Sjuksköterskautbildning - Nurse education

Sjuksköterskautbildningen består av den teoretiska och praktiska utbildningen som tillhandahålls sjuksköterskor i syfte att förbereda dem för sina uppgifter som vårdpersonal . Denna utbildning tillhandahålls sjuksköterskestudenter av erfarna sjuksköterskor och annan medicinsk personal som har kvalificerat sig eller har erfarenhet av utbildningsuppgifter. De flesta länder erbjuder sjuksköterskekurser som kan vara relevanta för allmän omvårdnad eller för specialiserade områden, inklusive psykisk omvårdnad, barnsjuksköterska och postoperativ omvårdnad. Kurser som leder till autonom registrering som sjuksköterska varar vanligtvis fyra år. Sjuksköterskautbildningen ger också efterutbildningskurser i specialistämnen inom omvårdnad.

En sjuksköterskestudent kan registreras i ett program som leder till ett diplom, en associerad examen eller en kandidatexamen i omvårdnad.

Historisk bakgrund

Under de senaste decennierna har förändringarna i utbildningen ersatt den mer praktiskt fokuserade, men ofta ritualistiska, träningsstrukturen för konventionell förberedelse. Sjuksköterskeutbildningen integrerar idag en bredare medvetenhet om andra discipliner som är knutna till medicin, ofta involverande yrkesutbildning och användning av forskning när de fattar kliniska och ledningsbeslut. Ortodox träning kan argumenteras för att ha erbjudit en mer intensiv praktisk färdighetsbas, men betonade handfruförhållandet med läkaren. Detta är nu omoderat, och sjuksköterskans utbildning påverkar att utveckla en självsäker, frågande examen som bidrar till vårdteamet som en jämlik. I vissa länder har inte alla behörighetskurser examenstatus.

Traditionellt sett, från tiden före Florence Nightingale , sågs omvårdnad som en lärlingsutbildning , ofta utförd på religiösa institut som kloster av unga kvinnor, även om det alltid har funnits en andel manliga sjuksköterskor, särskilt inom psykiatriska tjänster. År 1860 inrättade Nightingale den första sjuksköterskeskolan vid St Thomas 'Hospital , London . Nightingales läroplan var till stor del baserad på omvårdnadspraxis , med instruktion fokuserad på behovet av hygien och uppgiftskompetens. Hennes metoder återspeglas i hennes Notes on Nursing (1898).

Några andra sjuksköterskor vid den tiden, i synnerhet Ethel Gordon Fenwick , var positiva till en formaliserad omvårdnadsregistrering och läroplaner som formellt baserades på högre utbildning och inte inom sjukhusens ramar.

Sjuksköterskautbildning i USA bedrivs inom universitetsskolor, även om det är oklart vem som erbjöd programmet på grundnivå. Så långt som känt blev Yale School of Nursing den första autonoma sjuksköterskeskolan i USA 1923.

I november 1955 träffades en studiegrupp från Världshälsoorganisationen (WHO) om utbildning av sjuksköterskor i Bryssel och gav flera rekommendationer, bland annat att "Minst en experimentell skola för sjuksköterska ska inrättas i varje land." I Storbritannien grundades 1956 den första avdelningen för omvårdnadsstudier vid University of Edinburgh , med ett femårigt integrerat examensprogram som introducerades 1960. Flera andra universitet i hela Storbritannien under 1960-talet. År 1974 inledde La Trobe University den allra första sjuksköterskekursen i Australien.

Omvårdnadskvalifikationer

Det finns flera instegsnivåer inom omvårdnad. Detta har lett till förvirring för allmänheten, såväl som för andra vårdpersonal. De tidigaste sjuksköterskeskolorna erbjöd ett diplom i omvårdnad och inte en egentlig akademisk examen. Gemenskapskollegier började erbjuda en Associate of Science in Nursing -examen, och några diplomprogram bytte till denna modell. Universiteten började sedan erbjuda kandidatexamen i omvårdnad och kandidatexamen i omvårdnad , följt av magisterexamen i omvårdnad och doktorsexamen i omvårdnad . En doktor i filosofi i sjuksköterska (PhD) är också tillgänglig, även om denna examen tenderar att fokusera mer på forskning än praktisk patientvård.

Sjuksköterskeexamen i Storbritannien

Förhandsregistrering och utbildning i sjuksköterska i Storbritannien sker nu via en kandidatexamen (en brittisk nivå 6-examen) efter utfasningen av Diploma of Higher Education (en brittisk nivå 5-kvalifikation) i omvårdnad som tidigare erbjöds vid universitet och högskolor.

För att bli sjuksköterska måste individer ansöka via universitetet och högskolans antagningstjänst (vanligen kallad "UCAS") för sina sjuksköterskexamen, genom att välja bland ett av de fyra omvårdnadsområdena: vuxen, barn, psykisk hälsa och inlärningssvårigheter. Krav för inträde till en pre-reg sjuksköterskeexamen är vanligtvis fem GCSE (inklusive matematik, engelska och minst ett naturvetenskapligt ämne) i grad C eller högre, tillsammans med tre A-nivåämnen (helst men inte i huvudsak vetenskapsbaserade) vid Grad C eller högre, även om majoriteten av universiteten kommer att söka högre betyg på grund av tävlingen om platser. Nyckelkompetenskurser accepteras i allmänhet inte längre som ett alternativ till GCSE, men vetenskaps- eller sjukvårdsbaserade BTEC Level 3 Extended Diploma and Access-kurser accepteras oftast i stället för A-nivåskvalifikationer.

Om framgångsrik efter intervjun kommer studenten att studera ett "kärna" första året, lära sig grundläggande omvårdnadskompetenser avgörande för alla fyra av ovanstående områden. Det är sedan från andra året och framåt som examen kommer att börja fokusera på studentens valda område. Efter avslutad examen kommer den sökande att registreras hos Nursing and Midwifery Council (NMC) som en registrerad sjuksköterska inom sitt yrkesområde, med hjälp av post-nominella RNA, RNC, RNMH eller RNLD som är lämpligt för deras examen.

Sjuksköterskeexamen i västra Australien

Det finns två specifika vägar individer kan ta om de vill bli sjuksköterska i Western Australia (WA). De kan bestämma sig för att studera på universitetet för att bli registrerad sjuksköterska (RN), alternativt kan de studera vid teknisk och vidareutbildning (TAFE) för att bli inskriven sjuksköterska (EN). Båda vägarna kräver en mängd olika inträdeskrav, oavsett om det går år 12 matematik, engelska och mänsklig biologi tillsammans med att få en specifik australisk tertiär antagningsrankning (ATAR), även känd som poäng för universitet eller tillhandahålla tidigare lärande och juridiska godkännanden för TAFE. Hur som helst måste individer vara medvetna om att dessa krav kan variera från år till år och det är därför de rekommenderas att kontakta varje universitet eller institut för att ta reda på behörighetskrav.

I WA finns det fyra universitet där individer kan välja att gå om de vill slutföra en sjuksköterskeexamen.

Edith Cowan University (ECU) ligger på Joondalup och South West (Bunbury) campus. ECU erbjuder Bachelor of Science (Nursing) examen som individer kan välja att studera i tre år på heltid eller sex år på deltid både på campus.

Curtin University ligger i Bently, WA. Detta universitet erbjuder en grundsköterska som också kallas Bachelor of Science (Nursing). Denna examen går på campus i tre och ett halvt år på heltid, men studenter kan begära att få studera denna examen på deltid.

Murdoch University erbjuder också en kandidatexamen i sjuksköterska med ett treårigt slutdatum. Universitetet erbjuder denna examen på Peel eller South Street campus i Murdoch, WA.

Det sista universitetet som erbjuder en sjuksköterskeexamen i WA ligger i hela Fremantle och är känt som University of Notre Dame . Detta universitet erbjuder en kandidatexamen i sjuksköterska som tar tre år att uppnå.

När studenter tar examen från ett av de fyra universitet som anges ovan kommer de att vara fullt kvalificerade som en RN och ha en mängd olika jobbmöjligheter tillgängliga. Men om individer upptäcker att universitet inte är något för dem eller inte kan komma in på universitetet, är det inte världens ände eftersom det finns alternativa vägar tillgängliga.

Att gå TAFE är en alternativ karriärväg för personer som fortfarande vill utöva detta yrke. Det finns sex institut spridda över WA som erbjuder ett Diploma of Nursing (Enrolled-Division 2 Nursing). Dessa institut inkluderar CYO'Connor Institute, Great Southern Institute of Technology, Goldfields Institute of Technology, Pilbara Institute, South West Institute of Technology och West Coast Institute of Training. Alla institut i WA tar ungefär arton månader att slutföra examen när de studerar på heltid. När en student framgångsrikt har tagit examen från sjuksköterskeexamen (Enrolled-Division 2 Nursing) kommer de att bli kvalificerade som EN.

Sammantaget finns det alternativa vägar tillgängliga men en RN har högre kvalifikationer än en EN. Det finns viktiga likheter mellan ett RN och ett EN eftersom de båda önskar uppfylla sina drömmar om att bli sjuksköterska och de måste vara registrerade hos Nursing and Midwifery Board of Australia, genom att följa styrelsens registreringsstandarder.

Fortsatt utbildning

Efter att sjuksköterskestudenten blivit registrerad sjuksköterska måste han eller hon delta i fortbildning för att behålla sin licens och registrering. Under 2010 beräknades det att 2018 skulle det bli en arbetstillväxt på 22% inom omvårdnadsområdet; vid den tiden var det USA: s snabbast växande ockupation.

Omfattning

I sjuksköterskeutbildningen ingår undervisning i ämnesområden. Dessa är vårdbedömning , omvårdnadsdiagnos och vårdplanering . I USA lär sig sjuksköterskestudenter genom traditionell klassrums- och labundervisning. Sjuksköterskeutbildning innebär också kliniska rotationer och simulering, under hela skoltiden, för att utveckla vårdplanering och kliniskt resonemang. I slutet av skoltiden måste sjuksköterskestudenter i USA och Kanada ta och klara NCLEX, National Council of Licensure Examination för att öva.

Omvårdnadsspecialiteter

Det finns en mängd olika områden där sjuksköterskor kan specialisera sig och de kan bestämma sig för att de vill bli kvalificerade inom en eller flera specialiteter under sin karriär. Här är en rad av några av de specialistområden inom omvårdnad som finns tillgängliga:

  • Missbrukande sjuksköterska
  • Burn Care sjuksköterska
  • Kardiologi (hjärta) Sjuksköterska
  • Klinisk sjuksköterska
  • Community Health sjuksköterska
  • Kontinenssjuksköterska
  • Diabetesutbildningssjuksköterska
  • Distriktssköterska
  • Dialyssköterska
  • Utbildning
  • Akutsjuksköterska
  • Familjesjuksköterska
  • Fertilitetsköterska
  • Gerontologi (äldreomsorg) Sjuksköterska
  • Infektionskontroll
  • Intensivvård
  • Förvaltning
  • Medicinsk sjuksköterska
  • Psykisk sjuksköterska
  • Barnmorska
  • Neonatal intensivvårdssjuksköterska
  • Sjuksköterskepedagog
  • Sjuksköterskechef
  • Sjuksköterska
  • Arbetshälsosköterska
  • Onkologisk sjuksköterska
  • Barnsjuksköterska
  • Peri-operativ sjuksköterska
  • Plastikkirurgisk sjuksköterska
  • Sjuksköterska (medicinsk klinik)
  • Rehabiliteringssjuksköterska
  • Fjärrsjuksköterska
  • Forskning
  • Landsbygdsjuksköterska
  • Skolsköterska
  • Sexuell hälsosköterska
  • Kirurgisk sjuksköterska
  • Sårhantering

Nuvarande mål

Bland sjuksköterskepedagoger fortsätter argument om den perfekta balansen mellan praktisk förberedelse och behovet av att utbilda den framtida läkaren för att hantera sjukvården och ha en bredare syn på praktiken. För att uppfylla båda kraven syftar sjuksköterskautbildningen till att utveckla en livslång elev som effektivt kan anpassa sig till förändringar i både teori och praktik inom omvårdnad.

Medicinsk simulering och praktisk inlärning är vanligt bland sjuksköterskepedagogik. Vissa omvårdnadsskolor kommer att genomföra demonstrationer och övningar så att framtida sjuksköterskor kan lära sig färdigheter som hur man administrerar specifika mediciner och vårdar specifika patienter, till exempel de färdigheter som lärs ut i en opioidvårdskurs. Även om det är klart att användningen av medicinsk simulering i sjuksköterskeutbildning är viktig för att förbättra praktiken, patientsäkerheten och interprofessionella teamkompetenser , ligger balansen mellan simulering och klinisk tid i institutionernas händer.

Även om sjuksköterskor tenderar att spendera mycket tid på sjuksköterskeskolan med simulering och kliniskt lärande, spenderar de också tid i klassrummet för att lära sig om vården som de så småningom kommer att ge. Detta inkluderar både breda naturvetenskapskurser såväl som mycket specifika kurser, till exempel en kurs specifikt om hur man bättre vårdar missbrukspatienter.

Dessutom kräver nyare läroplaner inom sjuksköterskeutbildningen att framtida sjuksköterskor ska utbildas i mångfald mellan patienter och arbetskraft. Ett stort steg för att öka mångfalden inom omvårdnad är genom utbildning. Flera forskningsstudier har visat att olika patientpopulationer cyklar regelbundet genom sjukhus och patienternas behov är aldrig desamma. Det är sjuksköterskans jobb att tillgodose deras behov och se till att patienten behandlas väl. Under sin utbildning kommer sjuksköterskor att behärska praktiken att engagera, kommunicera och behandla unika patientpopulationer, samtidigt som de arbetar med olika medarbetare.

Galleri

Detta är en bild av Florence Nightingale 1870

Se även

Referenslista

externa länkar