Storer College - Storer College

Lagringshögskolan

Storer College vykort (1940)
Tidigare namn	Lagrar Normalskola
Aktiva	1867–1955
Plats	Harpers Ferry , västra Virginia , Förenta staterna 39 ° 19′25,64 ″ N 77 ° 44′7,49 ″ W / 39.3237889 ° N 77.7354139 ° W / 39.3237889; -77.7354139 Koordinater: 39 ° 19′25,64 ″ N 77 ° 44′7,49 ″ W / 39.3237889 ° N 77.7354139 ° W / 39.3237889; -77.7354139

Storer College , i Harpers Ferry, West Virginia , var en utbildningsinstitution som fungerade från 1867 till 1955. En nationell ikon för svarta, i staden där slutet på det amerikanska slaveriet började, som Frederick Douglass berömt uttryckte det, det var en unik institution vars fokus ändrades flera gånger. Det finns ingen kategori av högskolor där det passar snyggt. En historiskt svart högskola , ibland studerade vita studenter tillsammans med svarta studenter, vilket vid den tiden var förbjudet enligt lag vid statligt stödda skolor i West Virginia och de andra södra staterna, och ibland i norr.

Under 1900 -talet var Storer en del av den växande proteströrelsen mot Jim Crow -behandling som skulle leda till NAACP och sedan Civil Rights Movement . John Browns fort , huvudsymbolen för slutet av slaveriet i USA , var beläget vid Harpers Ferry (förutom 1892–95), vilket hjälpte till att göra det till en destination för svarta utflyktsmän från Washington och Baltimore. ( Baltimore och Ohio Railroad byggde också en nöjespark , öppen för svarta och vita på omväxlande dagar.) Från 1909 till 1968 var fortet beläget på Storer campus, där det användes som college museum.

Naturlig miljö

"Orten är oerhört hälsosam och en av de vackraste som kan tänkas."

Enligt en artikel i Journal of Negro Education :

Det har sagts att få college -platser är mer natursköna än de grunder som Storer College använde i cirka 100 år. Högskolan ligger på en nästan klippig plats med utsikt över sammanflödet av floderna Shenandoah och Potomac [,] över vilka de majestätiska Blue Ridge -bergen tornar sig . Thomas Jefferson rapporteras ha sagt att denna uppfattning var "värd en resa över Atlanten".

Grundande

Förvararen började 1865 som en grundskola i ett rum, sponsrad av New England Free Baptists och Freedmen's Bureau . Dess första klass var 19 tidigare förslavade barn, beskrivna som "dåligt klädda, illa bevarade och odisciplinerade", som desperat behövde de grundläggande färdigheterna att läsa, skriva och räkna.

Vid en konferens 2015 för att hedra 150 -årsjubileet för Storer College observerade John Cuthbert, chef för West Virginia & Regional History Center :

Det är nästan omöjligt för oss att i dag förstå hur revolutionerande inrättandet av en afroamerikansk skola var i slutet av inbördeskriget. Bara några år tidigare var utbildning av slavar potentiellt ett grovt brott i Virginia. Utbildning av även fria svarta var förbjudet enligt lag.

När slaveriet hade upphört i USA och utbildning av svarta inte längre var förbjudet, fanns det en "vild rusning för skolorna".

En gåva från John Storer ledde till att "en skola som så småningom kan bli en högskola, skulle vara belägen i en av södra staterna, där ungdomar kunde utbildas utan skillnad på ras eller färg". Även om det kallades ett college från början, var det en normal skola fram till in på 1900-talet, som gav undervisning på gymnasienivå till framtida grundskollärare. Det är inte heller " historiskt svart " i vanlig mening. Studentkroppen var överväldigande svart, och i annonsen 1910 som återges till höger beskriver den sig själv som "för färgade studenter", men det fanns några vita studenter. Det var också före sin tid genom att det accepterade både manliga och kvinnliga studenter, vilket då var ovanligt.

De fria baptisterna kallade Storer sin största framgång. Den amerikanska kongressen överlämnade till den fyra byggnader som hade använts för bostäder vid den tidigare Harpers Ferry National Armory . Skolan utökade gradvis sina erbjudanden och lade till en traditionell eller "kollegial" gymnasium, en industridivision, sedan juniorhögskoleklasser och slutligen fyraåriga program. Kollegiet byggde ytterligare byggnader. Fram till 1891, när det statliga West Virginia Colored Institute öppnade, var det det enda college i West Virginia som accepterade icke-vita studenter.

Valet av Harpers Ferry

År 1865, som en representant för New England 's Freewill Baptist Home Mission Society , med uppgift att samordna sina instruktions insatser i Shenandoah Valley och omgivande områden, pastor Nathan Cook Brackett valde centralt belägna Harpers Ferry som sin bas. Federal Arsenal på Harper's Ferry, på låg mark som gränsar till järnvägslinjen och Potomac, förstördes under inbördeskriget och byggdes aldrig om och nedre staden var i dåligt skick. Men en robust och nästan ledig byggnad på högre mark fanns tillgänglig; det var känt som Lockwood House för en facklig general som hade stannat där en kort stund. Brackett installerade sin familj.

Under honom fanns fyra olika skolor, i olika samhällen. En leddes av honom och hans familj i Lockwood House, som skulle bli Storer Colleges första byggnad. De undervisade i att läsa, skriva och räkna barn till tidigare slavar och ibland till sina föräldrar. Föräldrar och barn tog ibland samma klass tillsammans, "men den uppväxande generationen överskred så långt sina förfäder att de gamla skämdes över sig själva och gav upp den."

Från denna början som enrumsskola för frigivna utvecklades Storer långsamt till en normal skola , en akademisk (högskoleförberedande) skola, sedan en tvåårig högskola och slutligen en fullvärdig, examensbeviljande fyraårig högskola öppen till alla. Tidigare slavar kom till Storer när de var ivriga att lära sig läsa och skriva, för att hjälpa dem ta sig in i en ny värld av gratis arbete. Vissa ville lära sig nya färdigheter och lämna de jordbruksfält där de flesta hade arbetat.

Denna skola var relaterad till en större nationell ansträngning från norra filantropiska organisationer och regeringens Freedmen's Bureau för att inrätta skolor för att utbilda miljontals förslavade afroamerikaner som frigjorts genom den trettonde ändringen av Förenta staternas konstitution . Från Harpers Ferry ledde pastor Brackett ansträngningarna från dedikerade missionärslärare, som gav grundläggande utbildning till tusentals tidigare slavar som samlades i den relativt säkra tillflyktsorten Shenandoah Valley i slutet av det amerikanska inbördeskriget .

Gåvan från John Storer. Charteret.

Dedikerade som de var kunde dessa få lärare inte börja tillgodose de utbildade behoven hos de frigivna i området. Överallt i söder var utbildning av frigivna en angelägen prioritet inom deras samhällen. År 1867 kämpade cirka 16 lärare för att utbilda 2500 elever i Shenandoah -dalen . Pastor Brackett insåg att han behövde utbilda afroamerikanska lärare.

År 1867 kom pastor Bracketts skola till del av John Storer , en filantrop , som liksom Brackett var från Maine . På förslag av pastor Oren B. Cheney , grundare och ordförande för Bates College , en Free Will Baptist -skola i Maine, erbjöd Storer ett bidrag på $ 10.000 till Free Will Baptists för "en skola som så småningom kan bli ett college, för att vara i ligger i en av södra staterna, där ungdomar kan utbildas utan skillnad på ras eller färg ”, om freewill -baptisterna matchade hans donation på 10 000 dollar. Hans arvingar lade senare till $ 1000 för ett bibliotek.

Det var Mr Storer's önskan att institutionen så småningom skulle bli ett college och att det skulle vara så chartrat - med förbehåll att det skulle fungera som en normal skola eller seminarium tills kapitalet skulle vara tillräckligt för collegeändamål. Och att det ska vara öppet för båda könen utan hänsyn till ras eller färg.

Pengarna samlades in, och i mars 1868 fick Storer sin statliga stadga, som godkändes i lagstiftningsrådet med en omröstning 13–6, även om frasen "utan skillnad mellan ras eller färg" debatterades hårt. Samtidigt fick institutionen tillstånd att fungera som en vanlig skola och utbildade lärare för de ”färgade skolorna”. "Storer College, Normal Department" öppnade sina dörrar i oktober samma år. Det kallades ibland informellt för Storer Normal School.

Enligt dess förvaltare år 1870:

Det är designen att denna institution i slutändan ska bli ett högskola, och för detta ändamål har en stadga som ger hela högskolans befogenheter erhållits. Det kommer dock att drivas för närvarande som en normal skola eller akademi, eftersom man tror att det på detta sätt bäst kommer att möta önskemålen hos de färgade människorna för vars fördel det är särskilt utformat. Men man hoppas att det inte kommer att bli någon avlägsen dag. Undervisningsfaciliteterna kommer att bli mer omfattande, studierna utvidgas och antalet studenter ökar och att många kommer att få kollegial undervisning.

Brackett var rektor för skolan fram till 1896. Han förblev förvaringskassör och ledamot av förvaltningsrådets verkställande kommitté fram till sin död 1910.

Vapenbyggnader och mark

Enligt ett lagförslag som undertecknades av president Andrew Johnson den 15 december 1868 donerade den amerikanska regeringen till det nya Storer College de byggnader som blev kärnan i dess campus, inklusive byggnaden där Brackett hade undervisat i sina klasser. Dessa var fyra robusta men lediga byggnader - Lockwood House , Brackett House, Morrell House och den ursprungliga Anthony Hall - byggda som bostäder för arbetare och chefer vid Armory. Kollegiet fick också marken som dessa byggnader befann sig på, vilket blev dess campus .

Kollegiet invigdes den 22 december 1869.

"College" på Storer College

När det grundades och under större delen av sin existens erbjöd Storer inte vad som under 2000 -talet skulle anses vara en högskoleutbildning eller högskolepoäng. Många andra högskolor, såsom Tougaloo College , New-York Central College , West Virginia Wesleyan College och Oberlin College , erbjöd också undervisning på en högskolanivå. De körde i huvudsak högskoleförberedande skolor ; på 1800 -talet fanns det på många områden inga skolor som förberedde studenter för college. Redan på 1900-talet levererade de flesta "junior colleges for Negroes" i första hand undervisning på gymnasienivå.

På den tiden var meriter som man uppfattade idag (2021)-till exempel högskoleexamen-mycket mindre viktiga, och gränsen mellan högskolan och förskolan var ofta suddig. Precis som idag med högre grund- och forskarstuderande i USA kan förskolestudenter och högskoleelever gå i samma klassrum, gå samma kurs samtidigt, men på en annan undervisningsnivå. Medicinska skolor, under artonhundratalet, krävde inte en högskoleutbildning som en förutsättning idag (2021). Inte heller undervisningen: normala skolor för att utbilda lärare till offentliga grundskolor erbjöd undervisning på gymnasienivå. "Jag studerade vid X College" betydde alltså inte nödvändigtvis att personen hade fått en högskoleutbildning. Ingen såg detta som ett problem, eftersom en högskoleutbildning var mycket mindre viktig och något ovanlig. Att ha studerat på " förskolan " gav några av de intellektuella fördelarna och prestige med att studera på högskolan.

Förvarare var den första skolan för svarta, ex-slavar eller födda, i den nya delstaten West Virginia, det var mer än en enrum, en-lärare, "ograderad" operation (och det var inte många av dem heller) . Det fanns inget liknande, åtminstone i närheten, i någon grannstat. Under utbildningen av grundskollärare i den vanliga skolan fanns det också massor av analfabeter för vuxna elever som lärarna skulle undervisa. Storer College tillbringade mycket av sina första år med att undervisa i läsning, skrivning och räkningar , eftersom nästan ingen annan i staten gav denna instruktion till svarta. Storer's Preparatory Division förberedde eleverna för Normal School, vilket krävde läskunnighet. Ingen såg detta som ett problem; det var vad West Virginia -lagstiftningen förväntade sig när de chartrade Storer College, beskrivet som "en gymnasium för negrar" av en fientlig tidning. Ingen annan i West Virginia utbildade dessa studenter förrän grundandet 1891 av West Virginia Colored Institute, idag West Virginia State University , och 1895 av Bluefield Colored Institute, idag Bluefield State College . (De är 2021 universiteten i West Virginia med den lägsta svarta inskrivningen.) De var verkligen inte välkomna på den segregerade statliga normala skolan, Shepherd College , som grundades 1871 i närliggande Shepherdstown, West Virginia .

År 1938 började Storer erbjuda en läroplan som skulle leda till en fyraårig högskoleexamen.

Fakultet

Storer College Alumni Association har publicerat en lista över alla fakulteter och andra anställda på sin webbplats.

År 1871 var fakulteten följande:

• Rev NC Brackett, rektor (aritmetik, filosofi och politisk ekonomi)
• Rev AH Morrell (bibelhistoria och sångmusik)
• Fröken Lura [ sic ] E. Brackett, Preceptress (engelsk grammatik, algebra och botanik) (syster till NC Brackett)
• Fru Louise Wood Brackett (latin och teckning) (hustru till NC Brackett)
• Miss Lizzie Morell (instrumental musik)

Plus olika vikarier, assistenter och en matron .

Hamilton Hatter , en afroamerikan från Jefferson County, studerade först på Storer, tog sedan en kandidatexamen från Bates College 1888. Han gick sedan till fakulteten Storer, som han lämnade 1896 för att bli den första rektorn för Bluefield Colored Institute . Han var förvaltare för Storer från 1891 till 1906. Bracketts döttrar, Mary Brackett Robertson och Celeste Brackett Newcomer , undervisade båda på skolan.

År 1899 var presidenten, den första som fick den titeln, Henry F. McDonald. Vid den tiden fanns det 7 heltids- och 4 deltidslärare, inga kurser bortom gymnasienivå, ett föråldrat bibliotek, otillräckliga vetenskapslaboratorier och utrustning och byggnader i desperat behov av väsentliga reparationer.

Under läsåret 1911–1912 hade Storer en fakultet på 19: 6 hanar och 13 kvinnor, 10 vita och 9 ”negrar”.

År 1931-32 av de 11 rapporterade fakultetsmedlemmarna hade 5 en magisterexamen och 6 en kandidatexamen.

Richard I. McKinney blev Storers första afroamerikanska president 1944, med målet att göra Storer till "en anmärkningsvärd fyraårig institution". Han var högskolans första anställd med en doktorsexamen. (från Yale ). Samhället välkomnade honom med ett brinnande kors på hans främre gräsmatta. Under honom anställde Storer ytterligare svart fakultet; någon vit fakultet hade problem med detta. Spänningarna blev värre eftersom McKinney arbetade för att stärka kollegiets band till Afrika, inklusive att bjuda in alumnen Nnamdi Azikiwe , Nigerias president , som inledande talare 1947. Ekonomisk solvens uppnåddes inte, och det fanns spänningar med den paternalistiska vita styrelsen. McKinney lämnade sin avgång 1949, men det accepterades inte förrän året därpå, när "styrelsen var ... ivrig att befria förvararen från McKinney".

Inskrivning

Under högskolans första fyrtio år var inskrivningen i genomsnitt 176. Det varierade dock dramatiskt med säsongen. År 1873–74 var det till exempel 80 höstterminstudenter, 167 på vintern och för sommaren 124.

De första åtta akademikerna vid Storer Normal School tog examen 1872. År 1874 observerade en författare att efterfrågan på dessa "färgade lärare ... är långt bortom högskolans kapacitet med dess nuvarande medel och förmågor att tillhandahålla." År 1877 undervisade 100 före detta studenter, varav 37 utexaminerade, och många av resten återvände slutgiltigt för att slutföra sin utbildning. Det året invigdes ett halvårligt, veckolångt lärarinstitut.

De första akademikerna vid akademiska institutionen var 1880.

År 1871 fanns det 203 anmälda. Räkna de fortfarande studenterna, Akademiska institutionen, 42 studenter; Normal institution, 174 studenter; Förberedande division, 101 studenter. Från och med det datumet hade det varit 285 olika studenter inskrivna. Samma år rapporterade tidningen Spirit of Jefferson "mer än 150 ... i alla åldrar och kön, och ... alla nyanser och färger." År 1875 var det 285.

År 1881 indikerar en rapport från Free-Will Baptists att på Storer fanns 200 inskrivna studenter, 62 akademiker, nivå ospecificerad och det totala antalet som hade anmält sig någon gång var 800. Rapporten säger också att kollegiet hade "skickat ut ”över 200 lärare och 25 predikanter. 1882–84 fanns 63 inskrivna i den treåriga normala skolutbildningen.

Under de första 20 åren utbildade skolan hundratals lärare från West Virginia, Ohio, Maryland och Pennsylvania.

År 1895 fanns det 250 akademiker vid normalavdelningen.

1901 fanns det 49 manliga och 73 kvinnliga studenter.

År 1931 fanns det 130 studenter, 52 på ungdomsnivå och 78 på gymnasienivå.

Under sin 90-åriga historia registrerade cirka 7000 studenter. Storer College Alumni Association har en lista på 70 sidor på sin webbplats. Från och med det senare 1800 -talet kom studenter från 14 stater och 4 främmande länder.

Läroplan

Storer första program var det normala programmet, förbereda lärare. År 1872 startade Storer sin första akademiska, fyraåriga avdelning, seminariekursen [gymnasiet]; den undervisade i klassiker , inklusive latin, grekiska och Shakespeare, tillsammans med astronomi, algebra, geometri och botanik. Detta program, som tog ut tjugofem studenter, försvann efter 1896. En industriavdelning som undervisade i träbearbetning, tryckning och smide tillkom 1886. Inhemsk vetenskap krävdes för kvinnor 1893, och flickor var tvungna att sy sina egna examensklänningar. En separat institution för biblisk litteratur växte fram 1895.

Från och med 1899, när Storers andra president började, fick studenterna för examen slutföra dessa tilldelade avläsningar:

• Politisk filosof Edmund Burke , som stödde den amerikanska revolutionen .
• Den avskaffande amerikanska författaren Noah Webster .
• Engelsk romantisk poet William Wordsworth .
• Amerikanska poeten Henry Wadsworth Longfellow .
• Amerikanska författaren Washington Irving .
• Engelsk författare och avskaffande George Eliot (pseudonym Mary Ann Evans).
• Den avskaffande amerikanska poeten John Greenleaf Whittier .
• Shakespeare.

Studentliv

Från början och så sent som 1887 blev studenter "av alla framstegstillstånd", som kunde "ge tillfredsställande bevis på god moralisk karaktär", antagna varje dag under sessionen och placerade genom tentamen. Enligt Storers första katalog (1869) skulle eleverna "få råd och sympati, lära sig vad som är korrekt levnad och bli kvalificerade för det stora livsarbetet". Varje elev var skyldig att ha en bibel och delta i kapell, söndagsskola, 9:00 bön och dagliga 15-minuters sammankomster. Eleverna fick delta med jämna mellanrum, beroende på personligt ansvar och ekonomi. År 1889 fastställdes en minsta ålder på tretton, 1909 höjdes till fjorton.

Studenter på Storer var föremål för många andra regler. Klassbesök var obligatoriskt, liksom en timmes studie före klassen varje morgon. Eleverna fick inte släppa eller byta klass. Studenter kunde inte "slänga" på campus, och de fick förbjuda att lämna campus under veckan, och på helgerna skulle man undvika danser och "promenader i blandat sällskap". Kvinnliga studenter fick inte komma ut efter mörkrets inbrott, kunde inte ses ensamma i sällskap med en man och krävde en eskort när de åkte till tågstationen.

Byggnader

Förvararens anläggningar beskrevs som "bara ben". Till exempel fanns det inget varmvatten i herrarnas sovsal 1947.

Den centrala och största byggnaden på campus var Anthony Memorial Hall, med Myrtle Hall, flickans sovsal, på sin norra sida och pojkens sovsal, Lincoln Hall, på södra sidan. "Det är så vanligt att gifta par ansöker om tillträde till skolan, att en byggnad [oidentifierad] har avsatts för deras särskilda boende."

Byggnader som fortfarande står 1995 är markerade med fet stil .

• Fyra rustningsbyggnader. Med stöd av senator och blivande president James Garfield , som hade studerat i en Free Will Baptist -skola, överlämnade kongressen 1869 till krigsavdelningen, som överlämnade till Freedmen's Bureau och sedan till Storer, fyra överlevande byggnader på Camp Hill , allt byggt av den federala regeringen som bostäder för Armory -anställda. De var ”förfallen” efter inbördeskrigets skada. Ytterligare mark köptes in.
  • Lockwood House , beskrivet som "ett av de finaste bostäderna i Harpers Ferry", byggdes 1847–48 som kvarter för Armory paymaster . Det blev en Clayton Hospital, ett militärsjukhus, 1862, och blev senare högkvarter Union General Henry Hayes Lockwood , som bodde där bara tre månader. Därefter användes den av generalmajor Philip H. Sheridan . Nathan Brackett startade sin första skola 1865, och han lärde personligen ut ett rum med analfabeter som befriade sig från att läsa. Det saknades ett hål i taket från ett skal och fönster, och andra våningen kunde inte användas förrän det var reparerat. År 1867 öppnade Brackett "Storer Normal School i denna byggnad. År 1869 hade klassrummet och kapellet flyttats till Anthony House, och Lockwood blev främst en sovsal. På sommaren hyrdes rum ut för att samla in pengar. 1883 en tredje våning. med en flickors sovsal tillkom. 1941 blev det ett fakultetshyreshus. Det blev dock oanvänd och när kollegiet stängde 1955 var det i "betydande förfall".
  • Det ursprungliga Brackett -huset, som byggdes 1858, var tidigare överförmyndarens kontorister. År 1880 upptogs det av rektor Brackett, hans familj på 6, 3 tjänare och 13 kvinnliga studenter. En ny sovsal för tjejer byggdes. Efter att denna byggnad förstörts av brand byggdes en ersättningsbyggnad 1909–10. Det kallades först New Lincoln Hall och döpte sedan om till Brackett 1938. Denna byggnad revs 1962. 1995 intar en Park Service -byggnad platsen.
  • Morell House byggdes 1858 och var tidigare betalningsmästarens kontorist. Det är uppkallat efter pastor Alexander H. Morrell, som var en fri vilja baptistpredikant som skickades till Harpers Ferry av kyrkan för att hjälpa till med utbildning av frimän. År 1870 hade pastor Morell och hans fru 20 till 27 tjejer ombord med dem. År 1995 innehade det kontoret som chefen för Harpers Ferry National Historic Park och andra administrativa kontor.
  • Den norra flygeln av Anthony House, senare Anthony Memorial Hall, var Armory -överintendentens bostäder. President Lincoln tillbringade natten den 2 oktober 1862 på Anthony House; Lincoln besökte general George McClellan i Maryland. År 1870 flyttades skolan och missionens högkvarter hit från Lockwood House. Diakon Lewis W. Anthony donerade 5 000 dollar (motsvarande 134 086 dollar 2020) för ett stort nytillskott, som innehöll huvudbiblioteket, musikrum, en föreläsningssal och administrativa kontor, varför byggnaden var tillägnad honom. Byggnaden hade ett kapell (plus ett "gammalt kapell"), föreläsningsrum, bibliotek och bostäder för rektorsfamiljen. Den 30 maj 1881, dagen före läggningen av hörnstenarna i de två nya bilagorna, höll Frederick Douglass sin berömda John Brown -adress. År 1882 noterade en besökare att i kapellet, bakom predikstolen, innehöll ett stort porträtt av John Brown "hedersplatsen", åtföljd av porträtt av avskaffande senator Charles Sumner , Abraham Lincoln och " General Garfield ". Det rehabiliterades av NPS 1963 och rymmer Mather Training Center.

Ytterligare byggnader:

• Lincoln Hall, pojkens sovsal, var en rambyggnad byggd 1870–71. Den innehöll 34 dubbelrum på 3 våningar. På sommaren hyrdes rum ut till turister och pensionärer för att samla in pengar. Det brann ner till grunden 1909. Det ersattes 1909–10 med New Lincoln Hall, som rymde 100 studenter, döptes om till Brackett Hall 1938. Det revs 1962 och en NPS -byggnad finns på platsen.
• John Browns fort , "en viktig symbol för den kamp afroamerikaner hade mött för att vinna sin frihet", flyttades till campus 1909, 50 -årsjubileet för John Browns raid , och stannade där genom kollegiets nedläggning 1955. Det "var ett turistmål - nästan ett helgedom - för afroamerikaner i slutet av artonhundratalet. " Den innehöll College -museet med montrar och bilder av Brown, Lincoln, Robert E. Lee, Stonewall Jackson och Kate Field (som fick det tillbaka till Harpers Ferry, från Chicago). År 1968 flyttade National Park Service det till sin nuvarande plats i nedre Harpers Ferry.
• Lewis W. Anthony Industrial Arts Building, byggt 1903, rymde smeden och snickarbutikerna och laboratorierna. Det blev högskolebiblioteket 1929. NPS använder det som ett bibliotek.
• En rapport från 1901 sa att "ett laboratorium för fysik och kemi har monterats i DeWolf Industrial Bulding".
• Myrtle Hall, flickors sovsal, färdigställdes 1879. Den hade 35 rum för 60 kvinnor och flera lärare. med matlagning och tvättmöjligheter i källaren. Det fick sitt namn efter Freewill Baptists ungdomspublikation, The Myrtle . Omdöpt till Mosher Hall (Mrs. Mosher redigerade The Myrtle ) när det blev pojkens sovsal på 1900 -talet, revs det av National Park Service 1962.
• 1940 öppnade Permelia Eastman Cook Hall . Det rymmer ett nytt fysiklaboratorium och avdelningen för hemmadonomi. År 1995 användes det som en sovsal för besökande NPS -personal.
• Vetenskapsbyggnaden, som byggdes 1947 och DeWolf Industrial Building, raserades också av NPS.

Storer College, Jefferson County och West Virginia

År 1867, att lagringsstadgan skulle säga "utan skillnad på ras eller färg" var "häftigt debatterad" i lagstiftaren, och godkännandet av stadgan försenades till mars 1868. År 1881 beslutade lagstiftaren att staten skulle finansiera utbildningen av 17 blivande "färgade" lärare, detta är antalet, i förhållande till West Virgias befolkning, som motsvarar förhållandet mellan vita blivande lärare som stöds, och den vita befolkningen.

Högskolans ekonomi

Skolan debiterade endast minimal undervisning, $ 3 per kvartal eller $ 20 i fem år. Rummen var bara $ 3 per kvartal, så elevernas huvudsakliga utgifter var för deras styrelse, uppskattat till $ 2– $ 3 per vecka.

År 1881 hade skolan redan gått igenom "allvarliga ekonomiska förlägenheter".

Stödet från kollegiet var den största enskilda strävan för de fria baptisterna, som de var "grundligt engagerade" i.

År 1867, förutom att chartra det, anslöt West Virginia -lagstiftningen 10 000 dollar (motsvarande 185 167 dollar 2020). Detta var det första anslaget i staten för utbildning av negrar över grundnivån.

Från 1882 till 1892 fick Storer 630 dollar från delstaten West Virginia för att tillhandahålla "industriell utbildning för negrar". 1903 hänvisade president McDonald till statens "lilla tvååriga anslag" för samma ändamål.

År 1911–1912 bidrog American Baptist Home Mission Society, som ”som ett resultat av doktrinära konflikter” absorberade de fria baptisterna 1911, med 1350 dollar till lönerna och 1912–1913 budgeterades för att bidra med 2 750 dollar, och för 1913–1914 och 1914–1915, 3000 dollar per år. Dessutom skulle Storer få 1785 dollar från försäljningen av fastigheten Manning Bible School ( Kairo, Illinois ),

År 1926 anslog lagstiftaren 6 000 dollar, vilket inte ens täckte hälften av fakultets- och administrativa löner. The Free Will Baptist – Home Mission Society, som upphävde en insamlingsinsats och sade att de var översträckta, bidrog med $ 3000. Women's Baptist Home Mission Society bidrog med $ 3000 för att användas på program som tjänade kvinnor. År 1925 uppgick intäkterna från dessa tre huvudkällor till 12 096 dollar, medan utgifterna uppgick till 49 291 dollar. "Internatavgifter, undervisning och inkomster från skolans jordbruksföretag, fastighetsinvesteringar och donationer utgjorde resten."

År 1932 reducerade West Virginia -lagstiftningen sitt stöd från $ 17 500 till $ 12 000.

Lokal fientlighet

Att skaffa 10 000 dollar visade sig vara enkelt jämfört med att möta vita motstånd från vita till en ” färgad skola ”. Freewill Baptists andra missionsskola, som liknade den i Harpers Ferry, i Beaufort, North Carolina , övergavs efter ett år på grund av "kvardröjande konfedererade sympatisörer". Storerns föregångare i Jefferson County, en skola bemannad av "Miss Mann", en systerdotter till pedagogen Horace Mann , i grannskapet Bolivar , varade bara ett år på grund av "militanta rasfördomar". Staden Harpers Ferry hade redan avvisat ett förslag om att använda Lockwood House "för en skola för färgade barn". Lagers stadga väckte intensivt och våldsamt motstånd och gick igenom med en röst.

Invånarna i Harpers Ferry försökte allt från förtal och skadegörelse till att dra politiska strängar i sina ansträngningar att lägga ner skolan. De begärde att lagstiftaren skulle få Storers stadga att upphävas. En lärare skrev, "det är ovanligt att jag går till posten utan att bli tuttad på, och två gånger har jag blivit stenad på gatorna under middagen." Hot från Ku Klux Klan under de första åren fick fakulteten och studenterna att bära vapen när de gick utanför. År 1923 marscherade Klan förbi högskolan. Vid ett tillfälle krävde damlärare en militär eskort.

Dessa ansträngningar lyckades inte stänga Storer, och så småningom förändrades de lokala attityderna. År 1891 "har invånarna i Harper's Ferry ett verkligt intresse och till och med en stolthet över högskolan. Några av dess gamla motståndare är numera bland de mest hängivna vännerna. Och ingen i samhället har högre ära eller större uppskattning än Herr Brackett, en gång av alla de mest hatade och föraktade. " Men 1896 upphörde kollegiet att hyra rum på sommaren till svarta semesterfirare på grund av lokalt motstånd. Det fortsatte att ta emot vita semesterfirare. Beslutet kritiserades mycket av studenter och alumner.

Medborgarna i Harpers Ferry gillade inte att ha John Browns fort i sin stad eller de svarta turisterna som det lockade, och var glada över att det flyttades till Chicago. De var ganska missnöjda när de återvände och flyttade sedan till Campus Storer.

1944 välkomnades Storers första svarta president, Richard Ishmael McKinney, med ett brinnande kors på gräsmattan.

Välvillig paternalism

Vissa moderna forskare ser Storer som en rekonstruerad plantage. Eleverna fick lära sig att de skulle göra sig av med. Skolan hade vid ett tillfälle ett Modern Minstrel Company, som framförde "Plantation Songs and Melodies" och återgivningar av nummer som "If the Man in the Moon Was a Coon". President Nathan Brackett sa att skolans ”ödmjuka och analfabeter” elever ”generellt visar en önskan att arbeta och underordna sig hälsosam disciplin.” För att ingjuta moralisk karaktär var studenterna tvungna att ”marschera i militära kolumner” mellan klasserna, fick inte ”hoppa, dansa eller bråka” inuti campusbyggnader eller åka på ”nöjesutflykter, åkattraktioner eller promenader i blandat sällskap”. Andra regler avskräckte studenter från att umgås i stan eller umgås med stadsbor.

Studenterna gjorde det mesta på arbetet, lagade måltider, städade byggnader, skötte campus och tog hand om djuren på skolans gård.

NAACP får inte lägga upp plakett på Fort

Paternalism är särskilt kopplad till Storers andra president, Henry T. McDonald , som försökte jämna ut den växande ideologiska klyftan mellan högskolan och staden. Den största enskilda incidenten var McDonalds fulla deltagande i en kontroversiell ceremoni, invigningen av Heyward Shepherd -monumentet 1931 . Monumentet var projektet för United Daughters of the Confederacy och Sons of Confederate Veterans och var avsett att stödja deras påstående att slaverna i söder inte önskade frihet och inte stödde John Brown. McDonald, i egenskap av president för Storer, gjorde inledande kommentarer. Två attacker mot John Brown följde sedan; Heyward Shepherd visade påstås att Brown hade fel och slavarna inte ville ha frihet. I ett dramatiskt ögonblick berömde Storer musikchefen Brown. McDonald fick mycket kritik i Black press. En tidning kallade kollegiet för ett misslyckande och bad afroamerikaner att utrota college. Den afroamerikansk krävde hans avgång.

Att göra saken värre var hans svar på NAACP som under WEB Du Bois förberedde en ny plakett som svar på Hayward Shepherd -monumentet. McDonald, med stöd av förvaltarna, vägrade dock att låta NAACP placera denna plakett på en vägg i fortet. Fortet hade redan en plakett för att hedra Brown, uppsatt 1918 av alumnerna i Storer.

Plattan sattes inte upp förrän 2006. I stället för att fästa den på fortet på dess nuvarande plats, som ursprungligen planerat, på begäran från det svarta samhället, placerade Park Service det på det tidigare Storer -campus, på fortets tidigare plats.

Utbildning på Storer

Förstår att tidigare slavar behövde lära sig mer än de tre R: erna för att fungera i samhället, avsåg Storer -grundare att ge mer än en grundutbildning. Enligt den första högskolekatalogen skulle studenterna "få råd och sympati, lära sig vad som är korrekt levnad och bli kvalificerade för utförandet av det stora livsarbetet". Under de första åren, i pressen för att utöka läs- och skrivkunnigheten bland de frigivna och deras barn, lärde Storer frigivare att läsa, skriva, stava, göra summor och att gå tillbaka till sina samhällen för att lära andra dessa lektioner.

Storer förblev främst en lärarhögskola , men lade till kurser i högre utbildning samt industriell utbildning. Studenter tog examen med en "normal examen", för att undervisa grundskoleelever eller en akademisk examen , för dem som går på college. Byggnader konstruerades genom 1930-talet, med Permelia Eastman Cook Hall, en stilig grå stenbyggnad, färdigställd 1939-1940.

År 1911 slog West Virginia -lagstiftaren Storer från sin lista över ackrediterade normala program, vilket innebär att dess akademiker inte kunde få undervisningsbevis, eftersom "läroplanen inte omfattade tillräckligt med professionell utbildning."

År 1921 beviljades Storer juniorkollegialstatus, även om den inte tilldelade Associate -examen förrän 1937, och 1945, seniorstatus. Staten ackrediterade sina utbildningsprogram.

Industriell utbildning

Från och med 1880 -talet började Storer erbjuda yrkes- och industrikurser; 1897 gjorde förvaltarna industriell utbildning till en studie; det var 137 elever det året. Denna formalisering av manuellt arbete vid Storer motsvarade en utbredd rörelse i söder som var baserad på vita supremacists ['] föreställningar om svart underlägsenhet. ... Manuellt arbete gjorde afroamerikaner lämpliga för medborgarskap genom att ingjuta kristna värderingar och moralisk karaktär. "Skolan krävde så småningom att alla normala studenter skulle gå industrikurser, så att det 1904 utbildade fler handelsmän än lärare.

Henry T. McDonald, även han vit, blev 1899 Storers andra president. Han förespråkade starkt manuell arbetskraftsutbildning och övervakade viktiga aspekter av skolans övergång.

Lagrade akademiker

År 1895 undervisades alla de 20 "friskolorna" i Jefferson County av studenter som tog examen. Lagermedarbetare hittades också "i andra viktiga skolor över hela staten", och från Maryland i nordost till Texas i sydväst.

En ikon för afroamerikaner

Under de 88 år som den existerade hade Storer en stor symbolisk betydelse för amerikanska svarta.

Man behöver bara dröja kvar där en kort tid, genomgå en veckas början, för att inse att denna institution utför ett härligt, långtgående arbete, omöjligt att uppskatta för den färgade rasen. Överallt i den fantastiska dalen [Shenandoah] hittar du lärare och predikanter som tar hög rang och har stort inflytande som är Storer -alumner.

Storer och Harpers Ferry var faktiskt en svart destination. Många svarta turister kom till Harpers Ferry; det fanns ett hotell som serverade dem, Hilltop House , byggt och skött av en Black Storer -examen, Thomas Lovett. På sommaren hyrde Storer sovsalar för turister och sommarpensionat, och Baltimore och Ohio Railroad körde utflyktståg från Baltimore och Washington.

Frederick Douglass 'tal, 1881

Storer College var en plats för olika viktiga händelser i West Virginia och nationell afroamerikansk historia. År 1881 höll den noterade abolitionisten Frederick Douglass , som hade undgått slaveriet som ung man i antebellumåren och blivit en noterad talare, och som var med i Storer's Board of Trustees, sitt berömda tal om avskaffande John Brown vid Storer College. Hans avsikt var att samla in pengar till en begåvad John Brown -professur, som skulle hållas av en svart man. (Det blev aldrig verklighet.) Det var en "stor samling människor" från Maryland, Virginia, District of Columbia och några från så långt som New England. De deltog i en ceremoniell läggning av hörnstenen för Anthony Hall.

National League of Colored Women besök, 1896

I juli 1896 besökte den första nationella konventionen i National League of Colored Women , som träffades i Washington, DC Harpers Ferry, John Brown Fort och college. De antog en resolution som fördömde "myndigheterna på Storer College för att förhindra dem som har bidragit för stödet från Lincoln Hall från att använda den senare under nuvarande sommar, som har varit vanligt hittills".

Niagararörelsekonferens, 1906

Den Niagara rörelsen , föregångaren till NAACP , höll sitt första amerikanska möte där 1906 (det första mötet var i Kanada) och skulle ha uppfyllt det igen i 1907, men högskolan förbjudet det. Deltagarna gick till John Browns fort , som kort därefter flyttades till campus.

I augusti 1906 arrangerade Storer Normal School (mot sina vita administratörers önskemål) Niagararörelsens andra konferens och den första på amerikansk mark. Niagararörelsen bildades av en grupp ledande afroamerikanska intellektuella och planerade en kampanj för att eliminera diskriminering på grund av ras. Rörelsens ledare, WEB Du Bois , socionom med doktorsexamen, avvisade den utbredda teorin om "boende" som Booker T. Washington , ordförande för Tuskegee Institute, främjade . Washington förespråkade förlikning och främjande av "rasen" snarare än konfrontation som ett sätt att vinna social jämlikhet. Han uppmuntrade undervisningen i landsbygd och industriella färdigheter på sitt campus för att förbereda studenterna för de landsbygdens världar som de flesta skulle återvända till.

Niagararörelsen publicerade en årlig "Address to the World", där man krävde rösträtt (massan av afroamerikaner i söder hade väsentligen fråntagits sekelskiftet), utbildnings- och ekonomiska möjligheter, rättvisa vid domstolarna och erkännande i fackföreningar och militären . Många konservativa afroamerikanska och vita ledare blev främmande av deras tillvägagångssätt, vilket urholkade potentiellt politiskt stöd. Under konferensen 1906 uttryckte Storer -personal obehag med gruppens militans och bestörtning över deras tendens att betrakta även progressiva vita som fiender.

År 1910, fem år efter att den bildades, upplöstes Niagararörelsen. Även om det inte gav väsentliga vinster på medborgerliga arenan, hade dess ledare tillkännagett att de avser att fullfölja medborgerliga rättigheter och därmed lagt en värdefull grund för utvecklingen av en mer bred drivkraft för jämlikhet.

Den National Association for the Advancement of Colored People ( NAACP ) bildades i New York City 1910 med ett omöjligt styrelse, och många av medlemmarna i den felaktiga Niagara rörelsen snabbt gick det. Den NAACP hade många av samma mål Niagara rörelsen ; den fortsatte också ett koncentrerat program för tvisterskampanjer i strävan att vända hindren för väljarregistrering och röstning, avsluta statens och lokala jurisdiktioners segregering av bostäder, få integrerade kollektivtrafik och andra faciliteter, söka integrerad offentlig utbildning, uppnå rättvisa juryprov för svarta och liknande mål.

John Browns fort, 1909

John Browns Fort , eldstugan vid den tidigare Harpers Ferry Armory , flyttades till Storer -campus 1909. 1968, efter att kollegiet stängdes och Harpers Ferry National Historical Park inrättades , flyttade National Park Service det tillbaka till så nära till sin ursprungliga plats som möjligt.

Fyraåriga högskoleexamen

År 1938, under ledning av skolpresident Henry T. McDonald , blev Storer en fyraårig högskola. Den sista nybyggnaden stod klar 1939-1940. Inskrivningen nådde en topp på cirka 400, eftersom Storer och andra högskolor hade kämpat under den stora depressionens prövningar. Antalet studenter sjönk lägre med den höga andelen unga män i andra världskriget . Kollegiet hade fått lite ekonomiskt stöd från delstaten West Virginia, eftersom det hjälpte till att utbilda svarta, som var begränsade till segregerade skolor och högskolor.

Även om skolan beviljade fyraåriga examina fick den aldrig regional ackreditering ; det gällde aldrig. Som ett resultat tvingades det avvisa några studenter. De som ville bli läkare, till exempel, blev inte inlagda. Kollegiet kunde inte finansiera de laboratorier och annan vetenskaplig utrustning som var nödvändig för en förmedicinsk examen.

Stängning av högskolan

Det brukar sägas att Storer stängde eftersom statsfinansiering upphörde efter att 1954 Brown v. Board of Education -beslutet fann segregerade offentliga skolor som konstitutionella. Det finns en kärna av sanning i det, men det var bara den sista av en lång rad ekonomiska problem. För det första debiterade Storer College ingen undervisning. Dess huvudsakliga finansiering kom från Freewill Baptists . Delstaten West Virginia hjälpte till och från, men vägrade att fullt ut finansiera Storer, eller förvandla det till en statlig högskola, eftersom det var religiöst anslutet, och eftersom konstitutionen i West Virginia förbjöd gemensamma studier av svartvita studenter i offentligt- stödda skolor. Storer var ett New England -projekt, eller ett Black -projekt, men det var inte ett West Virginia -projekt. Ur West Virginian synvinkel var Storer avlägsna läge hemskt. College -förvaltarna valde att behålla den religiösa tillhörigheten och att hålla skolan öppen för alla. Statliga pengar gick sedan till att finansiera det nya West Virginia Colored Institute (1891) och Bluefield Colored Institute (1895), som var mer centralt belägna och betjänade studenter som kan ha gått på Storer.

Att ge fyraåriga högskoleutbildningar var mycket dyrare än att utbilda grundskollärare. I själva verket var det bortom resurserna för Freewill Baptists, vars stöd för kollegiet berodde på saker som barns söndagsskolebidrag.

Förvarare uppnådde aldrig regional ackreditering , och dess nya (1936) treåriga förmedicinska examen accepterades inte på medicinska skolor. Ackreditering krävde en gåva på 100 000 dollar, och Storer hade bara 20 000 dollar. Biblioteket och gymmet var föråldrat. Samtidigt hade Storer inte lokalsamhällets stöd. Fientligheten från det vita samhället, av vilka de flesta önskade att Brown aldrig hade hört talas om Harper's Ferry, och några av dem inte gjorde någon hemlighet om vad de tyckte om ett "nigger college", ledde till några ledningsbeslut som avbröt kollegiets stöd internt. Kollegiet var tvungen att sälja mark för att täcka utgifterna. Utan att några statliga pengar skulle komma igen, eller så förväntade de sig, fanns det inget sätt att överleva. Så det stängde 1955.

Högskolans tidigare campus och byggnader återfördes till federal kontroll, särskilt till National Park Service (NPS), godkänt i anslag från 1962, som en del av det som då var Harpers Ferry National Monument och nu är Harpers Ferry National Historical Park . Det är för närvarande (2021) ett av NPS fyra regionala utbildningscenter.

Stängning av högskolan

1954 uppnådde NAACP en seger med USA: s högsta domstolsbeslut i Brown v. Board of Education -målet, som förklarade att rassegregering i offentliga skolor var grundlagsstridig . "West Virginia -lagstiftaren drog tillbaka sitt årliga anslag från Storer på grund av att Högsta domstolen dömde att segregation i offentliga skolor förbjöds, och den resulterande integrationspolitiken i statliga skolor. Lagstiftaren [beskrivs som" osympatisk "] sa att anslaget var avsett att finansiera studier av negerstudenter på Storer men är nu onödigt eftersom negrarna nu är behöriga att anmäla sig till andra statliga högskolor. Registreringen på Storer har uteslutande varit neger. " Statens anslag var 20 000 dollar. Under sitt sista år hade högskolan 88 studenter.

Förvararen hade ackumulerat skulder i ett decennium och kunde inte överleva utan statens anslag. I juni 1955 stängde Storer College sina dörrar för alltid. (West Virginia har fortsatt att stödja Bluefield State College och West Virginia State University , större historiskt svarta högskolor som uppnått regional ackreditering och kan erbjuda fler typer av klasser.)

Arv

År 1962 anslog kongressen medel för National Park Service för att förvärva de överlevande byggnaderna på campus, några upptagna av husbilar , som en del av det som nu kallas Harpers Ferry National Historical Park . Det hade etablerats 1944 som ett nationalmonument och tog in mycket av den nedåtgående staden.

Som en del av denna förändring, 1964, överfördes högskolans rörliga fysiska tillgångar till det historiskt vita Alderson-Broaddus College , en baptisthögskola , och användes för att upprätta stipendier för svarta studenter. Högskolans begåvning slogs samman med Virginia Union University , ett historiskt svart college .

Sedan 1964 har Virginia Union University betraktat och behandlat studenter från högskolan som alumner på VUU. VUU: s L. Douglas Wilder Library and Learning Resource Center innehar Storer Colleges tidigare bibliotekssamling och några av högskolans register. Andra Storer College poster hålls på biblioteket i Harpers Ferry National Historical Park , West Virginia University 's West Virginia och Regional History Center och vid Howard University ' s Moorland-Spingarn Research Center .

Högskolans campus underhålls nu som en del av Harpers Ferry National Historical Park . Sedan 1963 rymmer de tre återstående högskolestrukturerna nu National Park Services Stephen T. Mather Training Center och tjänstens bibliotek. Training Center är ett av fyra stora utbildningscenter som drivs av och för National Park Service . Det är uppkallat efter tjänstens första direktör, Stephen Mather . Högskolebyggnaderna totalrenoverades.

Varje augusti samlas alumnerna från Storer College i Harpers Ferry för en årlig återförening. Äntligen överlever färre än 70 alumner.

Arkivmaterial

Arkiven för Storer College finns vid WVU Libraries, West Virginia University , Morgantown, West Virginia . "West Virginia and Regional History Center har fem arkiv- och manuskriptsamlingar som uteslutande innehåller material från Storer College." Howard University har en liten samling förvaringsmaterial. National Park Service bibliotek och arkiv i Harpers Ferry har många föremål, och Jefferson County Museum , i Charles Town , har en permanent utställning, "The Founding of Storer College".

Anmärkningsvärda alumner och lärare

namn	Klassår	Notabilitet	Referens (er)
John Dunjee		Framstående fri vilja baptistpredikant och tidig insamling för förvarare
JR Clifford	1875	Första afroamerikanska advokat från WV
Hamilton Hatter	1878	Förste president för Bluefield Colored Institute , uppfinnare
Coralie Franklin Cook	1880	Professor vid Howard University
John Francis Wheaton	1882	Första afroamerikanska medlem av Minnesota State Legislature
Ida Newby	1884	Brorsdotter till Dangerfield Newby
Lewis Penick Clinton		Västafrikansk prins och baptistmissionär
Jared Maurice Arter		Författare, missionär, akademiker
Robert Page Sims	1887	Högskolepresident, akademiker, medborgerlig ledare
Stella James Sims	1893	Professor vid Storer College och Bluefield Colored Institute
JC Gilmer	1893	Statsbibliotekarie i West Virginia, "den enda färgade statstjänstemannen i USA"
Don Redman		Arrangör för Fletcher Henderson Orchestra under 1920- och 1930 -talen. Han spelade också saxofon och klarinett i gruppen.
Madison Spencer Briscoe	1924	Ph.D., katolska universitetet, lagringsfakulteten 1930–1934
Nnamdi Azikiwe	1926	Första presidenten i Förbundsrepubliken Nigeria . Han studerade på Storer 1925–27, men avslutade sin utbildning vid Howard University och sedan Lincoln University (Pennsylvania) .
Ella P. Stewart		Afroamerikansk apotekare
Thomas Lovett		Byggt HillTop Hotel

Se även

• Bluefield State College
• Shepherd University
• West Virginia State University

Referenser

Vidare läsning

• Batesel, Paul (2018). "Storer College". Förlorade högskolor .
• Powers, Nick (26 oktober 2017). "The Legacy of Storer College (1867-1955), del 1" . Museum i Shenandoah -dalen . Hämtad 1 mars 2021 .
• Powers, Nick (13 november 2017). "The Legacy of Storer College (1867-1955), del 2" . Museum i Shenandoah -dalen . Hämtad 1 mars 2021 .
• "Bevara Storer College" . Ex Libris (West Virginia University Libraries) : 2–15. Hösten 2015.
• Gozdzik, Gloria (januari 2002). En historisk resursstudie för Storer College, Harpers Ferry, West Virginia (PDF) . Harpers Ferry, West Virginia : Harpers Ferry National Historical Park . OCLC  70924920 .
• Toogood, Anna Coxe (1969). Lockwood -huset, födelseplatsen för Storer College, inredningsstudie, historisk dataavdelning (PDF) . RSP – HAFE – 11. Washington, DC: Division of History, Office of Archaeology and Historic Preservation, National Park Service , US Department of Interior.
• Gordon, Vivian Verde (hösten 1961). "A History of Storer College, Harpers Ferry, West Virginia" . Journal of Negro Education . 30 (4): 445–449. JSTOR  2294066 .
• Davis, Mary A (1900). "Söder och dess påståenden. Storer College". Historien om den fritt baptistkvinnans missionssamhälle . Boston: Morning Star. s. 30–36.

externa länkar

• Storer College Digital Collection på West Virginia and Regional History Center https://storercollege.lib.wvu.edu/
• Historic American Buildings Survey (HABS) nr WV-277, " Storer College, Harpers Ferry, Jefferson County, WV "
• HABS nr WV-277-A, " Storer College, Anthony Hall "
• HABS nr WV-277-B, " Storer College, Mosher Hall "
• HABS nr WV-277-C, " Storer College, Lewis Anthony Library "
• HABS nr WV-277-D, " Storer College, Brackett Hall "
• HABS nr WV-277-E, " Storer College, Cook Hall, 252 McDowell Street "