Akademiskt bibliotek - Academic library

Library of Trinity College Dublin , grundat 1592
The Round Reading Room i Maughan Library , det huvudsakliga akademiska biblioteket vid King's College London
Universitetsbiblioteket Leiden, Nederländerna, 1694. La nouvelle bibliothèque, från Les delices de Leide, une des célèbres villes de l'Europe , Leiden: P. van der Aa, 1712
Det gamla biblioteket vid Keio University i Tokyo , Japan

Ett akademiskt bibliotek är ett bibliotek som är knutet till en högre utbildningsinstitution och tjänar två kompletterande syften: att stödja läroplanen och att stödja forskningen från universitetets fakultet och studenter. Det är okänt hur många akademiska bibliotek det finns över hela världen. En akademisk och forskningsportal som underhålls av UNESCO -länkar till 3785 bibliotek. Enligt National Center for Education Statistics finns det uppskattningsvis 3 700 akademiska bibliotek i USA. Tidigare har materialet för klassläsningar, avsett att komplettera föreläsningar enligt instruktörens föreskrifter, kallats reserver. Under tiden innan elektroniska resurser blev tillgängliga levererades reserverna som faktiska böcker eller som fotokopior av lämpliga tidningsartiklar. Moderna akademiska bibliotek ger i allmänhet också tillgång till elektroniska resurser.

Akademiska bibliotek måste bestämma fokus för samlingsutveckling eftersom omfattande samlingar inte är möjliga. Bibliotekarier gör detta genom att identifiera behoven hos fakulteten och studentkåren, liksom högskolans eller universitetets uppdrag och akademiska program. När det finns särskilda specialiseringsområden inom akademiska bibliotek kallas dessa ofta för nischsamlingar . Dessa samlingar är ofta grunden för en särskild samlingsavdelning och kan innehålla originalpapper, konstverk och artefakter skrivna eller skapade av en enda författare eller om ett specifikt ämne.

Det finns en stor variation mellan akademiska bibliotek baserat på deras storlek, resurser, samlingar och tjänster. Den Harvard University Library anses vara den största strikt akademiska bibliotek i världen, även om danska Kungliga biblioteket -Kombinerad nationella och akademiska biblioteks har en större samling. Ett annat anmärkningsvärt exempel är University of the South Pacific som har akademiska bibliotek spridda över sina tolv medlemsländer. Den University of California driver det största akademiska bibliotekssystemet i världen, hantera mer än 34 miljoner försändelser i 100 bibliotek på tio campus.

Historia

Förenta staterna

Lagbiblioteket vid University of Michigan Law School
Den George Peabody Library vid Johns Hopkins University
Se även: Universitetsbibliotek i USA

De första högskolorna i USA var avsedda att utbilda prästernas medlemmar. De bibliotek som är associerade med dessa institutioner bestod till stor del av donerade böcker om ämnena teologi och klassiker. År 1766 hade Yale cirka 4 000 volymer, bara efter Harvard . Tillgång till dessa bibliotek var begränsad till fakultetsmedlemmar och några studenter: den enda personalen var en fakultetsmedlem på deltid eller högskolans president. Bibliotekets prioritet var att skydda böckerna, inte att låta kunderna använda dem. År 1849 var Yale öppen 30 timmar i veckan, University of Virginia hade öppet nio timmar i veckan, Columbia University fyra och Bowdoin College bara tre. Studenter skapade istället litterära samhällen och bedömde entréavgifter för att bygga en liten samling användbara volymer som ofta översteg vad universitetsbiblioteket innehöll.

Runt sekelskiftet började detta tillvägagångssätt förändras. Den American Library Association bildades 1876 med medlemmar inklusive Melvil Dewey och Charles Ammi Cutter . Biblioteken omprioriterade för att förbättra tillgången till material och fann att finansieringen ökade till följd av ökad efterfrågan på materialet.

Akademiska bibliotek varierar idag i fråga om i vilken utsträckning de rymmer dem som inte är anslutna till sina föräldrauniversitet. Vissa erbjuder läs- och låneprivilegier till allmänheten mot betalning av en årsavgift; sådana avgifter kan variera mycket. De privilegier som sålunda erhålls omfattar vanligtvis inte sådana tjänster som datoranvändning, annat än att söka i katalogen eller tillgång till Internet. Alumner och studenter vid samarbetsvilliga lokala universitet kan få rabatter eller andra hänsyn när de ordnar låneprivilegier. Å andra sidan är tillgången till biblioteken på vissa universitet absolut begränsad till studenter, lärare och personal. Även i det här fallet kan de göra det möjligt för andra att låna material genom låneprogram mellan bibliotek.

Bibliotek på markbidragsuniversitet är i allmänhet mer tillgängliga för allmänheten. I vissa fall är de officiella regeringsdokumentförråd och måste därför vara öppna för allmänheten. Ändå debiteras allmänheten i allmänhet avgifter för att låna privilegier och får vanligtvis inte komma åt allt de skulle kunna som studenter.

Kanada

Akademiska bibliotek i Kanada är en relativt ny utveckling i förhållande till andra länder. Det allra första akademiska biblioteket i Kanada öppnades 1789 i Windsor, Nova Scotia. Akademiska bibliotek var betydligt små under 1800 -talet och fram till 1950 -talet, då kanadensiska akademiska bibliotek började växa stadigt som ett resultat av att större vikt läggs vid utbildning och forskning. Tillväxten av bibliotek under 1960 -talet var ett direkt resultat av många överväldigande faktorer, inklusive uppblåsta studentanmälningar, ökade forskarutbildningar, högre budgetersättning och allmän förespråkning av vikten av dessa bibliotek. Som ett resultat av denna tillväxt och Ontario New Universities Library Project som inträffade under början av 1960 -talet, etablerades 5 nya universitet i Ontario som alla inkluderade fullständigt katalogiserade samlingar. Etableringen av bibliotek var utbredd i hela Kanada och främjades av bidrag från Kanada Council och Social Science and Humanities Research Council, som försökte förbättra bibliotekssamlingar. Eftersom många akademiska bibliotek byggdes efter andra världskriget är en majoritet av de kanadensiska akademiska biblioteken som byggdes före 1940 som inte har uppdaterats till modern belysning, luftkonditionering etc. antingen inte längre i bruk eller på väg att nedgång. Det totala antalet universitets- och universitetsbibliotek ökade från 31 1959-1960 till 105 1969-1970.

Efter tillväxten av akademiska bibliotek i Kanada under 1960 -talet var det en kort period av sedation, som var ett primärt resultat av några stora budgetfrågor. Dessa akademiska bibliotek stod inför kostnadsfrågor relaterade till den nyligen utvecklade tjänsten för fjärrlån och de höga kostnaderna för tidskrifter om förvärvsbudgetar, vilket påverkade den totala förvärvsbudgeten och i slutändan allmänna insamlingar. Kanadensiska akademiska bibliotek stod inför konsekventa problem relaterade till otillräckliga samlingar och övergripande bristande samordning mellan samlingar.

Akademiska bibliotek i Kanada kanske inte blomstrade eller fortsatte att stärkas utan hjälp från externa organisationer. Ontario Council of University Libraries (OCUL) bildades 1967 för att främja enighet bland kanadensiska akademiska bibliotek. Ontario College and University Library Association (OCULA) är knuten till Ontario Library Association (OLA) och sysslar med att representera akademiska bibliotekarier när det gäller frågor som delas i det akademiska biblioteket.

Moderna akademiska bibliotek

Bolus Herbarium Library vid University of Cape Town i Sydafrika

Akademiska bibliotek har förändrats under 2000 -talet för att fokusera mindre på fysisk samlingsutveckling och mer på informationstillgång och digitala resurser. Dagens akademiska bibliotek ger vanligtvis tillgång till prenumerationsbaserade onlineresurser, inklusive forskningsdatabaser och eboksamlingar, förutom fysiska böcker och tidskrifter. Akademiska bibliotek erbjuder också utrymme för studenter att arbeta och studera, i grupp eller individuellt på "tysta golv", och referens- och forskningshjälpstjänster, ibland inklusive virtuella referenstjänster. Vissa akademiska bibliotek lånar ut teknik som videokameror, iPads och miniräknare. För att återspegla detta förändrade fokus har många akademiska bibliotek gjorts om till Learning Commons . Akademiska bibliotek och inlärningsgemenheter innehåller ofta handlednings- och skrivcentra och andra akademiska tjänster.

Ett stort fokus för moderna akademiska bibliotek är informationskunnighetsundervisning , där de flesta amerikanska akademiska biblioteken anställer en person eller avdelning med människor som främst ägnar sig åt undervisning. Många akademiska institutioner erbjuder bibliotekarier fakultetsstatus, och bibliotekarier förväntas ofta publicera forskning inom sitt område. Akademiska bibliotekarier i USA kräver vanligtvis en MLIS-examen från en ALA-ackrediterad institution. Den Association of College och forskningsbibliotek är den största akademiska biblioteksorganisation i USA.

Se även

Anteckningar och referenser

Vidare läsning