Centralstyrelsen för gymnasial utbildning - Central Board of Secondary Education
Förkortning | CBSE |
---|---|
Bildning | 2 juli 1929 |
Typ | Statens utbildningsnämnd |
Rättslig status | Aktiva |
Huvudkontor | New Delhi, Indien |
Officiellt språk |
|
Ordförande |
Manoj Ahuja IAS |
Föräldraorganisation |
Undervisningsministeriet |
Anslutningar | 26 054 skolor (2021) |
Hemsida | www |
Den centrala Board of Secondary Education ( CBSE ) är en nationell nivå skolnämnden i Indien för offentliga och privata skolor, kontrolleras och förvaltas av regeringen i Indien . Styrelsen, som inrättades år 1929 genom en resolution från Indiens regering, var verkligen ett djärvt experiment mot integration mellan stater och samarbete inom gymnasial utbildning. Det finns cirka 26 054 skolor i Indien och 240 skolor i 28 utländska länder som är anslutna till CBSE. Alla skolor som är anslutna till CBSE följer NCERT -läroplanen. Den nuvarande ordföranden för CBSE är Manoj Ahuja IAS
Styrelsens konstitution ändrades 1952 för att ge dess nuvarande namn, Central Board of Secondary Education. Styrelsen ombildades den 1 juli 1962 för att göra sina tjänster tillgängliga för studenter och olika utbildningsinstitutioner i hela landet.
Historia
Den första utbildningsnämnden som inrättades i Indien var Uttar Pradesh Board of High School and Intermediate Education 1921, som var under jurisdiktionen Rajputana , Central India och Gwalior . År 1929 inrättade Indiens regering en gemensam styrelse med namnet Board of High School and Intermediate Education. Detta inkluderade Ajmer , Merwara, Centralindien och Gwalior. Senare begränsades den till Ajmer , Bhopal och Vindhya Pradesh. År 1952 blev det centralstyrelsen för gymnasial utbildning.
Anslutningar
CBSE ansluter alla Kendriya Vidyalayas , alla Jawahar Navodaya Vidyalayas , privata skolor och de flesta skolor som godkänts av centralregeringen i Indien . Det finns 1 138 Kendriya Vidyalayas, 3011 statsskolor, 16 741 Oberoende skola, 595 Jawahar Novodaya Vidyalaya och 14 Central Tibetan School.
Undersökningar
CBSE genomför de sista undersökningarna för klass 10 och klass 12 varje år i mars månad. Resultaten meddelas i slutet av maj. Styrelsen genomförde tidigare AIEEE -undersökningen för antagning till grundkurser i teknik och arkitektur på högskolor i hela Indien. AIEEE-examen slogs dock samman med IIT- Joint Entrance Exam (JEE) 2013. Den gemensamma undersökningen kallas nu JEE (Main) och genomförs nu av National Testing Agency .
CBSE genomför också AIPMT (All India Pre Medical Test) för antagning till stora medicinska högskolor i Indien. År 2014 outsourcades genomförandet av National Eligibility Test för beviljande av en ungdomsforskningsstipendium och behörighet för biträdande professor vid högre utbildningar till CBSE. Bortsett från dessa test genomför CBSE också Central Teacher Eligibility Test och klass X valfritt skicklighetstest. Med tillägget av NET 2014 har CBSE blivit det största examinatoriska organet i världen.
Den 10 november 2017 godkände unionskabinettet med premiärminister Narendra Modi som ordförande ett förslag om inrättande av en nationell testbyrå (NTA) som fungerar som det främsta autonoma organet för genomförande av inträdesprov i landet. Från och med 2018 överfördes olika tentor som tidigare genomförts av CBSE till NTA, inklusive National Eligibility cum Entrance Test (Undergraduate) , Joint Entrance Examination - Main , National Eligibility Test , Central Universities Common Entrance Test och andra.
Kampanjkriterier
Klass 10
För marknadsföring från sekundärnivå (klass IX-X) till senior sekundärnivå (klass XI-XII) måste en student för alla ämnen (eller bästa 5 om 6 ämnen tas) erhålla 33% totalt sett, utan något teorimärke krav. Ursprungligen fastställdes godkännandekriterierna så att en elev fick 33% i både teori och praktiska komponenter. Emellertid beviljades inledningsvis ett undantag för studenter som skrev provet 2018 när de gick igenom det gamla CCE -systemet föregående år. CBSE utökade dock senare denna lättnad för studenter som skriver tentamen från 2019 och senare också. För en student som inte lyckas klara upp till två ämnen kan han/hon skriva facket i dessa ämnen i juli. För dem som misslyckas i facket, eller de som misslyckas i tre ämnen eller fler, måste han/hon skriva om alla ämnen som tas under nästa år.
Klass 12
För klass 12 -studenter är befordringskriterierna totalt 33%, med 33% i både teori och praktiska prov (om tillämpligt). För en student som inte lyckas vidarebefordra exakt ett ämne kan han/hon skriva facket för det ämnet i juli. För dem som misslyckas i facket, eller de som misslyckas i två ämnen eller fler, måste han/hon skriva om alla ämnen som tas under nästa år.
Betygsättning
För examen i klass 10 och klass 12 inkluderar CBSE (tillsammans med erhållna betyg) det lägesbetyg som eleven erhållit, vilket är beroende av elevernas genomsnittliga prestanda i det ämnet. Följaktligen varierar de gränser som krävs för att få ett visst betyg varje år.
Kvalitet | Kriterier |
---|---|
A1 | Topp 1/8 av godkända studenter i ämnet |
A2 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
B1 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
B2 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
C1 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
C2 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
D1 | Nästa 1/8 av godkända studenter i ämnet |
D2 | Sista 1/8 av godkända studenter i ämnet |
E | Misslyckade studenter (antingen teoretiskt, praktiskt eller övergripande) |
Nedskärningarna som krävs för att få ett visst betyg 2018 listas nedan:
Kvalitet | Engelska Core | Matematik | Kemi | Fysik | Biologi | Bioteknik | Teknisk ritning | Datavetenskap | Ekonomi | Bokföring | Affärsstudier | Informatik | Multimedia/webbteknik | Psykologi | Sociologi |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A1 | 89 | 95 | 91 | 90 | 90 | 95 | 98 | 93 | 92 | 84 | 93 | 94 | 95 | 87 | |
A2 | 84 | 84 | 81 | 82 | 84 | 91 | 95 | 88 | 85 | 73 | 83 | 91 | 78 | ||
B1 | 78 | 73 | 73 | 75 | 79 | 86 | 92 | 83 | 78 | 65 | 75 | 87 | 82 | 84 | 73 |
B2 | 72 | 63 | 67 | 69 | 74 | 83 | 89 | 78 | 70 | 59 | 67 | 78 | 79 | 66 | |
C1 | 65 | 55 | 63 | 64 | 68 | 76 | 85 | 72 | 63 | 55 | 60 | 79 | 74 | 73 | |
C2 | 57 | 46 | 60 | 61 | 62 | 80 | 55 | 49 | 67 | 67 | |||||
D1 | 45 | 42 | 52 | 54 | 55 | 47 | 45 | 57 | |||||||
D2 | 33 | 33 | Variabel (33% teori och praktiskt godkänt krävs) |
Kvalitet | Engelska språk och litteratur | Matematik | Vetenskap | Samhällskunskap | Malayalam | Hindi | Franska |
---|---|---|---|---|---|---|---|
A1 | 92 | 92 | 87 | 90 | 96 | 93 | 97 |
A2 | 87 | 81 | 76 | 82 | 93 | 88 | 95 |
B1 | 83 | 70 | 67 | 74 | 90 | 83 | 92 |
B2 | 78 | 60 | 58 | 66 | 87 | 78 | 87 |
C1 | 73 | 50 | 49 | 58 | 84 | 72 | 82 |
C2 | 66 | 42 | 41 | 49 | 80 | 65 | 74 |
D1 | 56 | 34 | 34 | 41 | 73 | 54 | 62 |
D2 | 33 (minimum för alla ämnen) |
Under CCE
Under 2010–2017, när CBSE implementerade en CCE ( kontinuerlig och omfattande utvärdering ) för klass X-elever, nämndes endast betygen som eleven erhöll i rapportkortet i en 9-graders betygsskala, vilket kan översättas enligt nedan:
Kvalitet | Kriterier |
---|---|
A1 | > 90% |
A2 | 81–90% |
B1 | 71–80% |
B2 | 61–70% |
C1 | 51–60% |
C2 | 41–50% |
D | 33–40% |
E1 | 21–32% |
E2 | 0–20% |
Resultat
2016
CGPA | MANLIG | KVINNA | TOTAL |
10 | 85 316 | 83,225 | 1,68,541 |
9.8 | 26 313 | 24,545 | 50 858 |
9.6 | 28 522 | 24,223 | 52,745 |
9.4 | 35 587 | 25 882 | 61 469 |
9.2 | 33 674 | 25,171 | 58 845 |
9 | 35 167 | 26 270 | 61 437 |
8.8 | 36 453 | 26 154 | 62 607 |
8.6 | 37 532 | 25 945 | 63 477 |
8.4 | 38 590 | 25 383 | 63 973 |
8.2 | 37 681 | 24 663 | 62 344 |
8 | 38 248 | 24 217 | 62 465 |
7.8 | 38 560 | 23 607 | 62 167 |
7.6 | 37 804 | 22 680 | 60 484 |
7.4 | 36 814 | 21 410 | 58,224 |
7.2 | 35 287 | 20 497 | 55 784 |
7 | 34 755 | 19 803 | 54 558 |
6.8 | 33 824 | 18 677 | 52.501 |
6.6 | 32 099 | 17 5559 | 49 658 |
6.4 | 29 774 | 16 428 | 46.202 |
6.2 | 27 367 | 15.509 | 42 876 |
6 | 25 542 | 14 472 | 40 014 |
5.8 | 22 568 | 13 094 | 35 662 |
5.6 | 18,126 | 11 128 | 29 254 |
5.4 | 13 206 | 8 684 | 21 890 |
5.2 | 9 120 | 6 142 | 15 262 |
5 | 6 116 | 4 036 | 10 152 |
4.8 | 3582 | 2.360 | 5 942 |
4.6 | 2074 | 1 182 | 3,256 |
4.4 | 893 | 527 | 1420 |
4.2 | 294 | 151 | 445 |
4 | 50 | 31 | 81 |
TOTAL | 8,40,938 | 5,73,655 | 14,14,593 |
GENOMSNITT | 7,91 | 8.14 | 8.00 |
CGPA | STYRELSE | SKOLA | TOTAL |
10 | 92 816 | 75 725 | 1,68,541 |
9.8 | 32 372 | 18 486 | 50 858 |
9.6 | 32 115 | 20 630 | 52,745 |
9.4 | 32 302 | 29 167 | 61 469 |
9.2 | 33 725 | 25 120 | 58 845 |
9 | 36 361 | 25 076 | 61 437 |
8.8 | 36 673 | 25 934 | 62 607 |
8.6 | 36 026 | 27 451 | 63 477 |
8.4 | 35 232 | 28 741 | 63 973 |
8.2 | 35 362 | 26 982 | 62 344 |
8 | 35 185 | 27 280 | 62 465 |
7.8 | 33 969 | 28,198 | 62 167 |
7.6 | 31 825 | 28 659 | 60 484 |
7.4 | 29 836 | 28 388 | 58,224 |
7.2 | 28 045 | 27 739 | 55 784 |
7 | 26 238 | 28 320 | 54 558 |
6.8 | 23 913 | 28 588 | 52.501 |
6.6 | 21 284 | 28 374 | 49 658 |
6.4 | 18 782 | 27 420 | 46.202 |
6.2 | 16 785 | 26 091 | 42 876 |
6 | 14 365 | 25 649 | 40 014 |
5.8 | 12 150 | 23 512 | 35 662 |
5.6 | 9 351 | 19 903 | 29 254 |
5.4 | 6 861 | 15 029 | 21 890 |
5.2 | 4 978 | 10 284 | 15 262 |
5 | 3 628 | 6,524 | 10 152 |
4.8 | 2 278 | 3 664 | 5 942 |
4.6 | 1 236 | 2 020 | 3,256 |
4.4 | 549 | 871 | 1420 |
4.2 | 137 | 308 | 445 |
4 | 17 | 64 | 81 |
TOTAL | 7,24,396 | 6,90,197 | 14,14,593 |
GENOMSNITT | 8.21 | 7,79 | 8.00 |
Måtta
Ämnesfördelning 5. Topparna står fortfarande kvar, genom lägre denna gång eftersom ämnen som datavetenskap inte har någon moderering tillämpad.
Totalt genomsnitt (första fem ämnena exklusive eventuella ytterligare ämnen om de tas) för samma klass och år. Toppen på nollbetyg kunde mest hänföras till studenter som inte alls dök upp till tentorna. Fördelningen, i detta fall, är mycket mer normal och symmetrisk än de enskilda ämnens fördelning.
Det är den praxis som CBSE antagit med att ”justera” kandidaternas märken för att ta hänsyn till pappersproblem och variationer. Detta har tidigare kritiserats för att ha höjt elevernas betyg i ett hyperkonkurrenskraftigt samhälle där ens en poäng räknas, och CBSE håller på att avsluta den. År 2017 meddelade CBSE att det helt skulle avbryta måtten, men beslutet ifrågasattes av ett domstolsärende vid högsta domstolen i Delhi, som slog fast att måtta skulle fortsätta under det året.
Med undantag för 2018 tillämpades måttlighet för att ta hänsyn till variationer i regionuppsättningar (eftersom elever i olika regioner då skulle svara på olika frågeställningar). År 2018, när alla runt om i världen svarade på samma frågor, döptes denna metod till standardisering, där CBSE gradvis fasade ut praktiken med minskningen av ämnen som fick offset.
År 2018 gavs matematik, fysik, kemi och redovisning +9, företagsstudier gav +6 och engelska gav +3 offset. Under 2019 tog måttlighet i kraft att ge upp till 11 extra betyg:
Ämne | Offset (2019) | Offset (2018) | Offset (2017) | Offset (2016) |
---|---|---|---|---|
Matematik | 11 | 9 | 10 | 15 |
Fysik | 11 | 9 | 9 | 8 |
Kemi | 10 | 9 | 9 | 7 |
Biologi | 5 | 0 | 3 | 0 |
Statsvetenskap | 6 | 0 | 5 | 5 |
Ekonomi | 5 | 0 | 3 | 6 |
Affärsstudier | 5 | 6 | 6 | 11 |
Sociologi | 2 | 0 | 0 | 6 |
Geografi | 1 | 0 | 0 | 8 |
Det totala betyget som en student erhållit genom måtta kan inte överstiga 95; i så fall är det begränsat till 95 om inte elevens faktiska betyg är 96 eller mer. Detta är anledningen till att ett betyg på 95 är relativt vanligt för sådana ämnen, och varför det är mycket svårare att få 96 än att få ett 95.
Måttlighet tillämpades också i de ökända CBSE klass 12 -matematikpappren 2015 och 2016, där uppsatsen skapade en stor furor när elever och lärare klagade över att pappret var för tufft. Trots en uppenbarligen stor förskjutning på +16 (+15 för Delhi) minskade studenternas betyg (särskilt för 2016), medan A1 -avstängningen var stabil (90), A2 -avbrottet minskade till 77, medan andra betyg också upplevde ett dopp i cutoff.
Måttlighet kan också ta formen av att ge nådmärken för att elever som har gjort poäng nära godkännandet att klara. Detta är anledningen till att märken mellan 25 och 33 är ovanliga i ämnen som matematik, och förklarar också varför skillnaden mellan D1 och D2 -avstängning ibland är mycket liten.
Ändringar inför tentamen 2019
Tidigare varaktighet för yrkesprov
CBSE har beslutat att yrkesprov (som väldigt få studenter tar) ska hållas tidigare - i mitten/slutet av februari jämfört med mars för de flesta andra tentor. Detta för att säkerställa att tentamen slutar tidigare.
Fler interna alternativ
För många kärnämnen har antalet interna val (där eleverna väljer ett att svara av två) ökat.
Engelska pappersändringar
Det engelska (Core) -pappret i klass 12 har modifierats för att göra det mindre 'snabbare'.
Ändringar inför tentamen 2020
Centralstyrelsen för gymnasial utbildning (CBSE) kommer att genomföra två separata examina för matematik i klass 10 styrelsexamen från och med 2020 -sessionen. Det nuvarande matematikprovet är nu Mathematics Standard, och en enklare version av Mathematics har introducerats (kallad Mathematics Basic). Studenter som tar den senare versionen får inte studera matematik till någon ytterligare nivå.
Alternativet att välja matematik kommer att nämnas i registreringsformuläret för klass 10 CBSE styrelsexamen. Kandidaterna kommer att behöva välja sitt val av testet medan de fyller i registreringsformuläret för CBSE klass 10 styrelseexamen 2020.
Utbildningsminister , MoE (tidigare minister för personalavdelning, HRD) mitt i coronavirusutbrottet hade beordrat ombokning av väntande undersökningar. De omplanerade tentorna skulle genomföras mellan 1 och 15 juli. Den 26 juni släppte CBSE som cirkulär som avbröt de återstående tentorna och gav poäng baserat på poängen av de tentor som redan gjorts av studenter. För vissa studenter i Delhi, som kunde ge 3 eller färre tentor, gjordes enligt deras prestationer i interna tentor. Detta beslut kom efter ett rättsligt avgörande.
Påverkan av COVID-19-pandemin på undersökningar 2021
På grund av den snabba ökningen av covid-19-fall i landet avbröt CBSE styrelsexaminerna i 10: e klass och uppskjöt 12: e klassproven.
Precis som 10: e har också klass 12: s styrelsexamen - 2021 ställts in. Premiärminister Narendra Modi tog beslut om detta efter ett långt möte den 1 juni 2021.
2018 frågepappersläcka
I mars 2018 rapporterades att CBSE klass 10 matematik och klass 12 ekonomi frågepapper läckt ut. Som svar meddelade CBSE att dessa prov kommer att avbrytas och omprov kommer att genomföras. Emellertid meddelade CBSE senare att det inte kommer att bli någon ny tentamen för matematikpapper i klass 10 eftersom pappersläckan kan ha begränsats till några påstådda förmånstagare.
Den 7 april 2018 greps Rakesh Kumar (ekonomilärare) och två andra anställda på en privatskola i Una, Himachal Pradesh för att ha läckt ekonomipapper i klass 12. Enligt polisen hade Rakesh Kumar gått in i bankens starka rum för att hämta paket med datavetenskapliga frågepapper men också hämtat ett paket med ekonomipapper. Han bad en elev att göra en handskriven kopia av frågepappret (för att undvika att spåra från handstilen). Han skickade sedan foton av det handskrivna exemplaret av tidningen på WhatsApp till en släkting i Punjab . Denna släkting delade bilderna med sin son och brorson, som delade dem med sina vänner på WhatsApp -grupper, varifrån de vidarebefordrades till andra Whatsapp -grupper. Den 12 april 2018 sa polisen att Rakesh Kumar, som läckte ekonomipapper i klass 12, också hade läckt matematikpapper i klass 10. Följaktligen har centralstyrelsen för sekundärutbildning infört ett system med "krypterade" frågepapper, som ska skrivas ut av skolorna en halvtimme innan tentamen börjar.
Regionkontor
Regionalt kontor | Adress | Stater/UT: s/Områden som omfattas |
---|---|---|
Ajmer | Todarmal Marg, Ajmer-305030 | Rajasthan och Gujarat |
Bengaluru | Degree College Building No. 57, Heserghatta Main Road, Near Sapthagiri Hospital, Chimney Hills, Chikkabanavara, Bengaluru - 560090 | Karnataka |
Bhopal | Rohit Nagar, Phase-II, Ward No.53, Bawadia Kalan, Bhopal-462039 | Madhya Pradesh |
Bhubaneswar | Tomt nr 4 (PT), Saileshree Vihar, Chandrasekharpur, District Khordha - 751021, Odisha | Västbengalen, Odisha, Chhattisgarh |
Chandigarh | SCO-34 To 37, Jubilee Square, Block E, Aerocity, SAS Nagar, Mohali, Punjab | UT i Chandigarh, Punjab, J&K, UT i Ladakh |
Chennai | New No-3, Old No. 1630 A, "J" Block, 16th Main Road Anna Nagar West, Chennai-600040 | Andhra Pradesh, Tamil Nadu, Telangana, Puducherry och Andaman & Nicobar Islands |
Dehradun | 99, Kaulagarh Road, Dehradun - 248001, Uttarakhand | Uttarakhand och distrikt i Uttar Pradesh - Badaun, Bijnour, JPNagar/ Amroha, Moradabad, Muzaffarnagar, Rampur, Saharanpur och Sambhal |
Delhi östra | PS-1-2, institutionellt område, IPExtn. Patparganj, Delhi-110 092. | East Delhi, South East Delhi, South Delhi, South West Delhi, New Delhi, Shahdara och Foreign Schools |
Delhi West | C-128 & C-129, Mangolpuri Industrial Area, Phase-1, Delhi-110083 | West Delhi, North West Delhi, North Delhi, North East Delhi och Central Delhi |
Guwahati | Shilpo gram Road (nära Sankar dev Kalakshetra), Panjabari, Guwahati-781037 | Assam, Nagaland, Manipur, Meghalaya, Tripura, Sikkim, Arunachal Pradesh, Mizoram |
Noida | A -83, Sector -136, Noida, GB Nagar (UP) -201305 | Agra, Aligarh, Baghpat, Bareilly, Bulandshahar, Etah, Firojabad, Gautam Budh Nagar, Ghaziabad, Hapur, Hathras, Kasganj / Kashi Ram Nagar, Mainpuri, Mathura, Meerut, Pilibhit, Shahjahanpur och Shamli |
Panchkula | Sektor- 5, Panchkula - 134109 (Haryana) | Haryana, UTof Chandigarh, Punjab, J&K, Himachal Pradesh |
Patna | Ambika Complex, Behind State Bank Colony, Near Brahmsthan, Sheikhpura, Raza Bazar, Bailey Road Patna-800 014 | Bihar, Jharkhand |
Prayagraj (Allahabad) | 35 B, Civil Station, MG Marg, Civil Lines, Prayagraj (Allahabad) - 211001 | Ambedkar Nagar, Amethi, Auraiya, Ayodhya, Azamgarh, Bahraich, Ballia, Balrampur, Banda, Barabanki, Basti, Bhadohi, Chandauli, Chitrkoot, Deoria, Etawah, Farukkhabad, Fatehpur, Ghazipur, Gonda, Gorakhpur, Hamirpur, , Jhanshi, Kannauj, Kanpur Dehat, Kanpur Nagar, Kaushambi, Kushi Nagar, Lakhimpur Kheri, Lalitpur, Lucknow, Maharajganj, Mahoba, Mau, Mirjapur, Pratapgarh, Prayagraj, RaiBareilly, Sant Kabir Nagar, Shrabasti, Siddharth, Sultanpur, Unnao och Varanasi |
Pune | RLM Business Park, SR. NEJ. 28/4/A, Old Kharadi Mundava Road, Opposite to Bollywood Multiplex, Kharadi, Pune - 411014, Maharashtra | Maharashtra, Goa, Daman & Diu, Dadra & Nagar Haveli |
Thiruvananthapuram | Block - B, 2: a våningen, LIC Divisional Office Campus, Pattom, THIRUVANANTHAPURAM - 695004, Kerala | Kerala & Lakshadweep |
Utländska skolor
Enligt CBSE: s officiella webbplats finns det 28 statliga såväl som privata skolor i olika länder utanför Indien. Anledningen till deras etablering tjänar till stor del det indiska samfundet utomlands, eller åtminstone barn eller släktingar till indiska diplomater.
Nuvarande länder
- Afghanistan
- Bahrain
- Bangladesh
- Etiopien
- Ghana
- Indonesien
- Iran
- Irak
- Japan
- Kenya
- Kuwait
- Liberia
- Libyen
- Malaysia
- Myanmar
- Nepal
- Nigeria
- oman
- Qatar
- Benin
- Ryssland
- Saudiarabien
- Singapore
- Somalia
- Tanzania
- Thailand
- Uganda
- Förenade arabemiraten
- Jemen
För länder där befolkningen av indiska medborgare till och med överstiger landets inhemska befolkning eller i länder där de utgör en betydande andel av befolkningen, som Saudiarabien , Förenade Arabemiraten , Oman , Qatar , Bahrain , etc. har indiska ambassader inrättat CBSE -skolor och har tillåtit indianer eller lokalbefolkningen att inrätta privata CBSE -skolor som tillgodoser indianernas behov i just det landet.
Men i länder där indianer inte bor har de indiska diplomatiska beskickningarna inrättat skolor i länder som Ryssland och Iran som främst betjänar barn till diplomater.
Se även
- CBSE uttrycksserie - en uppsats/målningstävling som syftar till att göra eleverna medvetna om kvinnors och mäns historia som har tjänat nationen Indien
- Council for the Indian School Certificate Examination (CISCE)
- National Institute of Open Schooling (NIOS)
- Secondary School Leaving Certificate (SSLC)
- Junior Science Talent Search Examination