är skyldig att årligen tillhandahålla följande information med distriktets Safe School-rapport: styrelsens mobbningspolicy, en rapport om mobbincidenter i skolområdet och information om utvecklingen och genomförandet av eventuella förebyggande, interventions- eller utbildningsprogram för mobbning. Center for Schools and Communities arbetar i samarbete med Pennsylvania Commission on Crime & Delinquency och Pennsylvania Department of Education för att hjälpa skolor och samhällen när de forskar, väljer och genomför mobbpreventionsprogram och initiativ.
Utbildningsstandarder relaterade till elevernas säkerhets- och trakasserierprogram beskrivs i 10.3. Säkerhet och förebyggande av skador i Akademiska standarder för Pennsylvania för hälsa, säkerhet och kroppsövning.
Budget
Under 2009 rapporterar distriktet att de har över 700 lärare med en startlön på $ 34 000 i 185 dagar för elevundervisning. Den genomsnittliga lärarlönen var $ 55.011 medan den högsta lönen var $ 117.123. Från och med 2007 rankades Pennsylvania bland de 10 bästa staterna i genomsnittliga lärarlöner. Justerat för levnadskostnader rankades Pennsylvania som fjärde i landet för lärarersättning. Dessutom får Scranton School District-lärare en förmånsbestämd pension , sjukförsäkring , tandförsäkring, livförsäkring, ersättning för yrkesutveckling, flera betalda persondagar, 10 betalda sjukdagar, 5 betalda sorgdagar och andra förmåner. Lärarna får en extra timavgift om de måste arbeta utanför den ordinarie skoldagen. Skoldagen är 6 och 1/4 timmar i grundskolor och 6 och 3/4 timmar i mellanstadiet / gymnasiet. En pensionsbonus på 10 000 dollar per år i 7 år betalas för att uppmuntra lärare med mer än 20 års tjänst att gå i pension. Pensionärer får också $ 100 för varje oanvänd sjukdag under sin karriär. Enligt statsrepresentant Glen Grell, en förvaltare för Pennsylvania Public School Staff's Retirement System Board, kan en 40-årig lärare gå i pension med en pension som motsvarar 100 procent av deras slutlön.
År 2007 sysselsatte distriktet 675 lärare. Den genomsnittliga lärarlönen i distriktet var 52 030 dollar för 185 arbetade skoldagar.
I november 2011 avvisade både fackföreningen och skolstyrelsen den statliga rapporten om arbetsrelationer, som redogjorde för kontraktsrekommendationer. Posterna i rapporten inkluderade lönefrågor och uppmanade lärare att få en höjning på 1,25 procent, plus stegrörelse baserat på år av tjänst och avancerade examen, 2011-12 och 2012–13, och en ökning med 1,5 procent plus steg 2013- 14. Lärarförbundet gav skolstyrelsen ett strejkmeddelande i februari 2012 som klagade över att betala för sin sjukförsäkring och kräva högre höjningar.
Scranton School District administrativa kostnader per elev 2008 var $ 549,55 per elev. Den lägsta administrativa kostnaden per elev i Pennsylvania var 398 dollar per elev.
År 2008 rapporterade Scranton School District att de spenderade 10 782 dollar per elev. Detta rankade 416: e i samväldet.
- Reserver
Under 2009 rapporterade distriktet 9 694 947 dollar i ett oreserverat-obetalt fondsaldo. Det angivna fondsaldot rapporterades som noll.
I mars 2009 genomförde Pennsylvania Auditor General en prestationsgranskning av distriktet. Flera signifikanta resultat rapporterades till administrationen och skolstyrelsen.
Distriktet finansieras av en kombination av: en lokal inkomstskatt eller 3,4%, en fastighetsskatt, en fastighetsöverföringsskatt på 0,5%, i kombination med betydande finansiering från Commonwealth of Pennsylvania och den federala regeringen. Bidrag kan ge en möjlighet att komplettera skolans finansiering utan att höja lokala skatter. I Commonwealth of Pennsylvania är pensions- och socialförsäkringsinkomster undantagna från statlig inkomstskatt och lokal inkomstskatt oavsett individens förmögenhet.
Statlig grundutbildning
Enligt en rapport från representant Todd Stephens kontor får Scranton School District 48,8% av sina årliga intäkter från staten.
För läsåret 2015-16 släppte guvernör Tom Wolf en delvis grundutbildning på 18 762 050 $ till Scranton School District, i januari 2016. Detta var en del av 10,3 miljarder dollar i skolanslag som innehölls från de offentliga skolorna, av guvernören sedan sommaren 2015. Spridningen följde inte den nya formeln för grundläggande utbildning för grundläggande utbildning som fastställdes av Pennsylvania generalförsamling i juni 2015. Tio (10) Pennsylvania-distrikt fick ingen ökning av finansieringen för grundutbildning under guvernör Wolf.
I april 2016 tillkännagav guvernör Wolf sin slutgiltiga spridning av 2015-16 statlig grundutbildning. Scranton School District fick en ökning med 3,36% för en total finansiering på $ 40,147,865. Detta är 555 265 dollar mindre än distriktet skulle få enligt lag enligt statens rättvisa finansieringsformel som godkändes 2015. Fyra hundra tjugoåtta (428) Pennsylvania offentliga skolområden fick mindre pengar enligt guvernör Wolfs plan. Wolf ändrade också distributionen Ready to Learn Grant. Distriktet fick ytterligare 1 517 889 dollar i Ready To Learn-bidrag som var 318 925 dollar mindre än det skulle ha fått enligt den godkända tillståndsformeln för distribution. Den högsta ökningen av finansieringen över hela landet tilldelades av guvernör Wolf till Wilkinsburg Borough School District som fick en 44,1% ökning av statlig grundläggande utbildning. Den genomsnittliga BEF-ökningen bland Commonwealths 500 offentliga skolområden för 2015-16 var 2,21%. I Lackawanna County tilldelades Old Forge School District den högsta procentuella ökningen av statligt stöd - 3,51%. Utbildningsbudgeten i Pennsylvania är 5,93 miljarder dollar för grundutbildning, en ökning med 200 miljoner dollar eller 3,5 procent jämfört med tilldelningen 2014-15. Ytterligare 1,08 miljarder dollar tilldelades finansiering av specialundervisning, en ökning med 30 miljoner dollar eller 2,9 procent under 2014-15. Dessutom betalade staten över 500 miljoner dollar till skolanställdas sociala avgifter och över 1 miljard dollar till lärarens pensionsfond (PSERS).
För läsåret 2014-15 fick Scranton School District 37 454 212,91 dollar i statlig grundutbildning. Distriktet fick $ 1 517 889 i nytt Ready To Learn Block-bidrag. Statens antagna utbildningsbudget inkluderade $ 5,526,129,000 för grundutbildningen 2014-2015. Utbildningsbudgeten inkluderade också finansieringsansvar för ansvarsskyldighet på 100 miljoner dollar och 241 miljoner dollar i ny Ready to Learn-finansiering för offentliga skolor som fokuserar på studentprestationer och akademisk framgång. Staten betalade 500,8 miljoner dollar till social trygghet för skolanställdas räkning och ytterligare 1,16 miljarder dollar till det statliga pensionssystemet för lärare (PSERS). Totalt är Pennsylvania utbildningsbudget för K-12-skolor 10 miljarder dollar. Detta var en ökning på 305 miljoner dollar jämfört med de statliga utgifterna 2013-2014 och det största belopp som någonsin tilldelats av Commonwealth för sina offentliga skolor.
Under läsåret 2013-14 fick Scranton School District en 2,1% ökning eller $ 37404188 i Pennsylvania Basic Education Funding. Detta är 775 321 dollar mer än dess BEF för distriktet 2012-13. Dessutom fick Scranton School District 562 676 $ i ansvar för Block Grant-finansiering för att fokusera på akademisk prestation och nivåfinansiering för specialutbildningstjänster. Bland de offentliga skolområdena i Lackawanna County fick Mid Valley School District den högsta procentuella ökningen av BEF på 2,4%. Distriktet hade möjlighet att ansöka om flera andra statliga och federala bidrag för att öka intäkterna. Samväldets budget ökade finansieringen av grundläggande utbildning över hela världen med 123 miljoner dollar till över 5,5 miljarder dollar. De flesta av Pennsylvania 500 offentliga skolområden fick en ökning av finansieringen för grundläggande utbildning inom ett område på 0,9% till 4%. Åtta offentliga skolområden fick exceptionellt höga finansieringsökningar på 10% till 16%. Den högsta ökningen av statlig finansiering tilldelades Austin Area School District som fick en ökning med 22,5% av grundläggande utbildning. Den högsta procenten av statliga utgifter per student är i Chester-Upland School District, där ungefär 78 procent kommer från statskassa. I Philadelphia är det nästan 49 procent. Som en del av utbildningsbudgeten försåg staten PSERS (Pennsylvania skolanställdes pensionsfond) med $ 1 017 000 000 och sociala avgifter för skolanställda på 495 miljoner dollar.
För läsåret 2012-13 fick Scranton School District 36 628 867 dollar. Guvernörens verkställande budget för 2012-13 inkluderade 9,34 miljarder dollar för dagis genom offentlig utbildning i 12: e klass, inklusive 5,4 miljarder dollar i grundutbildning, vilket var en ökning med 49 miljoner dollar jämfört med 2011-12-budgeten. Dessutom tillhandahöll Commonwealth $ 100 miljoner för programmet Accountability Block Grant (ABG). Scranton School District fick 562 676 dollar i ABG-finansiering. Staten gav också en utbetalning på 544,4 miljoner dollar för skolanställdas socialförsäkring och 856 miljoner dollar för skolanställdas pensionsfond, PSERS. Detta belopp var en ökning med 21 823 000 dollar (0,34%) jämfört med anslagen för 2011-2012 för finansiering av grundläggande utbildning, skolanställdas socialförsäkring, elevtransporter, icke-offentliga och charterskolelever. Sedan tillträdet har Corbetts två första budgetar återställt mer än 918 miljoner dollar till stöd för offentliga skolor, vilket kompenserar för 1 miljard dollar i federala stimulansdollar förlorade i slutet av läsåret 2010-11.
Under läsåret 2011-12 fick Scranton School District en tilldelning på 36,626,299 dollar av statlig grundutbildning. Dessutom fick Scranton School District 562 676 $ i ansvar för Block Grant-finansiering. I den antagna utbildningsbudgeten i Pennsylvania ingår 5 354 629 000 USD för anslaget för finansiering av grundläggande utbildning 2011-2012. Detta belopp är en ökning med 233,290,000 $ (4,6%) jämfört med det antagna statliga anslaget för 2010-2011. Den högsta ökningen av statlig grundutbildning beviljades Duquesne City School District , som fick en 49% ökning av statlig finansiering för 2011-12. Under 2010 rapporterade distriktet att 5613 studenter fick gratis luncher eller rabatter på grund av familjen som mötte den federala fattigdomsnivån .
För 2010-11 fick Scranton School District en 3,77% ökning av statlig grundutbildning som resulterade i en betalning på 40 471 931 dollar. Dunmore School District fick en ökning på 11,88%, vilket var den högsta ökningen av BEF i Lackawanna County. Kennett Consolidated School District i Chester County fick den högsta ökningen i staten med 23,65% ökning av finansieringen för läsåret 2010-11. Hundra femtio skolområden fick basen med 2% ökning 2010-11. Storleken på varje skoldistrikt får bestämmas av guvernören Edward G. Rendell och utbildningssekreteraren Gerald Zahorchak genom den tilldelning som fastställs i statsbudgetförslaget i februari varje år.
Under budgetåret 2009-2010 tillhandahöll Commonwealth of Pennsylvania en finansiering av grundutbildning med 9,46% för totalt 38 930 659 dollar. Statens grundläggande utbildning till distriktet 2008-09 var 35 567 428,08 dollar. Distriktet fick också kompletterande finansiering för engelskspråkiga elever, avdelning 1 federal finansiering för låginkomststudenter, för distriktsstorlek, ett fattigdomstillskott från samväldet och mer. Scranton School District fick den högsta ökningen i Lackawanna County för läsåret 2009-10. Bland de 500 skolområdena i Pennsylvania fick Muhlenberg School District i Berks County det högsta med en ökning av finansieringen på 22,31%.
Enligt Pennsylvania Department of Education fick 5310 distriktsstudenter gratis luncher eller rabatter på grund av låg familjeinkomst under läsåret 2007-2008.
Ansvarsskyldighet Blockera bidrag
Från och med 2004-2005 lanserade staten skolans finansiering för ansvarsskyldighet. Detta program har gett 1,5 miljarder dollar till Pennsylvania skolområden. Programmet Accountability Block Grant kräver att skattebetalarnas dollar fokuseras på specifika insatser som mest sannolikt kommer att öka studenternas akademiska prestationer. Dessa insatser inkluderar: lärarutbildning, dagis dagis, lägre klassstorlek K-3 klass, läskunnighet och matematiska coachningsprogram som ger lärare individuell arbetsinbäddad yrkesutveckling för att förbättra sin undervisning, före eller efter skolan, handledning till kämpande elever. För 2010-11 ansökte Scranton School District om och fick 1 527 244 $ förutom all annan statlig och federal finansiering. Distriktet använde finansieringen för att tillhandahålla en heltidsbarn för tredje året.
Utbildningsstöd
Statens utbildningsprogram för finansiering ger fortsatt stöd till handledningstjänster och andra program för att tillgodose behöriga studerandes akademiska behov. Det fanns medel tillgängliga för berättigade skolområden och heltidsanställda karriär- och teknologicentra (CTC) där en eller flera skolor har misslyckats med att uppnå minst ett akademiskt prestationsmål, enligt vad som anges i avsnitt 1512-C i Pennsylvania Public School Code. Under 2010-11 fick Scranton School District $ 495 858.
Klassrum för framtiden
Classroom for the Future-statsprogrammet gav distrikt hundratusentals extra statliga medel för att köpa bärbara datorer för varje grundläggande läroplan för gymnasiet (engelska, vetenskap, historia, matematik) och betalade för lärarutbildning för att optimera datornas användning. Programmet finansierades 2006-2009. Scranton School District fick $ 435 123 $ 2006-07. 2007-08 fick distriktet 300 000 dollar. För skolåret 2008–09 fick distriktet 153 524 dollar för totalt 888 647 dollar. Av de 501 offentliga skolområdena i Pennsylvania fick 447 av dem klassrum för framtida stipendier.
Federal Stimulus-bidrag
Distriktet fick 11,484,419 dollar extra i ARRA - Federal Stimulus-pengar som skulle användas i specifika program som avdelning 1, specialundervisning och att tillgodose de akademiska behoven hos låginkomststudenter. Finansieringen var för skolåren 2009–10 och 2010-11.
Tävla till Top-bidraget
Skoldistriktets tjänstemän ansökte om Race to the Top federala bidrag som skulle ha gett distriktet miljoner i ytterligare federala dollar för att förbättra studentens akademiska prestationer. Deltagandet krävde att administrationen, skolstyrelsen och den lokala lärarförbundet undertecknade ett avtal för att prioritera förbättring av studenternas akademiska framgång. I Pennsylvania gick 120 offentliga skoldistrikt och 56 charterskolor med på att delta. Pennsylvania godkändes inte för bidraget. Distriktens misslyckande att delta deltog i en anledning till att Pennsylvania inte godkändes.
Common Cents statliga initiativ
Scranton School Board valde att inte delta i Pennsylvania Department of Education Common Cents-programmet. Programmet uppmanade staten att granska distriktet, utan kostnad för lokala skattebetalare, för att identifiera sätt som distriktet skulle kunna spara skattedollar. Efter granskningen av informationen var distriktet inte skyldigt att genomföra några av de rekommenderade ändringarna av kostnadsbesparingar.
Fastighetsskatter
Scranton School Board fastställde fastighetsskattesatserna 2011-2012 till 109,0000 kvarnar. En kvarn är $ 1 av skatt för varje $ 1000 av en fastighets bedömda värde. Fastighetsskatter, i Commonwealth of Pennsylvania, gäller endast fastigheter - mark och byggnader. Den fastighetsskatt inte tas ut på bilar, företag inventering, eller annan personlig egendom. Vissa typer av egendom är undantagna från fastighetsskatt, inklusive: platser för tillbedjan, begravningsplatser, privata sociala klubbar, välgörenhets- och utbildningsinstitutioner och statlig egendom. Dessutom kan servicerelaterade, funktionshindrade amerikanska militärveteraner söka undantag från att betala fastighetsskatt. Pennsylvania skoldistriktsintäkter domineras av två huvudsakliga källor: 1) Fastighetsskatter, som står för den stora majoriteten (mellan 75-85%) av de lokala intäkterna; och 2) Lag 511 skatteuppbörd, som utgör cirka 15% av inkomsterna för skolområden. Oregelbundna bedömningar av fastigheter har blivit en allvarlig fråga i samväldet eftersom det skapar en betydande skillnad i fastighetsbeskattning inom ett samhälle och över en region. Pennsylvania skoldistriktsintäkter domineras av två huvudsakliga källor: 1) Fastighetsskatter, som står för den stora majoriteten (mellan 75-85%) av de lokala intäkterna; och 2) Lag 511 skatteuppbörd (Local Tax Enabling Act), som utgör cirka 15% av inkomsterna för skolområden.
- 2010-11 - 109.0000 bruk.
2009-10 - 109,2400 bruk.
2010 blev det stora antalet skattebefriade fastigheter ett problem. En Times-Tribune-analys visade att 1 204 av Scrantons 27 037 fastigheter var skattebefriade och därför inte betalade skattefastighetsskatt.
Act 1 Justerat index
Act 1 of 2006 Index reglerar de priser som varje skolområde kan höja fastighetsskatten i Pennsylvania. Distrikt har inte behörighet att höja skatten över det indexet såvida de inte tillåter väljare att rösta genom folkomröstning, eller de söker ett undantag från State Department of Education. Basindexet för läsåret 2011-2012 är 1,4 procent, men Act 1-indexet kan justeras högre, beroende på ett antal faktorer, till exempel fastighetsvärden och distriktsboendes personliga inkomster. Lag 1 innehöll 10 undantag, inklusive: ökade pensionskostnader, ökningar av specialundervisningskostnader, en katastrof som en brand eller översvämning, ökade sjukförsäkringskostnader för kontrakt som gällde 2006 eller minskande skattebaser. Basindexet är genomsnittet av den procentuella ökningen av den statliga genomsnittliga veckolönen, bestämd av PA Department of Labor and Industry, för föregående kalenderår och den procentuella ökningen av sysselsättningskostnadsindex för grundskolor och gymnasieskolor, enligt bestämning av Bureau of Labor Statistics i USA: s arbetsdepartement för den senaste tolvmånadersperioden som slutade 30 juni. För ett skolområde med ett marknadsvärde / personlig inkomststödkvot (MV / PI AR) större än 0,4000 är dess index lika med basindex multiplicerat med summan av .75 och dess MV / PI AR för innevarande år. I juni 2011 eliminerade Pennsylvania generalförsamling sex av de tio undantagen från Act 1 Index. Följande undantag bibehölls: 1) kostnader för att betala ränta och ränta på skuldsättning som uppkommit före 4 september 2004 för lag 72-skolor och före 27 juni 2006 för skolor som inte är lag 72; 2) kostnader för att betala ränta och kapital på valskuld; 3) kostnader för att tillhandahålla specialutbildningar och tjänster (utöver vad staten redan betalar); och 4) kostnader på grund av ökningar med mer än indexet i skolans andel av betalningarna till PSERS (PA-skolanställdas pensionsfond) med hänsyn tagen till den statligt bemyndigade PSERS-avgiftssatsen.
School District Adjusted Index för Scranton School District 2006-2007 till 2010-2011.
- 2006-07 - 5,6%, Bas 3,9%
- 2007-08 - 4,9%, Bas 3,4%
- 2008-09 - 6,4%, Bas 4,4%
- 2009-10 - 6,0%, Bas 4,1%
- 2010-11 - 4,3%, Bas 2,9%
- 2011-12 - 2,1%, Bas 1,4%
- 2012-13 - 2,5%, Bas 1,7%
Scranton School Board ansökte inte om undantag för att överstiga Act 1-index för budgetarna 2009-10 eller 2010-11. Våren 2010 bad 135 skolstyrelser i Pennsylvania att överstiga sitt justerade index. Godkännande beviljades 133 av dem och 128 sökte ett undantag för pensionskostnadsökningar.
Befrielse från fastighetsskatt
År 2009 var skattelättnaden för hemvist / gård på Scranton School District 334 dollar per godkänd permanent primärbostad. I distriktet ansökte 13 037 fastighetsägare om skattelättnad. Skattelättnaden subtraherades från den totala årliga skolfastigheten på individens skatteregning. Fastighetsägare ansöker om befrielse via länets kassörskontor. Jordbrukare kan kvalificera sig för ett undantag för en bondgård på byggnader som används för jordbruksändamål. Gården måste vara minst 10 angränsande tunnland och måste vara ägarens primära bostad. Jordbrukare kan kvalificera sig för både undantaget för bondgården och undantaget för gården. I Lackawanna County tilldelades den högsta fastighetsskattelättnaden 2009 de godkända fastighetsägarna i Scranton School District. Pennsylvania tilldelade den högsta skattelättnaden för fastighetsskatt till invånare i Chester-Upland School District i Delaware County till $ 632 per bondgård och bondgård 2010. Detta var andra året Chester Upland School District var den bästa mottagaren.
Enligt lagen 1 2006 kan Scranton School District använda spelintäkter för löneavdrag snarare än för skattelättnader.
Dessutom tillhandahålls Pennsylvania Property Tax / Rent Rabate-programmet för pennsylvanier med låg inkomst 65 år och äldre; änkor och änkor från 50 år och äldre; och personer med funktionsnedsättning 18 år och äldre. Inkomstgränsen är $ 35 000 för husägare. Den maximala rabatten för både husägare och hyresgäster är $ 650. Sökande kan utesluta hälften (1/2) av sin sociala trygghetsinkomst, följaktligen kan individer som har inkomster som är betydligt mer än $ 35 000 fortfarande kvalificera sig för rabatt. Individer måste ansöka om rabatt varje år. Detta kan tas utöver Homestead / Farmstead Property Tax Relief.
Fastighetsskatter i Pennsylvania är relativt höga på nationell nivå. Enligt Tax Foundation rankades Pennsylvania som 11: e i USA 2008 när det gäller fastighetsskatt som betalats i procent av bostadsvärdet (1,34%) och 12: e i landet när det gäller fastighetsskatt i procent av inkomsten (3,55%).
Fritidsplaner
Scranton School District erbjuder en mängd olika klubbar, aktiviteter och sporter. Behörigheten att delta bestäms av skolans styrelsepolicy.
Enligt Pennsylvania-lag är alla K-12-studenter i distriktet, inklusive de som går i en privat icke-offentlig skola, cybercharterskola, charterskola och de som är hemskolade, berättigade att delta i extracurricular-programmen, inklusive all friidrott. De måste uppfylla samma behörighetsregler som de studenter som är inskrivna i distriktets skolor.