Relationsutbildning - Relationship education

Relationsutbildning och rådgivning före äktenskapet främjar praxis och principer för utbildning före äktenskapet, relationsresurser , återställande av relationer, underhåll av förhållanden och evidensbaserad äktenskapsutbildning.

Historia

Den formella organisationen av relationsutbildning i USA började i slutet av 1970-talet av en mångfaldig grupp yrkesverksamma som oroade sig över att resultaten av konventionella metoder och metoder för äktenskapsterapi inte resulterade i någon märkbar minskning av den ökade skillnaden mellan skilsmässor och utomäktenskapliga. förlossningar .

Motivationen för relationsutbildning hittades i ett flertal studerade observationer av de förhöjda andelarna i äktenskap och familj, skolavbrott , fängelse , drogberoende , arbetslöshet , självmord , mord , hushållsmissbruk och andra negativa sociala faktorer vid skilsmässa och/eller uteblivna -äktenskap graviditet noterades. I alla de negativa kategorierna som nämnts ovan fanns statistisk överrepresentation av vuxna vars barndom inte involverade båda deras föräldrar.

Den första planeringen för relationsutbildning involverade deltagande av psykologer , rådgivare , pedagoger i familjeliv , socialarbetare , äktenskaps- och familjeterapeuter , psykiatriker , präster från olika trostraditioner, beslutsfattare, akademiker inom samhällsvetenskap , advokater, domare och lekmän. Målet var att söka den bredaste möjliga spridningen av forsknings- och äktenskapsutbildningskurser som skulle kunna förbättra interpersonell relation, särskilt med gifta och före äktenskapliga par.

Tidiga bidragsgivare till området för relationsutbildning inkluderade David och Vera Mace, som grundade The Association for Couples in Marriage Berikning. The Maces genomförde sin första parretreat 1962. Bernard och Louise Guerney lanserade "Institute for the Development of Emotional and Life Skills", senare känt som "Relationship Enhancement", 1972.

Exempel

National Council on Family Relations fokuserar på att förbereda yrkesverksamma inom utbildning i familjeliv , en framträdande strategi för relationsutbildning.

År 2006 började US Department of Health and Human Services finansiera betydande fleråriga demonstrationsprojekt genom Administration for Children and Families för att utöka tillgängligheten av äktenskapsundervisningsklasser i mer än 100 samhällen över hela landet. Detta projekt, känt som " Healthy Marriage Initiative ", var utformat för att förbättra barns välbefinnande genom att tillhandahålla verktyg och utbildning för att stärka äktenskap och familjer.

Jeffry H. Larson genomförde flera studier om äktenskap och relationsutbildning, inklusive en granskning av tre allmänt använda föräktenskapliga inventeringar - Focus, Prepare och Relate.

Studier

Relationsutbildning för par före äktenskapet

En flerårig federal studie, känd som Building Strong Families Program , och 2010-meta-analys av 47 studier fann att relationsutbildning "inte förbättrar relationskvalitet/tillfredsställelse" för ogifta par.

"Tidigare studier har hävdat att utbildningsprogram för föräktenskapliga har en positiv effekt på deltagarna. Genom att använda metaanalytiska metoder för nuvarande bästa praxis för att titta igenom hela publicerad och opublicerad utvärderingsforskning om utbildning före föräktenskap, fann vi ett mer komplext mönster av resultat . Vi kodade 47 studier och fann att utbildningsprogram för föräldralägen inte förbättrar relationskvalitet/tillfredsställelse när opublicerade studier ingår i analysen, även om studier som följer par efter smekmånadsscenen för att upptäcka förebyggande effekter är sällsynta. Däremot förekommer utbildningsprogram före äktenskapet. att vara effektiva för att förbättra parkommunikation, med studier som använde observationsåtgärder snarare än självrapporterande åtgärder som ger stora effekter. Men med tanke på de blandade, blygsamma resultaten finns det gott om utrymme och ett verkligt behov av att förbättra praxis för utbildning före äktenskapet. "

Bygga program för starka familjer

Mellan 2002 och 2011 genomförde Mathematica Policy Research studien Building Strong Families Program för US Department of Health and Human Services , Administration for Children and Families , "för att lära sig om väl utformade insatser kan hjälpa par att uppfylla sina ambitioner för ett hälsosamt förhållande, äktenskap och en stark familj. "

Studien utvärderade specifikt effekten av relationsundervisningsklasser som levererades till mer än 5000 låginkomstade, ogifta par på 12 platser i sju stater. "Interventionen innehöll upp till 42 timmars gruppsamlingar med flera par som leds av utbildade handledare, med fokus på färdigheter som enligt tidigare forskning är förknippade med förhållande och äktenskaplig stabilitet och tillfredsställelse."

I maj 2010 rapporterade Mathematica resultat från en 15 månaders uppföljning av program- och kontrollgruppsdeltagare:

  • BSF hade ingen effekt på om par fortfarande var tillsammans 15 månader efter att de hade ansökt om programmet, när data från de åtta BSF -programmen kombineras. Vid denna tidpunkt var 76 procent av BSF -paren fortfarande romantiskt involverade, jämfört med 77 procent av kontrollgruppsparen. På samma sätt var BSF- och kontrollgruppspar lika troliga att vara gifta med varandra vid den tiden (17 respektive 18 procent) och leva tillsammans, oavsett om de var gifta eller ogifta (62 procent för båda forskargrupperna). "
  • Femton månader efter att de ansökt om programmet rapporterade BSF och par i kontrollgruppen att de var lika glada i sina romantiska relationer, med ett genomsnittligt betyg på 8,4 respektive 8,3 på en skala mellan 0 och 10. På samma sätt gav BSF- och kontrollgruppspar mycket lika betyg på stödjande och tillgivenhet i sina relationer, med genomsnittliga stöd- och kärleksskalavärden på 3,5 på en 1-4-skala för par i båda forskargrupperna. Dessutom hade BSF ingen övergripande effekt på hur trogna par var varandra.
  • När resultaten är genomsnittliga för alla åtta program, förbättrade BSF inte parens förmåga att hantera sin konflikt. Par i båda forskargrupperna rapporterade liknande användningsnivåer av konstruktiva konfliktbeteenden, som att behålla humor och lyssna på den andra partners perspektiv under oenigheter. På samma sätt fanns det ingen skillnad mellan forskargrupperna för att undvika destruktiva konfliktbeteenden, till exempel att dra sig tillbaka när det råder oenighet eller låta små oenigheter eskalera. Dessutom, när resultaten är genomsnittliga för alla program, hade BSF ingen effekt på hur sannolikt par skulle uppleva våld i nära relationer . På samma sätt, när resultaten är genomsnittliga för alla program, förbättrade BSF inte medföräldraskap eller ökade pappas engagemang. BSF- och kontrollgruppspar rapporterade att deras samföräldraförhållanden var av lika hög kvalitet. Vid 15 månaders uppföljning rapporterade par i båda forskargrupperna också att pappor bodde med sina barn, tillbringade mycket tid med dem och gav dem betydande ekonomiskt stöd.
  • Baltimore BSF -programmet [Loving Couples, Loving Children] hade negativa effekter på parets relationer. BSF -par var mindre benägna än par i kontrollgruppen att förbli romantiskt involverade, 59 procent mot 70 procent. Baltimore BSF -par rapporterade att de var mindre stödjande och tillgiven mot varandra än vad kontrollgruppspar gjorde. Dessutom var kvinnor i Baltimore BSF -programmet mer benägna än kvinnor i kontrollgruppen att rapportera att de har blivit fysiskt misshandlade av en romantisk partner under det senaste året, 15 procent jämfört med 9 procent. Baltimore BSF-par betygsatte också kvaliteten på deras samföräldraförhållande lägre än kontrollgruppspar gjorde och rapporterade att BSF-fäder tillbringade mindre tid med sina barn och var mindre benägna att ge dem ekonomiskt stöd än vad kontrollgruppsfäder var.

Relationsutbildning för gifta par

Flera studier, särskilt det stödjande hälsosamma äktenskapsprojektet som finansieras av USA: s hälso- och sjukvårdsdepartement , administration för barn och familjer , en metaanalys av Hawkins och Ooms och en femårig konsekvensrapport av Peluso, Eisenberg och Schindler fann att sambandet utbildning gav statistiskt signifikanta fördelar för gifta par.

"De framväxande bevisen tyder på att MRE [äktenskap och relationsutbildning] -program kan fungera både för låginkomstpopulationer och för dem som har det ekonomiskt bättre. Bevis från en ny metaanalys av 15 programutvärderingar (inklusive tre randomiserade kontrollstudier ) visar att MRE-program kan ha positiva, måttliga storlekseffekter på låginkomstpares förhållandeutfall, åtminstone på kort sikt. Men den största och mest noggranna studien av låginkomst, ogifta par gav blandade resultat och visar att det finns fortfarande mycket att lära ... I nästan alla studier som granskats för denna rapport förbättrar MRE kommunikation-en viktig, viktig relationskunskap-liksom andra mått på relationskvalitet. Det finns också några initiala bevis på att MRE för låginkomstpar kan minska skilsmässor, minska aggression och förbättra barns problembeteenden. "

  • SHM -programmet gav ett konsekvent mönster av små positiva effekter på flera aspekter av parets relationer. I förhållande till kontrollgruppen visade programgruppen högre nivåer av äktenskaplig lycka, lägre nivåer av samhällsnöd, större värme och stöd, mer positiv kommunikation och färre negativa beteenden och känslor i deras interaktioner med sina makar. Resultatens konsekvens i resultat och datakällor (undersökningar och oberoende observationer av parinteraktioner) är anmärkningsvärd.
  • Jämfört med individer i kontrollgruppen rapporterade programgruppens medlemmar att de upplevde något mindre psykiska och fysiska övergrepp från sina makar. Män och kvinnor i programgruppen rapporterade mindre psykiska övergrepp i sina relationer, och män i programgruppen rapporterade att deras makar fysiskt misshandlade dem mindre ofta, jämfört med deras kontrollgrupps motsvarigheter.
  • Män och kvinnor i programgruppen rapporterade något lägre nivåer av psykologisk ohälsa hos vuxna (såsom känslor av sorg eller ångest) än deras kontrollgrupps motsvarigheter.
  • Programmet påverkade inte signifikant huruvida par förblev gifta vid 12-månaders uppföljningspunkt.

Se även

Referenser

Vidare läsning

  • DeMaria, Rita (2002). Bygga intima relationer . New York: Routledge. ISBN 978-1583910764.
  • Gordon, Lori (1993). Passage to Intimacy . New York: Fireside Books. ISBN 0671795961.

externa länkar