ACT (test) - ACT (test)

SPELA TEATER
ACT logo.svg
Typ Pappersbaserat och datorbaserat standardiserat test
Utvecklare / administratör ACT, Inc.
Kunskap / färdigheter testade Engelska , matte , läsning , vetenskap , skrivande (valfritt).
Ändamål Antagning till grundutbildning (mestadels vid amerikanska och kanadensiska universitet eller högskolor).
År började 1959 ( 1959 )
Varaktighet Engelska : 45 minuter,
Matematik : 60 minuter,
Läsning : 35 minuter,
Vetenskap : 35 minuter,
Icke-betygsprov: 20 minuter,
Valfritt skrivprov: 40 minuter.
Totalt: 3 timmar och 55 minuter (exklusive raster).
Poäng / betygsintervall Kompositpoäng: 1 till 36,
Betyg (för vart och ett av de fyra ämnesområdena): 1 till 36.
(Allt i steg om 1-punkt.)
Valfritt skrivresultat: 2 till 12. (Summa av två betygs betyg från 1-6 )
Erbjuds USA och Kanada: 7 gånger om året.
Övriga länder: 5 gånger om året.
Länder / regioner Över hela världen
språk engelsk
Årligt antal provtagare Minska Över 1,67 miljoner gymnasieexamen i klassen 2020
Förkunskaper / behörighetskriterier Ingen officiell förutsättning. Avsedd för gymnasieelever. Behärskar flytande engelska .
Avgift Utan att skriva: 46,00 US $.
Med skrift: 62,50 US $.
Utanför USA: 47,50 dollar tilläggsavgift utöver ovanstående belopp (avgiftsavgifter är tillgängliga för elever i 11: e eller 12: e klass som är amerikanska medborgare eller testar i USA eller USA och har visat ekonomiskt behov.)
Poäng / betyg som används av Högskolor eller universitet som erbjuder grundutbildningsprogram (mestadels i USA och Kanada).
Hemsida www.act.org

Den ACT ( / s jag t Jag / , ursprungligen en förkortning av American College Testing ) är ett standardiserat test som används för college antagning i USA . Det administreras för närvarande av ACT , en ideell organisation med samma namn. ACT -testet omfattar fyra akademiska färdighetsområden: engelska , matematik , läsning och vetenskapligt resonemang . Det erbjuder också ett valfritt direktskrivningstest. Det accepteras av alla fyraåriga högskolor och universitet i USA samt mer än 225 universitet utanför USA

De fyra huvudsakliga ACT -testavsnitten görs individuellt på en skala från 1–36, och en sammansatt poäng (det avrundade hela talgenomsnittet för de fyra sektionerna) tillhandahålls.

ACT introducerades första gången i november 1959 av professor Everett Franklin Lindquist vid University of Iowa som en konkurrent till Scholastic Aptitude Test (SAT) . ACT bestod ursprungligen av fyra tester: engelska , matematik , samhällskunskap och naturvetenskap . År 1989 ändrades dock samhällskunskapsprovet till ett läsavsnitt (som inkluderade ett samhällsvetenskapligt underavsnitt), och naturvetenskapsprovet fick namnet Science Reasoning-testet, med större tonvikt på problemlösningskunskaper i motsats till att memorera vetenskapliga fakta . I februari 2005 lades ett valfritt skrivprov till ACT. Vid hösten 2017 fanns datorbaserade ACT-tester tillgängliga för skoldagstestning i begränsade skoldistrikt i USA, med större tillgänglighet förväntas hösten 2018.

ACT har sett en gradvis ökning av antalet testtagare sedan starten, och 2012 överträffade ACT för första gången totalt antal testtagare; det året tog 1 666 017 studenter ACT och 1 644 479 studenter tog SAT.

Fungera

ACT, Inc., säger att ACT-bedömningen mäter gymnasieelevers allmänna utbildningsutveckling och deras förmåga att slutföra högskolanivå med flervalsproven som täcker fyra färdighetsområden: engelska, matematik, läsning och vetenskap. Det valfria skrivprovet mäter skicklighet i att planera och skriva en kort uppsats. Specifikt anger ACT att dess poäng ger en indikator på "college-beredskap", och att poäng i vart och ett av delproven motsvarar färdigheter på högskolekurser på grundnivå i engelska, algebra, samhällsvetenskap, humaniora och biologi. Enligt en forskningsstudie utförd av ACT, Inc. 2003, fanns det ett samband mellan en students ACT -sammansatta poäng och sannolikheten för att han eller hon tjänar en högskoleexamen.

För att utveckla testet innehåller ACT målen för undervisning från mellan- och gymnasieskolor i hela USA, granskar godkända läroböcker för ämnen som undervisas i klass 7–12 och undersöker lärare om vilka kunskaper som är relevanta för framgång i eftergymnasial utbildning . ACT publicerar en teknisk manual som sammanfattar studier som gjorts om dess giltighet för att förutsäga nystartade GPA, jämföra olika gymnasieskoleprogram och mäta utbildningsresultat.

Högskolor använder ACT och SAT eftersom det finns betydande skillnader i finansiering, läroplaner, betyg och svårigheter bland amerikanska gymnasieskolor på grund av amerikansk federalism , lokal kontroll, förekomsten av privata, distans, hemundervisade studenter och avsaknad av en rigorös högskoleingång undersökningssystem liknande de som används i vissa andra länder. ACT -poäng används för att komplettera gymnasiets rekord och hjälpa antagningspersonal att sätta lokala data - som kurser, betyg och klassrankning - i ett nationellt perspektiv.

Majoriteten av högskolorna anger inte en preferens för SAT- eller ACT -tentamen och accepterar båda, som behandlas lika av de flesta antagningsombud. Enligt " Uni i USA " gör högskolor som också kräver att studenterna tar SAT -ämnesproven det oavsett om kandidaten tog SAT eller ACT; Vissa högskolor accepterar dock ACT istället för SAT -ämnesproven och vissa accepterar det valfria ACT Writing -avsnittet i stället för ett SAT -ämnesprov.

De flesta högskolor använder ACT -poäng som endast en faktor i antagningsprocessen. Ett urval av ACT-antagningsresultat visar att den 75: e percentilen sammansatta poängen var 24,1 vid offentliga fyraåriga institutioner och 25,3 vid privata fyraåriga institutioner. Studenter bör kontakta sina potentiella institutioner direkt för att förstå ACT -antagningskraven.

Dessutom har vissa stater och enskilda skoldistrikt använt ACT för att bedöma elevernas lärande och/eller prestanda i skolor, vilket kräver att alla gymnasieelever tar ACT, oavsett om de är college bundna. Colorado och Illinois var de första som införlivade ACT som en del av deras obligatoriska testprogram 2001. Andra stater följde efter under de följande åren. Under läsåret 2018–2019 kommer 13 stater att administrera ACT -testet till alla offentliga skolans elfteklassare, och ytterligare sex stater kommer att finansiera ACT -testadministration som ett alternativ eller val för distrikt.

Även om det exakta sättet på vilket ACT -poäng hjälper till att bestämma antagning av en student vid amerikanska högskolor i allmänhet är en fråga som avgörs av den enskilda institutionen, har vissa utländska länder gjort ACT (och SAT) poäng till ett juridiskt kriterium för att avgöra om innehavare av amerikanska gymnasieexamen kommer att antas vid sina offentliga universitet.

Den här kartan över USA visar de stater där fler seniorer i klassen 2020 tog SAT än ACT (färgat i blått) och de stater där fler seniorer tog ACT än SAT (färgat i rött).

ACT är mer allmänt används i Mellanvästern , Rocky Mountain och södra USA , medan SAT är mer populär på öst och väst kuster. Nyligen används dock ACT mer på östkusten. Högskolornas användning av ACT har ökat till följd av olika kritik av SAT: s effektivitet och rättvisa.

Formatera

Den erforderliga delen av ACT är uppdelad i fyra flervalsämnesprov: engelska , matematik , läsning och naturvetenskapligt resonemang . Testresultat från ämnen varierar från 1 till 36; alla poäng är heltal . Engelska, matematik och lästest har också delpoäng från 1 till 18 (ämnespoängen är inte summan av delpoängen). Dessutom får elever som tar det valfria skrivprovet en skrivpoäng från 2 till 12 (detta är en förändring från det tidigare 1–36 poängintervallet); skrivpoängen påverkar inte den sammansatta poängen. Före september 2015 fanns det ett kombinerat engelska/skriftligt poäng, vilket var en 36-poängs kombination av 36-poängs engelska testresultat och 12-poängs skriftlig delpoäng. ACT har eliminerat den kombinerade poängen engelska/skrivning och har lagt till två nya kombinerade poäng: ELA (ett genomsnitt av engelska, läsning och skrivning) och STEM (ett genomsnitt av matematik och naturvetenskap). Dessa förändringar för skriv-, ELA- och STEM -poäng var effektiva från och med september 2015 -testet.

Varje fråga som besvaras korrekt är värd en rå punkt, och det finns inget straff för att markera felaktiga svar på flervalsdelarna i testet; en elev kan svara på alla frågor utan att deras poäng minskar på grund av felaktiga svar. Detta är parallellt med flera AP -tester som eliminerar straff för felaktiga svar. För att förbättra resultatet kan eleverna göra om testet: 55% av eleverna som tar om ACT förbättrar sina poäng, 22% gör samma sak och 23% ser att deras poäng minskar.

engelsk

Det första avsnittet är det 45 minuter långa engelska testet som täcker användning /mekanik, meningsstruktur och retoriska färdigheter. Testet med 75 frågor består av fem passager med olika sektioner understrukna på ena sidan av sidan och alternativ för att korrigera de understrukna delarna på andra sidan av sidan. Frågor fokuserar specifikt på användning och mekanik-frågor som kommatecken, apostrofer, (felplacerade/dinglande) modifierare, kolon och fragment och körningar-samt på retoriska färdigheter-stil (tydlighet och korthet), strategi, övergångar, och organisation (meningar i en stycke och stycken i en passage) - och meningsstruktur - konstruera meningar på ett stilistiskt och grammatiskt korrekt sätt.

Matematik

Det andra avsnittet är ett 60-minuters, 60-frågors matematiktest där den vanliga fördelningen av frågor är cirka 14 som täcker pre-algebra , 10 elementär algebra , 9 mellanliggande algebra, 14 plangeometri , 9 koordinatgeometri och 4 elementära trigonometrifrågor . Fördelningen av frågaämnen varierar dock från test till test. Svårigheten med frågor ökar vanligtvis när du kommer till högre frågetal. Miniräknare är endast tillåtna i detta avsnitt. Kalkylatorns krav är strängare än SAT: erna i och med att datoralgebrasystem (t.ex. TI-89 ) inte är tillåtna; ACT tillåter dock miniräknare med pappersband , som bullrar (men måste inaktiveras) eller som har strömkablar med vissa "modifieringar" (dvs inaktivering av nämnda funktioner), vilket SAT inte tillåter. Standardgrafkalkylatorer, till exempel TI-83 och TI-84, är tillåtna. Inom TI-Nspire-familjen är standard- och CX-versionerna tillåtna medan CX CAS inte är det. Detta är det enda avsnittet som har fem svarsalternativ per fråga istället för fyra.

Läsning

Läsavsnittet är ett 35-minuters test med 40 frågor som består av fyra avsnitt, varav tre innehåller en lång prosapassage och den andra innehåller två kortare prosapassager. Styckena är representativa för de nivåer och typer av text som vanligtvis förekommer i läroplanen för första året . Detta lästest bedömer färdigheter i tre allmänna kategorier: viktiga idéer och detaljer, hantverk och struktur och integration av kunskap och idéer. Testfrågor brukar be eleverna att få betydelse från texter som hänvisar till vad som uttryckligen anges eller genom att resonera för att bestämma implicita betydelser. Specifikt kommer frågor att be dig att använda referens- och resonemangskunskaper för att bestämma huvudidéer; hitta och tolka betydande detaljer; förstå sekvenser av händelser; göra jämförelser; förstå orsak-effekt-samband; bestämma innebörden av kontextberoende ord, fraser och påståenden; dra generaliseringar; och analysera författarens eller berättarens röst och metod.

Vetenskap

Vetenskapsprovet är ett 35-minuters test med 40 frågor. Det finns sju avsnitt var och en följt av fem till sju frågor. Passagen har tre olika format: Data Representation, Research Summary och Conflicting Viewpoints. Medan formatet tidigare var mycket förutsägbart (det vill säga att det alltid fanns tre datarepresentationspassager med 5 frågor efter varje, 3 passager med forskarsammanfattning med sex frågor vardera och en motstridiga synpunkter med 7 frågor), när antalet passager minskades från 7 till 6, mer variation i antalet för varje passage -typ började dyka upp. Men än så länge finns det fortfarande bara en passage av motstridiga synpunkter. Dessa förändringar är mycket nya, och den enda hänvisningen till dem hittills är i det nyligen släppta övningstestet på ACT -webbplatsen.

Skrift

Den valfria skrivsektionen, som alltid administreras i slutet av testet, är 40 minuter (ökar från den ursprungliga tidsgränsen på 30 minuter på testet i september 2015). Även om ingen särskild uppsatsstruktur krävs, måste uppsatserna vara ett svar på en given prompt; uppmaningarna handlar om breda sociala frågor (förändras från de gamla uppmaningarna som var direkt tillämpliga på tonåringar), och eleverna måste analysera tre olika perspektiv som ges och visa hur deras åsikt förhåller sig till dessa perspektiv. Uppsatsen påverkar inte den sammansatta poängen eller den engelska sektionspoängen; den ges bara som en separat skrivpoäng och ingår i ELA -poängen. Två utbildade läsare tilldelar varje uppsatsbetyg mellan 1 och 6 i fyra olika kategorier: Idéer och analys, utveckling och stöd, organisation, språkbruk och konventioner. Poängen 0 är reserverade för uppsatser som är tomma, off-topic, icke-engelska, inte skrivna med ett nej. 2 penna, eller anses oläslig efter flera läsförsök. Delpoängen från de två olika läsarna summeras för att producera slutliga domänpoäng från 2 till 12 (eller 0) i var och en av de fyra kategorierna. Om de två läsarnas underpoäng skiljer sig med mer än en poäng, tar en högre tredje läsare det slutliga beslutet om poängen. De fyra domänpoängen kombineras genom en process som inte har beskrivits för att skapa en skrivsektionspoäng mellan 1 och 36. Observera att domänpoängen inte läggs till för att skapa skrivsektionspoängen.

Även om skrivavsnittet är valfritt, kräver många högskolor en uppsatsbetyg och kommer att ta med det i antagningsbeslutet (men färre än hälften av alla högskolor har detta krav).

Genomsnitt

Ett diagram över genomsnittliga ACT -poäng sedan 1970.
Historiska genomsnittliga ACT-poäng för högskolebundna seniorer.
Denna karta visar genomsnittliga ACT -sammansatta poäng för studenter i USA 2014

För den "förbättrade" versionen av ACT som infördes 1989, skalades medelvärdet för vart och ett av de fyra testerna, såväl som det genomsnittliga sammansatta värdet, till 18, med ett avsett standardfel för mätning av 2 för de fyra testerna poäng och 1 för den sammansatta poängen. Denna statistik varierar från år till år för nuvarande populationer av ACT -tagare.

Diagrammet nedan sammanfattar varje avsnitt och det genomsnittliga testresultatet baserat på examen från gymnasieskolor 2020.

Sektion Antal frågor Tid (minuter) Poängintervall Medelpoäng (2020) College Readiness Benchmark Innehåll
engelsk 75 45 1–36 19.9 18 Användning/mekanik och retoriska färdigheter
Matematik 60 60 1–36 20.2 22 Pre-algebra, elementär algebra, mellanliggande algebra, koordinatgeometri, geometri, elementär trigonometri, resonemang och problemlösning
Läsning 40 35 1–36 21.2 22 Läsförståelse
Vetenskap 40 35 1–36 20.6 23 Tolkning, analys, utvärdering, resonemang och problemlösning
Valfritt skrivprov (ingår inte i sammansatt poäng) 1 uppsatsfråga 40 1–12 6.4 Skrivkunskaper
Sammansatt 1–36 20.6 Genomsnitt (medelvärde) för alla sektionspoäng utom Skrivning

Högsta poäng

Procent av testtagare som uppnådde 36 på ACT från 1997 till 2018.

Tabellen nedan sammanfattar hur många studenter som uppnådde en sammansatt poäng på 36 på ACT mellan åren 1997 och 2018.

År Antal studenter som uppnådde en sammansatt poäng på 36 Totalt antal studenter % av eleverna som uppnådde 36
2018 3741 1 914 817 0,1954
2017 2 760 2 030 038 0,1359
2014 1407 1 845 787 0,07622
2013 1 162 1 799 243 0,06458
2012 781 1 666 017 0,04687
2011 704 1,623,112 0,04337
2010 588 1 568 835 0,03748
2009 638 1.480.469 0,04309
2008 428 1.421.941 0,03010
2007 314 1300599 0,02414
2006 216 1 206 455 0,01790
2005 193 1 186 251 0,01627
2004 224 1 171 460 0,01912
2003 195 1 175 059 0,01659
2002 134 1 116 082 0,01201
2001 89 1 069 772 0,00832
2000 131 1 065 138 0,01230
1999 85 1 019 053 0,00834
1998 71 995 039 0,00714
1997 74 959,301 0,00771

College antagningar

ACT -utvärderingsstudenterapporten, på ACT.org, ger de typiska ACT -sammansatta genomsnitten för antagningspolicyer för högskolor och universitet. De varnar för att "eftersom antagningspolicyer varierar mellan högskolor, bör poängintervallen betraktas som grova riktlinjer." Följande är en lista över de genomsnittliga sammansatta poängen som vanligtvis accepteras vid högskolor eller universitet.

  • Ivy Caliber (skolor som som tumregel har lägre än 1 i 8 godkännandegrad): får 32–36 poäng
  • Mycket selektivt (majoriteten av accepterade nybörjare i topp 10% av gymnasieexamen): poäng 27–31
  • Selektiv (majoriteten av accepterade nybörjare i topp 25% av gymnasiet): betyg 24–26
  • Traditionellt (majoriteten av accepterade nybörjare i topp 50% av gymnasiet): betyg 21–23
  • Liberal (några nybörjare från lägre hälften av gymnasieexamen): poäng 18–20
  • Öppet (alla gymnasieelever accepteras, för att begränsa kapaciteten): poäng 17–20 Alla poäng accepteras sannolikt.

Testa tillgänglighet

ACT erbjuds sju gånger om året i USA och dess territorier, Puerto Rico och Kanada: i september, oktober, december, februari, april, juni och juli. (I New York State erbjuds inte testet i juli.) På andra platser erbjuds ACT fem gånger om året: i september, oktober, december, april och juni. ACT erbjuds endast på lördagar med undantag för dem med trovärdiga religiösa skyldigheter, som kan ta testet en annan dag.

ACT är utformat, administrerat och poängsatt så att det inte finns någon fördel att testa på ett visst datum.

Kandidater kan välja antingen ACT -bedömningen ($ 50,50) eller ACT -bedömningen plus skrift ($ 67,00).

Studenter med verifierbara funktionshinder, inklusive fysiska och inlärningssvårigheter, är berättigade att ta testet med boende. Standardtidsökningen för studenter som kräver ytterligare tid på grund av funktionshinder är 50%. Ursprungligen märktes poängbladet med att ytterligare tid beviljades på grund av inlärningssvårigheter. detta släpptes dock i slutändan eftersom det ansågs olagligt enligt lagen med amerikaner med funktionshinder och kunde uppfattas som en orättvis beteckning på funktionshinder .

Poäng skickas till eleven, hans eller hennes gymnasieskola och upp till fyra högskolor efter studentens val (valfritt).

Testavsnittets längd

Tid är en viktig faktor att tänka på vid testning.

ACT anses generellt sett bestå av något lättare frågor jämfört med SAT , men den kortare tid som är avsatt för att slutföra varje avsnitt ökar svårigheten. ACT tillåter:

  • 45 minuter för en engelsk sektion med 75 frågor
  • 60 minuter för en matematikavdelning på 60 frågor
  • 35 minuter för ett läsavsnitt på 40 frågor
  • 35 minuter för en Science-sektion med 40 frågor

Jämförelsevis är SAT strukturerat så att testtagaren tillåts minst en minut per fråga, i allmänhet kortare avsnitt (25 eller färre frågor). Tiderna kan justeras när det gäller boende för vissa funktionshinder eller andra funktionsnedsättningar.

Nationella led (poäng kumulativa procentsatser)

Betygsrapporter som tillhandahålls till studenter som tar ACT -testet inkluderar rankningarna (eller kumulativa procentenheter) för varje poäng och delpoäng som studenten får. Varje rankning ger andelen nyligen testade studenter i USA som gjorde poäng på eller under den givna studentens poäng. Följande tabell visar ACT-nationella led från och med läsåret 2020-21.

ACT -poäng Engelska Rank Math Rank Läserank Vetenskapsrankning Kompositrankning STEM Rank ACT -poäng
36 100 100 100 100 100 100 36
35 99 99 98 99 99 99 35
34 96 99 96 98 99 99 34
33 94 98 94 97 98 98 33
32 92 97 91 96 96 97 32
31 91 96 89 95 95 96 31
30 89 94 86 93 93 94 30
29 88 93 84 92 90 92 29
28 86 91 82 90 88 90 28
27 84 88 80 88 85 87 27
26 82 84 77 85 82 84 26
25 79 79 74 82 78 80 25
24 75 74 71 77 74 75 24
23 71 70 66 71 70 70 23
22 65 65 61 64 64 65 22
21 60 61 55 58 59 60 21
20 55 58 50 51 53 54 20
19 49 54 44 45 47 48 19
18 45 49 39 39 41 41 18
17 41 42 34 32 35 33 17
16 37 33 29 26 28 26 16
15 32 21 24 19 22 18 15
14 25 11 19 14 16 11 14
13 19 4 14 10 10 5 13
12 15 1 10 7 5 2 12
11 11 1 5 4 2 1 11
10 7 1 3 3 1 1 10
9 3 1 1 1 1 1 9
8 2 1 1 1 1 1 8
7 1 1 1 1 1 1 7
6 1 1 1 1 1 1 6
5 1 1 1 1 1 1 5
4 1 1 1 1 1 1 4
3 1 1 1 1 1 1 3
2 1 1 1 1 1 1 2
1 1 1 1 1 1 1 1

Poäng kumulativa procentsatser och jämförelse med SAT före 2016

Uppgifterna i detta avsnitt avser SAT före redesignen 2016. Jämförelser med SAT -poäng är inte giltiga efter examensklassen 2017.

Sextio procent - cirka 2,03 miljoner studenter - av gymnasieexamen 2017 tog examen. För examensklassen 2017 var den genomsnittliga sammansatta poängen 21,0. Av dessa testtagare var 46% män och 52% kvinnor, varav 2% inte rapporterade ett kön. 2 760 studenter i examensklassen 2017 fick den högsta ACT -sammansatta poängen 36.

2005 fördelning av ACT -poäng

Följande diagram visar för varje ACT -poäng från 11 till 36 motsvarande ACT -percentil och motsvarande totala SAT -poäng eller poängintervall. (Konkordansdata för ACT -poäng som är mindre än 11 ​​är ännu inte tillgängliga för den aktuella versionen av SAT.) Observera att ACT -percentiler definieras som andelen testtagare som gör eller ger det givna poänget.

SAT kombinerat poäng (matematik + läsning/skrivning) ACT sammansatt poäng Studenternas percentil med eller under denna poäng för ACT (inte SAT)
1600 36 100%
1560–1590 35 99,9%
1520–1550 34 99%
1490–1510 33 98%
1450–1480 32 97%
1420–1440 31 96%
1390–1410 30 94%
1350–1380 29 92%
1310–1340 28 89%
1280–1300 27 86%
1240–1270 26 82%
1200–1230 25 78%
1160–1190 24 74%
1130–1150 23 69%
1100–1120 22 63%
1060–1090 21 57%
1020–1050 20 51%
980–1010 19 44%
940–970 18 38%
900–930 17 31%
860–890 16 25%
810–850 15 19%
760–800 14 13%
720–750 13 8%
630–710 12 4%
560–620 11 1%

Poäng vs procent för engelsk sektion

Göra Studenternas percentil

vid eller under denna poäng

36 100%
35 99%
34 99%
33 97%
32 96%
31 94%
30 93%
29 91%
28 88%
27 85%
26 82%
25 78%
24 73%
23 68%
22 63%
21 57%
20 50%
19 43%
18 38%
17 33%
16 29%
15 24%
14 18%
13 14%
12 11%
11 9%

Poäng vs procent för matematisk sektion

Göra Studenternas percentil

vid eller under denna poäng

36 99%
35 99%
34 99%
33 98%
32 97%
31 96%
30 94%
29 93%
28 91%
27 88%
26 84%
25 79%
24 74%
23 67%
22 61%
21 57%
20 52%
19 47%
18 41%
17 34%
16 26%
15 14%
14 6%
13 2%
12 1%
11 1%

Poäng vs procent för lässektion

Göra Studenternas percentil

vid eller under denna poäng

36 99%
35 99%
34 99%
33 97%
32 95%
31 93%
30 91%
29 87%
28 85%
27 82%
26 78%
25 75%
24 71%
23 66%
22 60%
21 54%
20 48%
19 42%
18 39%
17 30%
16 25%
15 19%
14 15%
13 10%
12 6%
11 3%

Poäng vs procent för vetenskapssektion

Göra Studenternas percentil

vid eller under denna poäng

36 99%
35 99%
34 99%
33 99%
32 98%
31 97%
30 96%
29 95%
28 93%
27 91%
26 87%
25 83%
24 77%
23 70%
22 62%
21 56%
20 47%
19 38%
18 34%
17 21%
16 19%
15 15%
14 11%
13 8%
12 5%
11 3%

Källor:

Se även

Referenser

externa länkar