Almira Hart Lincoln Phelps - Almira Hart Lincoln Phelps

Almira Hart Lincoln Phelps
AHLPportrait.jpg
Född
Almira Hart

( 1793-07-15 )15 juli 1793
Berlin, Connecticut , USA
Dog 15 juli 1884 (1884-07-15)(91 år)
Baltimore, Maryland , USA
Nationalitet Amerikansk
Andra namn Almira Hart Lincoln
(1817–1831)
Ockupation pedagog, författare, redaktör, forskare
Känd för författare:
  • natur skriva
  • romaner
  • uppsatser
  • memoarer
  • läroböcker
forskare:
Makar)
Simeon Lincoln
​
​
( m.  1817; död 1823)​
;
John Phelps
​
​
( m.  1831;hennes död 1884)​
Barn Charles E. Phelps
Släktingar Emma Hart Willard (syster)

Almira Hart Lincoln Phelps (15 juli 1793 - 15 juli 1884) var en amerikansk forskare, pedagog, författare och redaktör. Hennes botaniska skrifter påverkade mer tidiga amerikanska kvinnor att vara botaniker, inklusive Eunice Newton Foote och hennes dotter, Augusta Newton Foote Arnold . Även om hon främst skrev om naturen var hon också författare av romaner, uppsatser och memoarer. Standard författare förkortning A.Phelps används för att indikera den här personen som författare när citera en botaniska namn .

Phelps var en infödd i Connecticut . Hennes långa och aktiva liv ägnas åt utbildning av unga kvinnor. Hon publicerade flera populärvetenskapliga läroböcker inom områdena botanik, kemi och geologi. Några av hennes verk som är värda att minnas är bland annat The Blue Ribbon Society ; Skolflickornas uppror ; Kristna hushåll ; Bekanta föreläsningar om botanik ; Vårt land och dess relation till nuet, det förflutna och framtiden ; och The Fireside Friend . Hennes syn på ämnen som sträcker sig från elocution till korsetter finns i föreläsningar till unga damer, bestående konturer och tillämpningar av olika grenar av kvinnlig utbildning för användare av kvinnliga skolor och privata bibliotek .

tidigt liv och utbildning

Almira Hart föddes den 15 juli 1793 i Berlin, Connecticut . Hon var den yngsta av 17 barn och växte upp i en intellektuell, självständigt tänkande och religiös miljö. Hon och hennes familj bodde på en gård där det var mycket att göra och mycket att lära sig. Hennes mamma, Lydia, intresserade sig för anatomi, undersökte djuren som hon lagade mat och utvecklade därmed en grundläggande kunskap om den mänskliga anatomin. Detta gav henne möjligheten att återställa förskjutna leder och utföra annan grundläggande första hjälpen för hennes familj och samhälle, i fall där en läkare inte var omedelbart tillgänglig. Lydia studerade också växternas egenskaper, och hon diskuterade senare dessa observationer med sin dotter Almira, senare efter att hennes intresse för botanik hade börjat. Lydia Hart lärde sina barn värdet av världen omkring dem, och de lärde sig att arbeta hårt på gården. Genom dessa lektioner lärde Lydia också sina döttrar vad hon trodde var deras plats i världen, som kvinnor.

Hart-hemmet var en öppen plats där medlemmar i samhället ofta samlades för att diskutera ett stort antal ämnen. Almiras far, Samuel Hart, älskade själv att diskutera och debattera, och det fanns ofta en dissenter eller en predikant i deras hem som hade slutat för att argumentera med honom. Hart-barnen uppmuntrades att ifrågasätta saker och att skapa sina egna åsikter om olika frågor. Almira och hennes familj samlades ofta runt eldstaden, där hennes far och mor berättade om sina förfäder och familjeanekdoter. Almiras favoritberättelser rörde revolutionskriget. Det var i den här miljön, som odlade lärande och självständigt tänkande, där Almira Hart växte upp.

Genom sin nära vänskap med en äldre mamma till en bokhandlare hade Almira tillgång till ett stort antal böcker från en tidig ålder. Hon älskade att läsa och tycktes till en början tycka om att läsa allt hon kunde få tag på. En av Almiras mest inflytelserika mentorer var hennes äldre syster, Emma Hart Willard . Emma skulle bli en inflytelserik reformator av kvinnors utbildning och rådde sin syster tidigt att välja bra böcker för att utbilda sig i stället för att bara läsa för det. När Almira var 17 år åkte hon och bodde hos Emma och hennes man, eftersom hennes syster var ansvarig för den kvinnliga akademin på Middlebury. Medan hon bodde hos sin syster, blev hon också mentor av John Willard och tre av hans medstudenter som också kom för att bo i Willard-hushållet. Hon studerade matematik och filosofi. Unga män från Middlebury College gick ofta ombord med Willards eller i hem i närheten medan de gick på college. Detta gjorde det möjligt för Almira och andra kvinnor som hon, att få en begagnad högskoleutbildning, delta i diskussioner med pensionärerna och därigenom lära sig ämnen som vid den tiden inte undervisades eller endast undervisades i grund och botten vid de kvinnliga akademierna. Det var på detta begagnade sätt som Almira kunde lära sig högre matematik.

Karriär

Exempelsida från Almira Hart Lincoln Phelps första bok: Familiar Lectures on Botany

Vid 16 års ålder började Almira sin lärarkarriär i distriktsskolor. Senare fortsatte hon sin egen utbildning. 1814 öppnade hon sin första internatskola för unga kvinnor i sitt hem i Berlin; och två år senare blev hon rektor för en skola i Sandy Hill, New York .

År 1817 gifte sig Almira med Simeon Lincoln och lämnade sin karriär i sex år för att vara hemmafru och mamma till sina tre barn. Efter sin mans alltför tidiga död 1823 återvände hon till utbildningsvärlden som "Almira Hart Lincoln". Hon blev lärare och senare 1829 vice rektor vid det välkända Troy Female Seminary i Troy, New York , som drivs av hennes syster Emma Hart Willard .

Under undervisningen vid Troy ökade hennes intressen för naturvetenskap och hennes botaniska karriär började under påverkan av Amos Eaton . Som lärare märkte Almira avsaknaden av vetenskapliga böcker som gällde nybörjade studenter och bestämde sig för att avhjälpa problemet. Hon försökte skriva en lärobok som var lätt att förstå och som därmed skulle göra det lättare för unga akademiker, särskilt unga kvinnor, att studera vetenskapen. Medan Almira undervisade vid Troy-seminariet blev vetenskaplig studie ett populärt ämne. Hon ledde sina studenter i botanisk fältforskning i närheten av seminariet, och studenter som deltog i hennes föreläsningar var glada över området botanik. Under Eatons inflytande tog hon också ett intresse för kemi. När Troy-seminariet lade till ett laboratorium för kemistudierna arbetade Almira hårt för att se till att det var fylld med kemikalier så att hon och hennes studenter kunde delta i vetenskapliga experiment. Hon kunde således hålla föreläsningar om kemi som illustrerades genom experiment och därigenom berika kvaliteten på den vetenskapliga utbildningen vid Troy Seminary.

Troy, New York, USA
Troy kvinnligt seminarium

Uppmuntrad av Eatons och hennes systers framgång och drivs av hennes egna ekonomiska behov, började Lincoln skriva sådana läroböcker i slutet av 1820-talet. Hennes första och mest anmärkningsvärda lärobok Familiar Lectures on Botany publicerades 1829 och gick igenom sjutton upplagor och sålde över 275 000 exemplar år 1872. Amos Eaton trodde på kvinnors förmåga till högre utbildning och prioriterade att bjuda in kvinnor från Troy Seminary till sina föreläsningar vid Renessalaer Polytechnic Institute när det är möjligt. Eaton trodde att män och kvinnor borde utbildas tillsammans och ansträngde hela sitt liv att inkludera kvinnor i vetenskaplig instruktion. Från Eaton lärde sig Almira mycket om flera områden, inklusive botanik, kemi, geologi och naturfilosofi.

En andra professionell mentor för Almiras var botanikern William Darlington . Han påverkade hennes presentation av botanik i sina läroböcker och uppmuntrade henne att lägga till introduktionsmaterial om det naturliga systemet för botanisk klassificering , snarare än att enbart inkludera Linnean-systemet i sin bok. Almira tog detta förslag i efterföljande utgåvor av sin lärobok.

1830, med sin syster frånvaro, fungerade Phelps som tillförordnad rektor för Troy Female Seminary och höll en serie föreläsningar relaterade till kvinnlig utbildning som hon senare skulle publicera som sin andra bok, Lectures to Young Ladies . Under denna tid fick Almira viktig ledningserfarenhet och började skriva ner några av sina egna idéer för kvinnors utbildning. Under sitt fungerande rektor utökade Almira fastigheten för Troy Seminary för att inkludera utrymme för studenterna att odla sina egna botaniska exemplar på grunden.

Almira gifte sig 1831 med John Phelps, en advokat och politiker från Vermont . Med namnet "Almira Hart Lincoln Phelps" gav hon åter upp sin karriär för att höja en andra familj men fortsatte att skriva nya läroböcker om kemi , naturfilosofi och utbildning .

År 1838 utsågs Phelps till rektor för litteraturavdelningen vid West Chester Young Ladies Seminary i West Chester, Pennsylvania som drivs av en lokal läkare, Jesse W. Cook. Phelps styvdotter Eunice utsågs till biträdande rektor, en annan styvdotter Ann och dotter Emma Lincoln utsågs till lärare. Phelps egna läroböcker användes i flera av klasserna.

Nästan från början var det konflikt mellan kockarna och Phelpses. Phelpses var missnöjda med fru Cooks inblandning i att driva skolan, inklusive att störa personalen. John Phelps ansåg att Dr. Cook var en älskvärd och artig man, men som inte kunde driva skolan ordentligt och utan aning om hur man korrekt skulle utbilda unga kvinnor. En annan viktig tvist mellan Almira och några av seminariets förvaltare var religionens plats i läroplanen. Almira ville inkludera religiös undervisning och dyrkan i läroplanen, och förvaltningsstyrelsen ville förbli sekulär. Almira citerade slutligen detta som en av de främsta anledningarna till hennes senare avgång från skolan.

Redan i december 1838 övervägde Almira Phelps att lämna. Hon rådfrågade en medlem av Biddle-familjen för att få stöd för att öppna en flickaskola i Philadelphia. Inget stöd fanns och Almira stannade kvar i West Chester. I april 1839 erbjöd Almira sin ställning som styvdotter Helen Phelps. Almira ansåg sin ställning som definierad av Dr. Cook som under sig. Helen vägrade erbjudandet. Våren 1839 hade John Phelps villkorligt hyrt en byggnad i Philadelphia, så att Almira kunde öppna sin egen skola. Almira vägrade dock att lämna West Chester. Hon och John var i en återvändsgränd. Han trodde att hans starka fru inte borde arbeta för någon annan. Almira var orolig för att självfinansiera sin egen skola.

Pausen med kockarna var slutgiltig sommaren 1839. Almira Phelps reste till New York för att intervjua med pastor John F. Schroeder (1800–1857) som öppnade en skola, St. Ann's Hall i Flushing, Long Island det året. John Phelps följde efter sin fru och övertalade henne slutligen att öppna sin egen skola. John Phelps ordnade att hyra en byggnad i Rahway, New Jersey och Almira Phelps hade sin egen skola 1839. Många av eleverna från West Chester följde henne till Rahway. West Chester School överlevde inte splittringen mellan Almira Phelps och Dr. Cook och slutade. Ingen av Almiras styvdöttrar undervisade vid Rahway. Eunice gifte sig och stannade kvar i West Chester, Ann flyttade till Camden, South Carolina för att undervisa för sin syster Stella, och Helen hade sin egen skola i Brooklyn, New York.

Ellicott Mills (nu Ellicott City) hade både en pojkskola, Rock Hill, och en flickaskola, Patapsco Female Institute (PFI). 1840 gick ingen av dem bra. Den protestantiska biskopbiskopen i Maryland, William R. Whittingham, hade ett personligt intresse för utbildning och blev involverad i båda skolorna. Pastorn Alfred Holmead flyttade från Baltimore County för att driva Rock Hill och Bishop Whittingham, intervjuade personligen Almira Phelps för att bli PFI: s rektor. Ett av villkoren för hennes anställning var att hon var tvungen att ha en kapellan på lönen. Pastor Holmead blev den första kapellanen vid PFI. År 1841 stängde Phelpses Rahway-skolan och tog över PFI på sju års hyresavtal. Almira Phelps var mycket praktiskt med sina elever och hade ett bra förhållande med dem. Hon betonade akademiska prestationer för att göra det möjligt för en ung kvinna att vid behov försörja sig själv som lärare eller guvernant. För detta ändamål sökte Almira aktivt positioner för sina studenter.

Under PFI gjorde Almiras försäljning av läroböcker henne till en framgångsrik författare. Hennes dotter, Jane Lincoln och styvdotter Helen Phelps hjälpte till att redigera nya upplagor av hennes läroböcker. Phelpses förnyade sin hyresavtal 1848 i ytterligare sju år, och John Phelps dog 1849. Almira turnerade Europa 1854 och hennes äldsta dotter, Emma Phelps O'Brien, drev PFI medan hon var borta. 1855 hade hennes andra hyresavtal löpt ut. Hon stannade ett år extra. Skolan utvidgades så att studentkroppen vid flickans skolskola i Baltimore av hennes efterträdare, Robert H. Archer, kunde rymmas på PFI.

År 1859 var Almira Phelps den tredje kvinnan som valdes till medlem i American Association for the Advancement of Science . Efter att ha fått sitt medlemskap fortsatte hon att skriva, föreläsa och revidera sina läroböcker tills hon dog i Baltimore den 15 juli 1884, hennes 91-årsdag.

Personliga åsikter och filosofier

Almira Phelps såg vetenskapen som ett hjälpmedel för religionen och som något som var viktigt för kvinnor att lära sig. Hon trodde att studier av vetenskap skulle berika kvinnors sinnen och bättre förbereda dem för att bli intelligenta hustrur för vetenskapsmän och kunniga mödrar som var bättre rustade att uppfostra barn. Almira var uppvuxen att tro att män och kvinnor hade specifika roller i världen och såg det hon lärde ut som ett viktigt hjälpmedel för att hjälpa kvinnor att trivas i sina roller som fruar och mödrar. På samma sätt trodde Almira att vetenskap och religion stödde varandra och uppmuntrade kvinnor att studera vetenskap som ett sätt att stärka sin religiösa övertygelse. Hon trodde starkt att en sådan fast tro skulle vara till nytta för framtida mammor, som kunde uppfostra sina barn för att hedra Gud.

Även om hon var en stark förespråkare för utbildning av kvinnor på 1800-talet, var Almira själv starkt och röstande mot kvinnors rösträtt. Hon kämpade för feminin nåd och delikatess och trodde bestämt att en kvinnas plats i slutändan var i hemmet. Bland Almiras elevers generation var det särskilt många suffragister som förespråkade lika rättigheter.

Välj verk

  • Bekanta föreläsningar om botanik (1829)
  • Dictionary of Chemistry (1830)
  • Botanik för nybörjare (1831)
  • Geologi för nybörjare (1832)
  • Kvinnlig student; eller, Fireside Friend (1833)
  • Kemi för nybörjare (1834)
  • Föreläsningar om naturfilosofi (1835)
  • Föreläsningar om kemi (1837)
  • Naturfilosofi för nybörjare (1837)
  • Timmar med mina elever (1869)
  • Caroline Westerly (1833)
  • Ida Norman (1850)
  • Christian Household (1860)

Se även

Referenser

Anteckningar

Tillskrivning

Bibliografi

externa länkar