Mnemonic major system - Mnemonic major system

Det huvudsakliga systemet (även kallat det fonetiska nummersystemet , det fonetiska mnemoniska systemet eller Herigones mnemoniska system ) är en mnemonisk teknik som används för att memorera tal.

Systemet fungerar genom att konvertera tal till konsonanter , sedan till ord genom att lägga till vokaler . Systemet arbetar utifrån principen att bilder lättare kan komma ihåg än siffror.

En anmärkningsvärd förklaring av detta system gavs i Martin Gardners bok The First Scientific American Book of Mathematical Puzzles and Diversions (bara Mathematical Puzzles and Diversions i den brittiska upplagan), som sedan har publicerats på nytt i The New Martin Gardner Mathematical Library som Hexaflexagons , Sannolikhetsparadoxer och tornet i Hanoi . I detta spårar Gardner systemets historia tillbaka till Pierre Hérigone och Richard Gray med användning av Lewis Carroll och Gottfried Wilhelm Leibniz .

Systemet

Varje siffra är associerad med en eller flera konsonanter. (Med andra ord är länken till ljudet, inte bokstaven. Till exempel har bokstäverna C i "cat", "Cynthia" och "cello" olika värden i systemet - 7, 0 och 6, .) Vokaler, halvljud och konsonanten / h / ignoreras. Dessa kan användas som "fyllmedel" för att skapa vettiga ord från de resulterande konsonantsekvenserna. En standardkartläggning är:

Siffra Ljud ( IPA ) Vanligt associerade bokstäver Mnemonic och anmärkningar
0 /s/,/z/ s , mjuk c , z , x (i xylofon ) Noll börjar med z (och /z /). Versalerna S och Z , liksom gemener s och z , har noll vertikala streck vardera, som med siffran 0 . Alveolära frikativ / s / och / z / bildar ett par utan röst och röst .
1 /t/,/d/,/θ/,/ð/ t , d , th (både i sak och detta ) Versalerna T och D , liksom gemener t och d har ett vertikalt slag vardera, som med siffran 1 . Alveolära stopp /t /och /d /bildar ett röstlöst och röstat par, liksom de liknande klingande tandfrikativen /θ /och /ð /, även om vissa variantsystem kan utelämna det senare paret.
2 /n/ n Versaler N och gemener n har vardera två vertikala drag och två punkter på baslinjen .
3 /m/ m Små bokstäver m har tre vertikala drag. Både versaler M och gemener m har tre punkter på baslinjen och ser ut som siffran 3 på sidan.
4 /r/ r , l ( som lät i överste ) Fyra ändar med r (och / r / i rhotiska accenter).
5 /l/ l L är den romerska siffran för 5 0. Bland de fem siffrorna i ens l eft handen, tummen och pekfingret bildar också en L .
6 /tʃ/,/dʒ/,/ʃ/,/ʒ/ ch (i ost och kock ), j , mjuk g , sh , c ( som det lät i cello och special ), cz ( som det lät på tjeckiska ), s ( som det lät i vävnad och syn ), sc ( som det lät i fascist ) , sch ( som lät i schwa och eschew ), t ( som lät i ration och ekvation ), tsch (i putsch ), z (i anfall ) Versaler G och gemener g ser ut som siffran 6 vänd horisontellt respektive roterat 180 °. Små skript j tenderar att ha en liten slinga, som siffran 6 . I vissa serif -teckensnitt har CH , SH och ZH versaler var och en med sex serif. Postalveolära affricerar /tʃ /och /dʒ /bildar ett röstlöst och röstat par, liksom de liknande klingande postalveolära frikativen /ʃ /och /ʒ /. CH ur ch har sex bokstäver.
7 /k/,/ɡ/ k , hård c , q , hård g, ch (som det lät i loch), Både versaler K och gemener k ser ut som två små 7: or på sidorna. I vissa teckensnitt ser den nedre högra delen av versalerna G ut som en 7 . G är också den sjunde bokstaven i alfabetet. Velarstopparna / k / och / ɡ / bildar ett par utan röst och röst.
8 /f/,/v/ f , ph (i telefon ), v, gh (som skrattade) Gemener script f , som tenderar att ha en övre och undre slingan, ser ut som en f igure- 8 . Labiodentalfrikativa / f / och / v / bildar ett röstlöst och röstat par.
9 /p/,/b/ p , b Versaler P och gemener p ser ut som siffran 9 vänd horisontellt. Små bokstäver b ser ut som siffran 9 vriden 180 °. Labialen stoppar / p / och / b / bildar ett par utan röst och röst.
Ej tilldelad /h/,/j/,/w/, vokalljud h , y , w , a , e , i , o , u , tysta bokstäver , c (i paket och chutzpah ), d (i domare ), j (i Hallelujah och jalapeno ), ll (i tortilla ), första p i safir , t (i match ), en av fördubblade bokstäver i de flesta sammanhang Vokalljud, halvvokal (/ j / och / w /) och / h / inte motsvarar någon nummer. De kan visas var som helst i ett ord utan att ändra dess talvärde.
(2, 27 eller 7) /ŋ/ ng , n före k , hård c , q , hård g eller x Variantsystem skiljer sig åt om /ŋ /ska koda 2 och klassificeras tillsammans med /n /, 7 och klassificeras tillsammans med /k /och /ɡ /eller till och med 27 (t.ex. ring kan vara 42 , 47 eller 427 ). När a /k /och /ɡ /uttalas separat efter /ŋ /, är variasystem som valde /ŋ /att vara 27 också oense om ytterligare 7 ska skrivas (t.ex. finger kan vara 8274 eller 82774 , eller om /ŋ / väljs till 7 , 8774 ).

Grupperna av liknande ljud och reglerna för tillämpning av mappningarna är nästan alltid fasta, men andra krokar och mappningar kan användas så länge personen som använder systemet kan komma ihåg dem och tillämpa dem konsekvent.

Varje siffra kartlägger till en uppsättning liknande ljud med liknande mun- och tungpositioner. Länken är fonetisk , det vill säga det är konsonantljuden som spelar roll, inte stavningen. Därför skulle ett ord som handling koda talet 762 (/k/ -/ʃ/ -/n/), inte 712 ( k - t - n ). Dubbla bokstäver bortses när inte uttalas separat, t.ex. leriga kodar 31 (/ m / - / d /), inte 311 , men middagstid kodar 311 (/ m / - / d / - / d /) medan acceptera kodar 7091 (/ k /-/s/-/p/-/t/) eftersom d s och c s uttalas separat. x kodar 70 när det uttalas som / ks / eller / gz / (t.ex. i fax och undersökning ) och 76 när det uttalas / kʃ / eller / gʒ / (t.ex. i orolig eller lyx ); z kodar 10 när det uttalas / ts / (t.ex. i pizza ). I spöke ( 701 ,/ɡ/-/s/-/t/) och tillräckligt ( 28 ,/n/-/f/), kodas gh med olika siffror. Vanligtvis antas en rhotisk accent , t.ex. skulle rädsla koda 84 (/f/-/r/) snarare än 8 (/f/).

Ofta är kartläggningen kompakt. Bakkvarter , till exempel, översätter entydigt till 2174140 (/n/-/d/-/k/-/r/-/t/-/r/-/z/), vilket motsvarar ett ord på tolv bokstäver kodat av sju siffror i sju bokstäver och kan enkelt visualiseras.

Varje siffra kartlägger till en uppsättning liknande ljud med liknande mun- och tungpositioner. För de flesta skulle det vara lättare att komma ihåg 3.1415927 (en approximation av den matematiska konstanten pi ) som:

meteor ( 314 ,/m/-/t/-/r/)
svans ( 15 ,/t/-/l/)
rosa ( 927 ,/p/-/ŋ/-/k/, och tar/ŋ/för att vara 2 )

Korttidsvisuellt minne av inbillade scener gör att ett stort antal siffror enkelt kan memoreras, men vanligtvis bara för en kort tid.

Även om detta till en början är obehagligt kan det med träning bli en mycket effektiv teknik. Långtidsminne kan kräva formulering av mer objektrelaterade minnesbilder med större logisk koppling, kanske bilda grammatiska meningar som gäller för saken snarare än bara bildsträngar.

Systemet kan användas med telefonnummer. Man skulle vanligtvis bestå av flera ord, företrädesvis en mening eller en ordnad bildsekvens med nummerets ägare.

Major System kan kombineras med ett pegsystem för att komma ihåg listor, och används ibland också som en metod för att generera pinnarna. Det kan också kombineras med andra minnetekniker som rim, ersättningsord eller loci -metoden . Upprepning och koncentration med det vanliga minnet krävs fortfarande.

En fördel med det stora systemet är att det är möjligt att använda en dator för att automatiskt översätta numret till en uppsättning ord. Man kan sedan välja det bästa av flera alternativ. Sådana program inkluderar "Numzi" "Rememberg" "Fonbee", freeware "2Know" och webbplatsen "pinfruit".

Exempel ord

Några av dessa exempelord kan tillhöra mer än en ordkategori.

1-siffriga pinnar
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
substantiv slang hatt höna Hem pil val sko ko hov paj
verb sy hata känna till syfte rad läka Tugga krok se köpa
adjektiv lätt varm ny smaskigt hårig oljig kliande Gay tung Lycklig
2-siffriga pinnar
00 01 02 03 04 05 06 07 08 09
substantiv sås utsäde Sol sumo sierra jord avlopp himmel soffa tvål
verb bedöma flugsmälla tilldela antar sorg sälja växla blöta spara snyfta
adjektiv vekling ledsen snöig grymt bra förlåt långsam svajig sjuk smart saftig
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
substantiv tusensköna tatuering tonfisk kupol dagbok svans maträtt hund duva tuba
verb reta redigera vidga tid dra säga lära ta trotsa typ
adjektiv yr tajt trä- tämja torr lång vitaktig tjock döv djup
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
substantiv näsa netto lök fiende vintillverkare nagel nacho nacke kniv honungsbi
verb jonisera förena barnflicka namn ära andas in njut av slå avundas haffa
adjektiv högljudd propert neon stel smal årlig busig tjatig naiv wannabe
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
substantiv mus äng måne mamma smärgel mol match mugg film Karta
verb roa träffa mina mima gifta sig post mosa falsk flytta mopp
adjektiv rörig stum betyda mamma glad manlig sörjig smutsig mauve knasig
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
substantiv ris väg urin rom norrsken järnväg mört trasa tak rep
verb radera läsa ruin Bagge bak- regel nå räfsa anlända slå in
adjektiv rosig redo rinnande haram sällsynt kunglig rik klippig grov mogen
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
substantiv lus lady lejon kalk lastbil lilja igel ben lava läpp
verb tappa bort låta justera vävstol locka stiltje spärr slicka kärlek hjälp
adjektiv lat elit utomjording lam leery lojala frodig tur- lummig slarvig
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
substantiv ost gepard haka pärla argbigga chili cha-cha brud kock jeep
verb jaga fuska kedja sylt jury kyla bedöma kontrollera uppnå hacka
adjektiv sparsmakad pratsam skinande bluff körsbär glad Judisk skakig chef billig
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
substantiv gås katt mynt spel gala lera bur kaka grotta kub
verb puss Citat försvagas hårkam bära döda tränare laga mat ge kopiera
adjektiv mysigt Bra angelägen klibbig grå Häftigt catchy snabbt fånig agape
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
substantiv vas video- fläkt ovum fe- lura grönsak fikon fife vibe
verb säkring bekämpa bra rök fritera flyga hämta falsk viva fob
adjektiv kinkig fett rolig skummig furry ojust spel skum dimmig fave fab
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
substantiv chef pärla ponny puma bär klocka påse cykel nötkött rör
verb motsätta bita förbjuda bomba begrava skal lappa peta asfaltera pop-
adjektiv upptagen dålig benig ljummet proffs blå buskig tillbaka svullet bebis
  • ^a Antar enrhotisk accent
  • ^b barnbarn(verb): att vara överskyddande mot
  • ^c mamma(adjektiv): tyst; inte säga ett ord
  • ^d agape(adjektiv): med munnen vidöppen, som i förundran, överraskning eller iver
  • ^e fife(substantiv): en högt tvärflöjt som vanligtvis används i militära och marscherande musikaliska grupper
  • ^f viva(verb): att undersöka muntligt
  • ^g fob(verb), arkaiskt: fuska; lura

Historia

Ett annat minnessystem, loci -metoden , lärdes ut till skolbarn i århundraden, åtminstone fram till 1584, "när puritanska reformatorer förklarade det ohelig för att uppmuntra bisarra och vördnadsfulla bilder." Samma invändning kan göras över huvudsystemet, med eller utan loci -metoden. Mentala bilder kan vara lättare att komma ihåg om de är förolämpande, våldsamma eller oanständiga (se Von Restorff -effekten ).

Pierre Hérigone (1580–1643) utarbetade den tidigaste versionen av det stora systemet. Systemet utvecklades vidare av Stanislaus Mink von Wennsshein på 1600 -talet . Det utvecklades senare av andra användare. År 1730 redogjorde Richard Gray för ett komplicerat system som använde både konsonanter och vokaler för att representera siffrorna. År 1808 introducerade Gregor von Feinaigle förbättringen av att representera siffrorna av konsonanter (men vände värdena 8 och 9 jämfört med de som anges ovan).

År 1825 publicerade Aimé Paris den första kända versionen av det stora systemet i sin moderna form.

År 1844 höll Francis Fauvel Gouraud (1808-1847) en serie föreläsningar som introducerade hans mnemoniska system som var baserat på Aimé Paris version. Föreläsningarna drog några av de största folkmassorna som någonsin samlats för att höra föreläsningar av "vetenskaplig" karaktär fram till den tiden. Denna serie föreläsningar publicerades senare som Phreno-Mnemotechny eller The Art of Memory år 1845 och hans system fick stor uppmärksamhet. Enligt Gouraud, Richard Gray indikerade att en diskussion om hebreiska språkvetenskap i William Beveridge s Institutionum chronotogicarum libri duo, una cum totidem arithmetices chronologicæ libellis (London, 1669) inspirerade honom att skapa sin system mnemotechniques som senare utvecklades in i större system .

På 1880 -talet undervisade Marcus Dwight Larrowe, alias Silas Holmes, i minneskurser i USA baserat på Major System med ett tredje alias Dr. Antoine Loisette. Eftersom han tog ut överflödiga summor för ett system som uppenbarligen existerade tidigare publicerade George S. Fellows "Loisette" avslöjad (1888) och inkluderade allt material från Larrowes kurs som han bestämde sig för att inte vara upphovsrättsligt. Händelsen var anmärkningsvärd nog för att få täckning genom en bokrecension i tidskriften Science . En välkänd student på Loisette inkluderade Mark Twain vars godkännande Loisette använde regelbundet för att sälja sin kurs. Efter avslöjandet att han inte hade ursprunget till systemet publicerade Larrowe själv sitt material under pseudonymen Dr. Antoine Loisette 1895 och 1896 och det publicerades senare igen av Funk & Wagnalls 1899.

I slutet av 1800 -talet Christof Ludwig Poehlmann (aka Christopher Louis Pelman), en tysk som hade emigrerat till USA, och William Joseph Ennever skapade och körde en serie häften och minneskurser med hjälp av systemet vilket resulterade i Pelman Schools, The Pelman Institute, och var allmänt kända som Pelmanism.

Poehlmann flyttade så småningom tillbaka till Tyskland omkring 1910 där han fortsatte att erbjuda sina minneskurser och utbildning tydligen med fokus på språkinlärning. Bruno Fürst  [ fr ] indikerade att han studerade under honom under ett år 1911. Fürst praktiserade senare straffrätt i Frankfort i pre-Hitler-Tyskland innan han som jud flydde till Prag där han undervisade vid Masaryk University tills han emigrerade till New York i 1939. År 1939 publicerade Fürst Use your Head följt av How to Remember (1944), som senare trycktes om som The Practical Way to Better Memory , och följde upp med en serie med 12 häften med titeln You Can Remember! En hemstudiekurs i minne och koncentration (1946) som alla hyllade systemet, som han kallade "grundlistan" och "nummersystemet" tillsammans med andra mnemoniska system. I en profil från 1946 i The New Yorker indikerar Bruno att den tyska forskaren Conradus Celtes härstammar från systemet.

Systemet som beskrivs i denna artikel skulle populariseras på nytt efter 1957 och genom 1980-talet i flera böcker av Harry Lorayne , en trollkarl och bästsäljande samtida författare på minnet. Den mest populära av titlarna med systemet är The Memory Book: The Classic Guide to Improving Your Memory at Work, at School, and at Play (1974, med Jerry Lucas).

Detta fonetiska system fick ytterligare en återupplivning på 1990 -talet tack vare sena kvällsinformation från Kevin Trudeau som sålde en serie band som kallades Mega Memory . Han publicerade också en liknande bok Kevin Trudeaus Mega Memory som använde samma system med några små modifikationer.

Namnet "Major System" kan syfta på Major Bartlomiej Beniowski , som publicerade en version av systemet i sin bok, The Anti-Absurd or Phrenotypic English Pronouncing and Orthographical Dictionary .

Det finns en rimlig historisk möjlighet att rötterna i Major System är intrasslade med äldre stenografi -system . Det är verkligen så att den underliggande strukturen i Major System har en direkt överlappning med Gregg stenografi , som var ett populärt stenografi system i slutet av 1800 -talet och början av 1900 -talet.

Fonetiska talmemoriseringssystem förekommer också i andra delar av världen, till exempel att Katapayadi -systemet går tillbaka till minst sjunde århundradet i Indien.

Öva

Minnesprestationer centrerade kring siffror kan utföras av experter som har lärt sig ett 'ordförråd' med minst 1 bild för varje 1 och 2 -siffrigt tal som kan kombineras för att bilda berättelser. Att lära sig ett ordförråd med tresiffriga nummer är svårare eftersom för varje extra siffra måste 10 gånger fler bilder läras in, men många mnemonister använder en uppsättning av 1000 bilder. Att kombinera bilder till en berättelse är lättare att göra snabbt än att bilda en sammanhängande, grammatisk mening. Denna förminnelse och övning vid bildning av bilder minskar den tid som krävs för att hitta på ett bra tänkt föremål och skapa ett starkt minnesvärt intryck av det. De bästa orden för detta ändamål är vanligtvis substantiv, särskilt de för distinkta objekt som gör ett starkt intryck på en mängd olika sinnen (t.ex. en "Lime" för 53, dess smak, dess lukt, dess färg och till och med dess struktur är särskiljande) eller som rör sig (som en "pil" för 4). För grundläggande färdigheter är ett stort ordförråd med bildord inte riktigt nödvändigt, eftersom det är lätt att skapa egna ord ad hoc när tabellen ovan är tillförlitlig.

Indexeringssekvenser

Mnemonics centrerar ofta kring att lära sig en fullständig sekvens där alla objekt i den sekvensen som kommer före den du försöker komma ihåg måste återkallas först. Till exempel, genom att använda mnemonic "Richard of York gav kamp förgäves" för att lära sig regnbågens färger; (röd, orange, gul, grön, blå, indigo och violett) för att komma ihåg vilken färg som kommer efter indigo, måste man återkalla hela sekvensen. För en kort sekvens kan detta vara trivialt; för längre listor kan det bli komplicerat och felaktigt.

Ett bra exempel skulle vara att återkalla det 53: e elementet i det periodiska systemet . Det kan vara möjligt för vissa människor att konstruera och sedan lära sig en sträng med 53 eller fler objekt som du har ersatt elementen och sedan återkalla dem en efter en, räkna bort dem när du går, men det skulle vara mycket lättare och mindre mödosamt/tröttsamt att direkt associera element 53 med till exempel en kalk (en lämplig minnesbild för 53) som påminner om några tidigare föreställningar om din olycka där limejuice kommer in i ögat - "öga" som låter som "jag", symbolen för jod . Detta möjliggör slumpmässig åtkomst direkt till objektet, utan att behöva återkalla tidigare objekt.

Om du kom ihåg element 54 i processen med att återkalla det periodiska systemet kan du sedan återkalla en bild för 54, till exempel när du tänker på en vän som heter "Laura" (54) i lotuspositionen som ser väldigt Zen-liknande ut för att påminna dig själv det elementet 54 är Xenon .

Detta är ett exempel på att kombinera Major System med pegsystemet .

Se även

Referenser

externa länkar

programvara

  • iOS -app för att lära sig och öva på det stora systemet
  • Numzi - gratis webbapplikation för att konvertera nummer till ord/fraser och vice versa med Major System. Täcker det engelska språket med över 220 000 ord. Numzi har också en iOS-app som är en bärbar Major System nummerordskonverterare.
  • 2Know är gratis Windows -programvara för att konvertera nummer till ord (engelska, tyska, franska).
  • Mnemisis Ett annat gratis mnemonic -program - körs på Linux, Mac OS X och Windows
  • Memagine iPhone -app som använder systemet för att lära sig att återkalla en lista med upp till 100 objekt i valfri ordning
  • Major System iPhone -app som hjälper dig att skapa din egen lista med ord och öva den
  • pinfruit.com Webbapplikation för mnemonic major -systemet
  • Major System Trainer Gratis anpassningsbar webbapplikation för att lära sig siffermappningarna och kodningar för alla 1 och 2 -siffriga ord
  • Major System Tool Gratis webbapplikation för att konvertera nummer till ord med Derren Browns kodning.
  • Mnemonic Major System Module En gratis modul för drupal content management system av rolf vreijdenberger - webbaserad
  • fonbee Mnemonic Major System Encoder
  • dingn.com Träning och återkallelse av 1 -siffriga till 4 -siffriga nummer, ordförrådskort och en kortlek blandade spelkort med personligt favoritordval för varje nummer.
  • LOC Serendipity En frågesport för att lära sig ljud/nummer -korrespondenser för Major -systemet genom rote. Det finns också frågesporter för att lära dig de 100 bästa adjektiv- och substantivrepresentationerna från 00 till 99.

Övrig