Estetisk tolkning - Aesthetic interpretation

Den här artikeln handlar om konstnärlig tolkning. För andra typer av tolkning, se Tolkning .

En tolkning i konstfilosofi är en förklaring till innebörden av något konstverk . En estetisk tolkning uttrycker en viss känslomässig eller erfarenhets förståelse används oftast i samband med en dikt eller stycke litteratur, och kan även tillämpas på ett verk av bildkonst, eller prestanda.

Syfte med tolkning

Läsare kan närma sig att läsa en text från olika utgångspunkter. En student som tilldelats att tolka en dikt för klassen kommer att läsa annorlunda än någon på stranden som läser en roman för eskapistiskt nöje. "Tolkning" innebär den medvetna uppgiften att vara meningsfull med en skrift som kanske inte är tydlig vid första anblicken eller som kan belöna djupare läsning även om den först verkar helt tydlig. Strandläsaren behöver antagligen inte tolka vad hon eller han läser, men eleven kommer att göra det. Professor Louise Rosenblatt , en specialist i studien av läsprocessen, skilde mellan två läsställningar som upptar motsatta ändar av ett spektrum. Estetisk läsning skiljer sig från läsningen genom att den förstnämnda beskriver en läsare som kommer till texten och förväntar sig att ägna uppmärksamhet åt orden själva, att njuta av deras ljud, bilder, konnotationer etc. Efferent läsning , å andra sidan, beskriver någon, "läsa för kunskap, för information eller för avslutning på ett argument, eller kanske för vägbeskrivning till handling, som i ett recept ..., läsning för vad [man] kommer att bära med sig efteråt. Jag kallar denna effektiva läsning . "(L. Rosenblat) Det är vad efferent betyder, leda eller leda bort från något, i detta fall information från en text. Enligt denna uppfattning erbjuder dikter och berättelser inte läsaren ett meddelande att bära med sig, utan ett nöje att delta aktivt - estetiskt.

En eller flera

Det finns många olika teorier om tolkning. Å ena sidan kan det finnas otaliga tolkningar för ett visst konstverk, varav någon kan anses vara giltig. Det kan dock också hävdas att det verkligen bara finns en giltig tolkning för ett visst konstverk. Den estetiska teorin som säger att människor kan närma sig konst med olika men lika giltiga mål kallas "pluralism." Men syftet med vissa tolkningar är sådant att de hävdar att de är sanna eller falska.

En "relativistisk" typ av påstående - mellan "Alla avläsningar är lika bra" och "Endast en avläsning är korrekt" - menar att avläsningar som sammanfogar fler detaljer i texten och som får godkännande av praktiserade läsare är bättre än de som inte gör det . En typ av relativistisk tolkning kallas "formell", med hänvisning till "form" eller form av mönster i orden i en text, särskilt en dikt eller sång. Att peka på rimen i slutet av raderna är en objektiv uppsättning likheter i en dikt. En läsare av Edgar Allan Poes "The Raven". kan inte låta bli att höra repetitionen av "nevermore" som ett formellt element i Poes dikt. Mindre uppenbara och lite engelska skulle vara en tolkens pekar på likheten att knyta samman alla omnämnanden av trötthet, tupplur, drömma, och läkemedlet nepenthe .

I början av 1900-talet undersökte den tyska filosofen Martin Heidegger frågor om formell filosofisk analys som talar om personliga tolkningar av estetisk upplevelse, och föredrar den direkta subjektiva upplevelsen av ett konstverk som väsentlig för individens estetiska tolkning.

En samtida teori informerad om medvetenhet om att en ständigt växande exponering för idéer möjliggjord av internet har förändrat både skapelseshandling och upplevelse av perception, är känd som Multi Factorial Apperception (MFA). Detta tillvägagångssätt syftar till att integrera ett brett spektrum av kulturella variabler för att utvidga den kontextuella ramen för att se skapandet och uppfattningen av estetisk upplevelse. Tyngdpunkten ligger på en dynamisk multilayer kulturell inramning av skapelsens handling vid ett visst ögonblick i tiden och medger att innebörden av ett visst verk kommer att vara i flöde från och med det ögonblicket.

Avsedd tolkning

Vissa studenter i läsprocessen förespråkar att en läsare ska försöka identifiera vad konstnären försöker åstadkomma och tolka konsten i termer av om konstnären har lyckats eller inte. Professor ED Hirsch skrev två böcker och hävdade att "författarens avsikt måste vara den ultimata bestämmaren för mening." (ED Hirsch) I denna kontroversiella uppfattning finns det en enda korrekt tolkning som överensstämmer med konstnärens avsikt för ett visst konstverk.

Se även

Referenser

externa länkar