Att ta barn på allvar - Taking Children Seriously

En del av Politics-serien på
Ungdoms rättigheter
Aktiviteter
Teori / begrepp
Problem
Organisationer
människor
Relaterad

Att ta barn seriöst ( TCS ) är en föräldrarörelse och utbildningsfilosofi vars centrala idé är att det är möjligt och önskvärt att uppfostra och utbilda barn utan att göra något mot dem mot deras vilja eller få dem att göra något mot deras vilja.

Översikt

Det grundades 1994 som en e-postlista av libertarian Sarah Fitz-Claridge och David Deutsch , en teoretisk fysiker vid Oxford University .

TCS börjar med observationen att de flesta traditionella interaktioner mellan vuxna och ungdomar baseras på tvång . TCS-modellen för föräldraskap och utbildning avvisar denna tvång som en kränkning av barnets vilja och avvisar också "självuppoffring" av föräldrar eller lärare som kränker den vuxnas vilja. TCS förespråkar att föräldrar och barn arbetar för att hitta en gemensam preferens, en lösning som alla parter verkligen föredrar framför alla andra kandidatlösningar de kan tänka sig.

TCS filosofi inspirerades av epistemologi av Karl Popper . Popper var själv yrkesutbildare innan han började arbeta inom filosofi. I själva verket var filosofin bara ett andra alternativ för honom vid den tiden, att kunna emigrera för att undkomma den förestående Anschluss . Han var aktiv i Wiener Schulreform (Wien skolreform) rörelse, och det finns kopplingar mellan psykologi lärande , som han gjorde sin doktorsavhandling, och hans filosofi. Men som filosof förespråkade han inte någon konkret pedagogik , även om han hade några allmänna synpunkter på frågan. TCS ser Poppers epistemologi, liksom Popper, som en universell teori om hur kunskap växer och försöker ta reda på dess djupgående konsekvenser för utbildningsteorin .

Se även

Anteckningar

Referenser

externa länkar