Teachers College, Columbia University - Teachers College, Columbia University

"Teachers College" omdirigerar här. För skolor som utbildar gymnasieelever till lärare, se Normal skola . För övergripande lärarutbildning på universitetsnivå, se School of Education .

Teachers College, Columbia University
Teacherscollegelogo.jpg
Typ Privat
Etablerade 1887 ; 134 år sedan ( 1887 )
Begåvning 357,7 miljoner dollar (2020)
President Thomas R. Bailey
Rektor Stephanie J. Rowley
Studenter 5299
Plats
New York City
,
New York
,
Förenta staterna
Campus Urban
Hemsida tc .columbia .edu
Teachers College Logo.png

Teachers College, Columbia University ( TC ) är en forskarskola för utbildning , hälsa och psykologi i New York City . Grundades 1887 och har fungerat som en av de officiella fakulteterna och Department of Education vid Columbia University sedan dess anslutning 1898. Teachers College är den äldsta och största forskarskolan i USA.

Lärarhögskolans alumner och fakulteter har haft framstående positioner inom akademi, regering, musik, ideell, sjukvård och samhällsvetenskaplig forskning för att bara nämna några. Sammantaget har Teachers College över 90 000 alumner i mer än 30 länder. Anmärkningsvärda alumner och tidigare fakulteter inkluderar John Dewey , Art Garfunkel , Dr.Ruth Westheimer , Carl Rogers , Margaret Mead , Bill Campbell , Georgia O'Keeffe , Edward Thorndike , Rollo May , Donna Shalala , Albert Ellis , William Schuman (tidigare president för Juilliard School ), Lee Huan ( Kinas premiärminister ), Shirley Chisholm (första svarta kvinnan invald i USA: s kongress ), Hamden L. Forkner (grundare av Future Business Leaders of America ) och E. Gordon Gee (fd. president för Brown University ).

Historia

Grundande och tidig historia

Russell Hall

År 1880 grundades Kitchen Education Association (KEA) av filantropen Grace Hoadley Dodge , dotter till den rika affärsmannen William Dodge . Föreningens fokus var att byta ut miniatyrköksredskap till andra leksaker som var åldersanpassade för dagisflickor. År 1884 omdisponerades KEA till Industrial Education Association (IEA), i en anda av att vidga sitt uppdrag till pojkar och föräldrar. Tre år senare flyttade den till den tidigare Union Theological Seminary -byggnaden på University Place , samt grundade en privatskola som heter Horace Mann School .

År 1887 erbjöd William Vanderbilt Jr. ett betydande ekonomiskt belopp till IEA. Med stöd av Dodge utsåg Vanderbilt Nicholas Murray Butler , framtidens längst sittande president för Columbia University och Nobels fredsprismottagare, till ny president för IEA. IEA beslutade att tillhandahålla skolgång till lärarna för de fattiga barnen i New York City. År 1887–1888 anställde den alltså sex instruktörer och registrerade trettiosex juniorer i sin invigningsklass samt åttiosex specialstudenter. För att återspegla det bredare utbildningsuppdraget utöver den ursprungliga filantropiska avsikten som Dodge angav ändrade IEA namn till New York School for Training of Teachers och fick sin tillfälliga stadga från New York State Board of Regents .

Nicholas Murray Butler

I oktober 1890 letade skolans förvaltare efter ett nytt campus, eftersom universitetsplatsen ansågs för liten. Efter diskussion med Columbia Universitys president Seth Low bosatte sig förvaltarna på en plats i Morningside Heights , nära där Columbias campus byggdes. År 1892 ändrades namnet på New York School for the Training of Teachers igen till Teachers College. Nästa år var Teachers College och Columbia University anslutna till varandra, och förvaltarna förvärvade mark för det nya College -campus i Morningside Heights. Byggnaderna för högskolans campus designades av William Appleton Potter . Den första strukturen i det ursprungliga komplexet, Main Hall, färdigställdes i slutet av 1894; den sista, Milbank Memorial Hall, var klar tre år senare.

Läroplanen kombinerade en humanitär oro för att hjälpa andra med ett vetenskapligt förhållningssätt till mänsklig utveckling. College var anslutet till Columbia University 1898 som University's Graduate School of Education. En ny byggnad för Horace Mann restes 1899, följt av Frederick Ferris Thompson Memorial Hall 1902–1904. Dessutom byggdes en sovsalbyggnad med fyra vingar, Whittier Hall, 1900–1901. Inskrivningen ökade snabbt: examensklassen 1911 innehöll 686 elever, till skillnad från de 26 eleverna i den första examensklassen.

Utvidgning av omfattningen

John Dewey

Grundarna insåg tidigt att professionella lärare behöver tillförlitlig kunskap om under vilka förutsättningar barn lär sig mest effektivt. Som ett resultat inkluderade högskolans program från början sådana grundläggande ämnen som pedagogisk psykologi och pedagogisk sociologi . Grundarna insisterade också på att utbildning måste kombineras med tydliga idéer om etik och karaktären i ett gott samhälle; följaktligen utvecklades program i utbildningens historia och i jämförande utbildning .

När antalet skolbarn ökade under 1900 -talet blev problemen med att hantera skolorna allt mer komplexa. Högskolan antog utmaningen och inrättade studieprogram inom administration , ekonomi och politik. Andra program som utvecklats inom nya områden som klinisk och rådgivande psykologi , organisationspsykologi , utvecklingspsykologi , kognitiv psykologi , läroplanutveckling , undervisningsteknik , mediestudier och skolhälsovård.

Teachers College var också associerat med filosofen och den offentliga intellektuella John Dewey , som fungerade som president för American Psychological Association och American Philosophical Association, och var professor vid anläggningen från 1904 till hans pensionering 1930.

Roll

Teachers College -byggnader på Broadway och 120th St., ser nordväst ut

Skolan erbjuder Master of Arts (MA), Master of Education (Ed.M.), Master of Science (MS), Doctor of Education (Ed.D.) och Doctor of Philosophy (PhD) i mer än sextio program av studie. Trots högskolans namn förbereder sig mindre än en tredjedel av studenterna på att bli lärare. Kandidater bedriver karriär, till exempel inom samhällsvetenskap, hälsa och hälsofrämjande, utbildningspolitik, teknik, internationell och jämförande utbildning, samt pedagogiskt ledarskap.

Enligt den tidigare presidenten Susan Fuhrman , Teachers College, erbjuder Columbia University lösningar på de svåra problemen med stadsutbildning och bekräftar sitt ursprungliga uppdrag att tillhandahålla en ny typ av utbildning för dem som är mest behövda av samhället eller omständigheterna. Högskolan fortsätter sin samarbetsforskning med stadssystem och förortsskolsystem som stärker undervisningen inom sådana grundläggande områden som läsning , skrivning, vetenskap, matematik och konst ; förbereder ledare för att utveckla och administrera psykologiska och hälsovårdsprogram i skolor, företag, sjukhus och samhällsorganisationer; och avancerar teknik för klassrummet, utvecklar ny undervisningsmjukvara och håller lärarna uppdaterade om nya utvecklingar.

Dwight D. Eisenhower , 13: e presidenten vid Columbia University

Teachers College rymmer också ett brett utbud av tillämpade psykologexamina, inklusive ett av landets ledande program inom organisationspsykologi . Varje år väljs kaptener från USA: s militära akademi vid West Point ut för Eisenhower Leader Development Program (ELDP) och slutför MA -programmet för organisationspsykologi för att bli Tactical Officers (TAC) på West Point .

Högskolan rymmer också programmen i antropologi. Det var grundläggande i utvecklingen av området för antropologi och utbildning. Vid 1930 -talet hade Teachers College börjat erbjuda kurser i antropologi som en del av grunden för utbildning. 1948 startade Margaret Mead en lång förening med Teachers College där hon undervisade fram till början av 1970 -talet. 1953 anslöt sig Solon Kimball till fakulteten. År 1954 samlades nio professorer (inklusive Mead och Solon Kimball) för att diskutera ämnet. På 1960 -talet bildade dessa människor Council on Anthropology and Education inom American Anthropological Association , och det anses fortfarande vara den ledande organisationen på området.

Margaret Mead , blev president för American Anthropological Association 1960

Studentupplevelsen vid Teachers College styrs av en student senat, ledd av senatens president, följt av vice ordförande, parlamentariker, kommunikationsansvarig och kassör. Två senatorer, en magisterkandidat och en doktorand väljs varje år för att representera varje akademisk avdelning vid Teachers College för att förespråka nuvarande studenter och alumner. TC-senaten träffas två gånger i veckan för att avgöra vilka frågor som behöver utredas.

Akademiska avdelningar

  • Konst och humaniora
  • Biobeteendevetenskap
  • Rådgivning och klinisk psykologi
  • Läroplan och undervisning
  • Utbildningspolitik och social analys
  • Hälso- och beteendestudier
  • Mänsklig utveckling
  • Internationella och transkulturella studier
  • Matematik, vetenskap och teknik
  • Organisation och ledarskap

Ranking

För 2021 rankade US News & World Report Teachers College, Columbia University nr 8 bland alla forskarutbildningar i USA.

2008, 2002, 1998, 1997 och 1996 rankades Teachers College, Columbia University som nr 1 av publikationen.

Teachers College, Columbia University rankades som nummer 2 i läroplan och undervisning 2021 enligt US News & World Report.

Antagning är mycket selektiv, särskilt för doktorander.

Förhållande till Columbia University

Butler bibliotek

Lärarhögskoleexaminerade tilldelas Columbia University -examen. Teachers College är lagstadgat förbjudet att ge sina egna examina. Även om högskolan rymmer doktorandprogram, tilldelas dessa examina av Columbia Universitys Graduate School of Arts and Sciences på ett sätt som är analogt med doktorandprogrammen vid universitetets andra yrkesskolor.

Teachers Colleges examenklass deltar i universitetets början. TC -kandidater är alumner från Columbia University, kan delta i Columbia Alumni Association -evenemang och är berättigade till nominering av alumni -medaljen och medlemskap i Columbia University Club i New York .

Teachers College fungerar som Columbia Universitys forskarutbildning och yrkesutbildning på grund av dess beteckning som universitetets fakultet och utbildningsavdelning. Kollegiet har emellertid sin egen företagsstatus, inklusive en oberoende administrativ struktur, förvaltningsstyrelse och kapital. Utexaminerade får Columbia University diplom.

Medan lärarhögskolans fakultetsutnämningar godkänns av Teachers College: s förvaltningsråd efter presidentens beslut vid Columbia University, har "Columbia University" inget ansvar för löner, anställning eller pensionstillägg "för tjänstemän vid Teachers College.

Low Memorial Library

Teachers College delar akademiska och institutionella resurser med större Columbia University inklusive undervisningskurser (studenter kan ta kurser vid Graduate School of Business, School of International and Public Affairs (SIPA), etc.), bibliotek, hälsovårdssystem, forskningscentra , klassrum, speciella evenemangsfaciliteter och Dodge Fitness Center. (Teachers College Aquatic Center har den äldsta inomhuspoolen som fortfarande används i hela New York, liksom en av de äldsta i landet).

Den Ivy League kommer att tillåta Columbia fjärde år äldre student-idrottare, som kan ha förlorat speltid på grund av COVID-19-relaterade avbokningar i sitt sista år för stödberättigande, att fortsätta spela sin universitets sport för 2021-22 säsongen, om de är accepterat och anmält sig till Teachers College.

Columbia University Senaten innehåller fakultets- och studentrepresentanter från Teachers College som tjänar tvååriga mandatperioder; alla senatorer tilldelas full rösträtt när det gäller frågor som påverkar hela universitetet. Presidenten för Teachers College är dekanus i universitetets styrningsstruktur.

Hus

Whittier Hall

Högskolan har tre bostadshus för ensamstående studenter. De är 517 West 121st, Grant Hall och Whittier Hall. Kollegiet har tre bostadshus för familjebostäder. De är Bancroft Hall, Grant Hall och Sarasota Hall. Lägenheter med ett sovrum finns tillgängliga för barnlösa studenter och studenter som har ett barn. Lägenheter med två och tre sovrum finns tillgängliga för studenter som har mer än ett barn.

Lowell Hall och Seth Low Hall har fakultetsbostäder.

Publikationer

Den Teachers College Record har publicerats av skolan kontinuerligt sedan 1900. Under 1997 en grupp doktorander från Teachers College etablerat tidskriften Current Issues in jämförande pedagogik (CICE), en ledande öppen tillgång på nätet akademisk tidskrift .

Teachers College Press , grundat 1904, är den nationella och internationella bokutgivarearmen för Teachers College och är dedikerad till att fördjupa förståelsen och förbättra utbildningens praktik.

Lärarhögskolan publicerar också The Hechinger Report, ett ideellt, icke-partiskt utbildningsnyhetsmedium med fokus på ojämlikhet och innovation inom utbildning som lanserades i maj 2010.

Presidenter

President Anställningstid
1. Nicholas M. Butler 1889–1891
2. Walter L. Hervey 1893–1897
3. James Earl Russell 1898–1926
4. William Fletcher Russell 1927–1954
5. Hollis L. Caswell 1954–1962
6. John Henry Fischer 1962–1974
7. Lawrence A. Cremin 1974–1984
8. Philip M. Timpane 1984–1994
9. Arthur E. Levine 1994–2006
10. Susan Fuhrman 2006–2018
11. Thomas R. Bailey 2018 – nutid

Fakultet

Nuvarande fakultet

Tidigare fakultet

Anmärkningsvärda alumner

Se även

Referenser

externa länkar

Koordinater : 40,8101 ° N 73,96107 ° W 40 ° 48′36 ″ N 73 ° 57′40 ″ V /  / 40,8101; -73,96107